為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
一、積累與運用
1.給下面加點的字注音。
驕陽( ) 棲息( ) 草茸茸( ) 微漾( ) 沉浸( ) 撒下( )
2.選詞填空。
(1)河水悄悄( )夢鄉(xiāng)。(進入 流入)
(2)明月( )它的光輝。(撒下 灑下 播下)
(3)當嚴霜( )一片寧靜。(結(jié)成 凝成 形成)
(4)小小流螢，在樹林里，在黑沉沉暮色里，你多么快樂地( )你的翅膀!(打開 展開 展示)
3.文學(xué)常識填空。
(1)《蟈蟈和蛐蛐》作者_____，英國_____詩人。
(2)《夜》作者_____，_____ (國名)詩人。
4.簡答題。
(1)《蟈蟈與蛐蛐》歌頌了什么
(2)《夜》傳達出詩人怎樣的心境
5.運用下邊的詞語組成一段話，要求句意銜接，中心明確，詞語順序不拘，字數(shù)在60字以內(nèi)。
銀星 夢鄉(xiāng) 綠茵
二、思考領(lǐng)悟
閱讀下面的詩段，完成文后各題。
大地的詩歌從來不會死亡：
當所有的鳥兒因驕陽而昏暈，
隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音
在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，
那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先
沉醉于盛夏的豪華，它從未感到
自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，
便舒適地棲息在可喜的草叢中間。
大地的詩歌呀，從來沒有停息：
在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成
一片寧靜，從爐邊就彈起了
蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，
昏昏欲睡中，人們感到那聲音
仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。
6.解釋下列詞語。
棲息 茸茸
7.詩中只寫了夏、冬兩季蟈蟈和蛐蛐的歌唱，怎么說“大地的詩歌從來不會死亡”
8.本詩歌中有哪些具象 它們共同構(gòu)成了怎樣的意境
9.怎樣理解“它爭先/沉醉于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝”
10.大膽發(fā)揮你的聯(lián)想和想像能力，把你感受的夜色，聽到的美妙聲音，用抒情散文或詩的形式表達出來。
三、探究創(chuàng)新
閱讀下面兩首詩，完成后面各題。
天空
于 堅
天空永遠流著
從這個世紀到那個世紀
從這個國家到那個國家
在鷹和閃電的上面
在神的上面
天空日夜流著
沒有岸
沒有帆
也沒有波浪
星星和螢火蟲
曉 雪
遠天的星星
有時只像螢火蟲那樣
但他畢竟仍然是星星
近處的螢火蟲
有時會像星星那樣
引人注目
但它終歸只是螢火蟲
11.讀過《天空》后，你能試著用一個詞概括詩人對“天空”的感受嗎
12.你認為《天空》表達了詩人怎樣的思想或情感
13.你怎樣理解詩句“在鷹和閃電的上面/在神的上面”
14.《星星和螢火蟲》采用了對比手法，通過“遠—近”“星星—螢火蟲”的對比，表達了作者怎樣的人生態(tài)度
15.比較《蟈蟈和蛐蛐》和《星星和螢火蟲》你更喜歡哪一首 寫一段賞析文字。
參考答案
一、1.jiāo qī róng yàng jìn sǎ
2.(1)流入 (2)撒下 (3)凝成 (4)展開
3.(1)濟慈 浪漫主義 (2)葉賽寧 俄羅斯
4.(1)大自然美好如詩，永遠歌聲不斷，永遠充滿生機。 (2)對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。
5.示例：在如氈的綠茵上，我盡情地玩啊笑啊，累了，躺下，進入了甜美的夢鄉(xiāng)，我夢見一朵朵小花都變成碧天里一顆顆銀星。
二、6.停留，休息(多指鳥類)。(草、毛發(fā)等)又短又軟又密。
7.開頭疲于暑熱的鳥兒，其實是春天的歌手，而蛐蛐生命力最旺盛的時期正是秋季。春秋兩季正是百鳥爭鳴，千蟲歡唱的黃金時節(jié)。這樣實際詩人是揭示了一年四季大自然歌聲不絕的規(guī)律，“大地的詩歌從來不會死亡”正點出了這首詩的主題。
8.鳥兒、蟈蟈、蛐蛐。精微優(yōu)美、廣大深邃的意境。
9.這句詩渲染了“蟈蟈的樂音”濃郁、喜悅的感情色彩。
10.略(只要想象合情合理即可。)
三、11.永恒、深邃、神秘、宏大、包容等均可。
12.詩人仰望天空，沉浸在對天空的敬畏之中，對時空永恒、天地肅穆莊嚴產(chǎn)生了景仰之情。(言之成理即可。)
13.寫出了天空的高遠和巨大的威力。
14.表達了作者寧愿做永恒的星辰，不愿做渺小的螢火蟲的人生態(tài)度。
15.略(觀點明確，能說出道理即可。)
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