教材解析：九年級(jí)下冊(cè) 第2課 對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索
湖北省鐘祥市柴湖二中 王 健
一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
重點(diǎn)一：新經(jīng)濟(jì)政策
可以從以下幾點(diǎn)來(lái)把握：(1)背景：國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇俄進(jìn)入和平建設(shè)時(shí)期，蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是恢復(fù)被戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重破壞了的經(jīng)濟(jì)。農(nóng)民對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策強(qiáng)烈不滿。(2)時(shí)間：1921年。(3)內(nèi)容：允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。(4)促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了政權(quán)。(5)目的：建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。(6)評(píng)價(jià)：是俄國(guó)社會(huì)主義革命任務(wù)完成后，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索的開始。新經(jīng)濟(jì)政策是列寧從俄國(guó)國(guó)情出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義的典范。它恢復(fù)了被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，指明了建設(shè)社會(huì)主義的方向。它的實(shí)施具有重大意義。
重點(diǎn)二：蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化
(1)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)：實(shí)施了第一、第二個(gè)五年計(jì)劃(時(shí)間：1928~1937年。重點(diǎn)：發(fā)展重工業(yè)。結(jié)果(取得的成就)：兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)盛的工業(yè)國(guó)，國(guó)防力量也大力加強(qiáng)。(2)農(nóng)業(yè)集體化。總之，通過(guò)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，1936年斯大林宣布在蘇聯(lián)建成了社會(huì)主義。它既保證了蘇聯(lián)國(guó)防、工業(yè)的強(qiáng)大，也為蘇聯(lián)社會(huì)以后的發(fā)展埋下了許多隱患。
難點(diǎn)：評(píng)價(jià)斯大林模式
(1)背景：斯大林模式是在蘇聯(lián)外有帝國(guó)主義包圍，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化相對(duì)落后的情況下形成的。(2)形成標(biāo)志：1936年，蘇聯(lián)新憲法的頒布。(3)評(píng)價(jià)：由于蘇聯(lián)是建設(shè)社會(huì)主義新社會(huì)的第一次試驗(yàn)，因此這一模式深刻地影響著蘇聯(lián)的歷史和命運(yùn)，也對(duì)其他國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)產(chǎn)生了深刻的影響。評(píng)價(jià)時(shí)注意一分為二地看問(wèn)題。斯大林模式在一定歷史階段里發(fā)揮過(guò)積極作用。但這一模式也具有嚴(yán)重的弊端：第一，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài);第二，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，片面強(qiáng)調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量，造成了產(chǎn)品品種少，質(zhì)量差。第三，國(guó)家從農(nóng)民手中拿走的東西太多，嚴(yán)重地?fù)p害了廣大農(nóng)民的利益，農(nóng)民沒(méi)有生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量長(zhǎng)期停滯不前。第四，經(jīng)濟(jì)發(fā)展粗放，經(jīng)濟(jì)效益低下，大量消耗和浪費(fèi)了資源。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1.圖表法。設(shè)計(jì)制表，學(xué)會(huì)運(yùn)用分析對(duì)比的方法形成歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而更好的理解和掌握歷史知識(shí)。如：
1917～1936年蘇俄(蘇聯(lián))歷史大事年表
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時(shí)間 |
重大事件 |
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1917.3 |
二月革命 |
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1917.11 |
十月革命 |
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1918～1920 |
三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 |
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1921 |
開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策 |
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1922年底 |
蘇聯(lián)成立 |
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1928 |
開始執(zhí)行第一個(gè)五年計(jì)劃 |
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1936 |
蘇聯(lián)通過(guò)新憲法 |
2. 讀圖法。正確使用歷史地圖，解讀歷史圖片和歷史材料，并運(yùn)用其中的有效信息理解和認(rèn)識(shí)有關(guān)歷史內(nèi)容，加深對(duì)教材有關(guān)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)閱讀理解能力和分析問(wèn)題能力。我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程中，受到了蘇聯(lián)模式的影響較大，也不可避免地走了蘇聯(lián)一樣的彎路。請(qǐng)看下面的圖片：
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蘇聯(lián)農(nóng)民加入集體農(nóng)莊 |
集體農(nóng)莊莊員在田間用餐 |
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中國(guó)農(nóng)民申請(qǐng)加入合作社 |
在人民公社食堂就餐 |
3．關(guān)注法。關(guān)注重要?dú)v史人物，概括列寧、斯大林的突出貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在歷史進(jìn)程中的重要作用。學(xué)會(huì)用歷史唯物觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)歷史人物。
4．討論法。開展關(guān)于列寧新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林模式的大討論，結(jié)合我國(guó)當(dāng)今的改革開放，運(yùn)用一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展等馬克思主義基本原理分析、評(píng)價(jià)重要的歷史事件。
5、比較法。比較一下蘇聯(lián)的工業(yè)化和資本主義國(guó)家的工業(yè)化的不同；列寧的新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林模式與中國(guó)改革開放、羅斯福新政等的異同點(diǎn)的比較；斯大林模式與改革開放前我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)體制的狀況的比較等。
四、中考命題分析
本課在中考中的題型多以選擇題的形式出現(xiàn)，也有少許與其他相關(guān)知識(shí)結(jié)合考查的非選擇題。試題側(cè)重考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。主要考點(diǎn)有：新經(jīng)濟(jì)政策，蘇聯(lián)的成立，蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，斯大林模式的特點(diǎn)與影響。
蘇聯(lián)模式與中國(guó)以及東歐國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)的深遠(yuǎn)影響，是歷年中考的熱點(diǎn)。列寧的新經(jīng)濟(jì)政策歷來(lái)是考查重點(diǎn)，且可以與我國(guó)的改革開放結(jié)合起來(lái)考查，所以這一知識(shí)點(diǎn)也不容忽視。
五、中考試題分析
1．（2008威海市） 1924年，列寧逝世，家住莫斯科的小姑娘尼娜給在國(guó)外的父親寫信告之此事，她在信封寄信人的地址欄上應(yīng)寫的國(guó)名是（ ）
A．沙皇俄國(guó) B．蘇維埃俄國(guó) C．蘇聯(lián) D．俄羅斯
解析：本試題考查蘇聯(lián)前后國(guó)家名稱的變遷，蘇聯(lián)從1922年成立至1991年解體，符合題干要求。答案：C。
2．（2008年四川省攀枝花市）蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)盛的工業(yè)國(guó)是在 ( )
A．十月社會(huì)主義革命爆發(fā)后 B．新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后
C．蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立時(shí) D．第一、第二個(gè)五年計(jì)劃完成后
3．（2008河北?。┫卤硭荆K聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值所占位次發(fā)生顯著變化，其主要原因是（ ）
1928—1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值在歐洲和世界所占的位次
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1928年 |
1932年 |
1937年 |
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在歐洲所占位次 |
―――――― |
2 |
1 |
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在世界所占位次 |
5 |
3 |
2 |
A．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 B．第一、第二個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施
C．沒(méi)有受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊 D．1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布
解析：以上5、6兩題均考查學(xué)生最蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃成就的理解掌握，第一、第二個(gè)五年計(jì)劃從1928年開始到1937年結(jié)束，它的完成蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)盛的工業(yè)國(guó)，居歐洲第一，世界第二位。答案：2．D 3．B。
4．（2007年徐州市中考）當(dāng)蘇維埃俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻時(shí)，有人曾向列寧提出建議，必須發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。 1921年3月，俄共(布)“十大”通過(guò)了列寧的提議，決定（ ）
A．實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策
C．實(shí)行“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法” D．推行“玉米運(yùn)動(dòng)”
解析：從題意可以看出，所選事項(xiàng)必須與列寧有關(guān)，這樣就只有AB兩項(xiàng)符合要求。在依據(jù)“1921年3月”、“ 俄共(布)十大”等詞語(yǔ)，可以把A項(xiàng)刪去，因?yàn)閼?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是列寧在1921年前，三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期實(shí)行的應(yīng)急政策。這樣，答案就顯而易見了。答案：B。
5．（2007年中山市中考）1936年以后，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政治體制的主要特點(diǎn)是（ ）
A．高度集中 B．廣泛民主 C．新經(jīng)濟(jì) D．高度自治
解析：1936年以后，蘇聯(lián)形成了高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制，即斯大林模式。這種模式，在經(jīng)濟(jì)上是高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，在政治上是個(gè)人的高度集權(quán)，總之，其特點(diǎn)就是“高度集中”。答案：A。
6．（2007年湘潭市中考）“應(yīng)當(dāng)以實(shí)物稅代替余糧收集制，在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以自己全權(quán)處理。”這一規(guī)定屬于下列哪一經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容？（ ）
A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟(jì)政策
C．國(guó)家工業(yè)化政策 D．農(nóng)業(yè)集體化政策
解析：本試題意圖是要我們根據(jù)題干給出的政策內(nèi)容，來(lái)判斷屬于哪一政策。這就要求我們對(duì)相關(guān)政策內(nèi)容要有所了解，并認(rèn)真分析做出正確的選擇。從“以實(shí)物稅代替余糧收集制”這一特點(diǎn)，可以判斷出，就是列寧的新經(jīng)濟(jì)政策。答案：B。
作者簡(jiǎn)介：王健，1989年參加工作。致力于歷史教學(xué)十余年，長(zhǎng)期擔(dān)任九年級(jí)歷史教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛本職工作，潛心教學(xué)，教法新穎。1995年成為市作協(xié)會(huì)員；1996年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作輔導(dǎo)員；1997年成為學(xué)校歷史教研組長(zhǎng)；2004年成為中學(xué)一級(jí)教師；2004年承擔(dān)重點(diǎn)歷史課題研究工作，是課題負(fù)責(zé)人；多年來(lái)在《湖北教育》《少智報(bào)》《中考指南報(bào)》《中考?xì)v史快遞》《新課程》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《學(xué)習(xí)方法報(bào)》《少年素質(zhì)教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表各種文章200多篇；省市獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇。
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