2013中考語文備考:《湖心亭看雪》同步試題5

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    一、積累與運(yùn)用
    1.給下列字詞注音。
    (1)更( )定 (2)擁毳( )衣
    (3)崇禎( ) (4)霧凇( )
    (5)沆碭( )( ) (6)與余舟一芥( )
    (7)鋪氈( )對坐 (8)強(qiáng)( )飲
    2.解釋下列加點(diǎn)字的含義。
    ①更定 ②湖中人鳥聲俱絕
    ③余拿一小船 ④擁毳衣爐火
    ⑤獨(dú)往湖心亭看雪 ⑥霧凇沆碭
    ⑦焉得更有此人 ⑧余強(qiáng)飲三大白而別
    ⑨客此 ⑩及下船
    3.填空。
    ①本文選自《 》,作者 字 ,號 , 山陰人,明亡后不仕。
    ②大雪三日, 。
    ③是日更正, , ,獨(dú)往湖心亭看雪。
    ④ , ,上下一白。
    ⑤及下船,舟子喃喃曰:“ , !”
    二、閱讀
    閱讀下列文段,回答文后問題。
    (一)
    崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
    4.作者寫作此文時(shí),清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝 的年號,你能說出其中有何深意嗎?
    5.“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?
    6.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用?
    7.“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫出了什么景象?
    8.上文畫線句子在內(nèi)容和寫法上有何特點(diǎn)?
    (二)
    到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
    9.補(bǔ)出下列語句的省略成分。
    a( )到亭上 b( )大喜曰 c( )是金陵人 d客( )此e( )拉余同飲
    10.“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情?
    11.文中引用舟子的話有何用意?
    12.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)?寫出作者什么心情?
    13.結(jié)合全文來看,本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)?
    1 .(1).ɡēnɡ (2)cuì (3)zhēn (4)sōnɡ
    (5)hànɡ dànɡ (6)jiè (7)zhān (8) qiánɡ
    2. ①完了,結(jié)束 ②消失 ③撐,劃 ④鳥獸的細(xì)毛 ⑤獨(dú)自 ⑥水汽凝成的冰花 白汽彌漫的樣子 ⑦哪能 ⑧指酒杯 ⑨客居 ⑩等到
    3. ①陶庵夢憶 張岱 宗子 陶庵 明末清初 ②湖中人鳥聲俱絕
    ③余拿一小船 擁毳衣爐火 ④霧凇沆碭 天與云與山與水
    ⑤莫說相公癡 更有癡似相公者
    二、(一)
    4.明思宗朱由檢 懷念故國的深情
    5.路無行人,天無飛鳥,天寒地凍,萬籟俱寂的意境。作用:為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。
    6.映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”(不同凡響),為下文作伏筆。
    7.顯示了天空、云層,山巒湖水混濛一片,舉目皆白的景象。
    8.連用三個(gè)“一”字,與“上下一白”相呼應(yīng)。寫法上,作者未站在一個(gè)固定點(diǎn)上,而是不斷變換角度寫景寫人。
    (二)
    9.a余 b客 c客 d于 e客
    10.“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。
    11.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情,表明作者不虛此行,深夜賞雪,收獲頗大,印象極深。
    12.與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫出了作者超然脫俗的性格。
    13.以記敘開頭,以議論結(jié)尾,借景抒情,情景交融,靜中有動(dòng),寂中有聲。
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