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[學(xué)法導(dǎo)引]
本文是一則關(guān)于哀悼美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事的演講詞。“挑戰(zhàn)者”號的失事，是震撼世界的悲劇，全世界人民都為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。在演講詞中，里根總統(tǒng)哀悼了罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。整篇演講詞情感充沛，對人們的心靈形成直接的強大的沖擊。從感情脈絡(luò)來看，全文可分前后兩大部分，前半部分主要是抒發(fā)悲痛的心情，后半部分則主要表達力量，號召人們化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。
學(xué)習(xí)中應(yīng)化身為演講者，在反復(fù)朗讀中體會課文中豐富、強烈的感情，并聯(lián)系生活積累賞析文中幾個意味深長的精彩語句，感受作品的獨特魅力。還要了解演講詞的基本常識，學(xué)會以情動人，以情感人。
[典題例析]
例題：閱讀下面選段，完成文后問題。
⑴我們今天所說的遠遠不夠表達我們內(nèi)心的真實情感，言語在我們的不幸面前顯得如此軟弱無力：它們根本無法寄托我們對你們深深愛著的、同時也是我們所敬佩的英勇獻身的人們的哀思。
⑵英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責(zé)任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。我們所能盡力做到的就是記住我們的七位宇航員——七位“挑戰(zhàn)者”，記住他們活著的時候結(jié)熟悉他們的人們帶來的生機、愛和歡樂，給祖國帶來的驕傲。
題目：1、段(1)中加點的“它們”、“你們”、“人們”分別指什么?
2、段(1)中的“如此”一詞有什么表達作用?
3、如何理解段(2)中的劃線句?
4、比較下列兩組句子的表達效果有何不同。
A、它們根本無法寄托我們對你們深深愛著的，同時也是我們所敬佩的英勇獻身的人們的哀思。
B、它們根本無法寄托我們的哀思，寄托對你們深深愛著的人們的哀思，寄托對我們所敬佩的人們的哀思，寄托對英勇獻身的人們的哀思。
[解析]第1題考查代詞的指代內(nèi)容。解答時不能只著眼于選段，應(yīng)先熟悉全文的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，了解詞語具體含義。第2題考查詞語的表達作用，要先了解詞語的意思，“如此”是“這樣”之意，之后再聯(lián)系具體語境，即回到有關(guān)句子中去體會其表達作用。第3題旨在借助對精彩語句的理解、欣賞來進一步把握文章的主題，品析時要先抓住其“并不在于……而在于……”的句式，了解語句強調(diào)的是后部分內(nèi)容，再調(diào)動平日的知識儲備，聯(lián)系生活，談?wù)剬@句話的理解。第4題考查對句式特點修辭手法及其作用的理解。解答時要先找出A、B句之間的不同，再進一步結(jié)合句式或特點及修辭手法比較其不同的表達效果。
[參考答案]1、 言語，即“我們今天所說的”。 遇難宇航員的家屬和親友們。 遇難的七位宇航員。
2、修飾“軟弱無力”，強調(diào)了“軟弱無力”的程度，加重了語氣。
3、作為英雄，本質(zhì)上是具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忘掉小我，以實踐生活和為理想而付出為快樂，甚至不惜犧牲生命。
4、A句是長句，適合表達一種沉重、悲痛的心情。B句是排比句，強調(diào)了語句的氣勢，但不適合表達沉痛的心情。
[課時訓(xùn)練]
一、根據(jù)拼音補全詞語并解釋整個詞語。
1、余xiá( )： 2、陰mái( )：
3、迫不jí( )待：
4、zī zī( )( )不倦：
5、夢mèi( )以求：
二、下面句中空白處應(yīng)填的一組是( )
我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著 、 和 ，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號上七位宇航員那樣的英雄。
A.令人信賴的聲譽 巨大的勇氣 剛毅不屈的品質(zhì)
B.巨大的勇氣 令人信賴的聲譽 剛毅不屈的品質(zhì)
C.巨大的勇氣 剛毅不屈的品質(zhì) 令人信賴的聲譽
D.剛毅不屈的品質(zhì) 巨大的勇氣 令人信賴的聲譽
三、以下各句屬于抒情的表達方式的一項是( )
A.今天，我們聚集在一起，沉痛地哀悼我們失去的七位勇敢的公民。
B.他夢想著到外層空間站去生活，在失重的太空中做試驗：吹奏薩克管。
C.在痛苦中我們認(rèn)識到了一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。
D.安息吧，我們永遠忘不了你們。
四、分析加點詞在句中的意思。
1、老老少少都在訴說自己的悲哀，都為我們的宇航員感到驕傲。
2、如果出現(xiàn)什么，它決不意味著太空計劃的結(jié)束。
五、閱讀下面選段，完成文后1-6題。
⑴你們所熱愛的人們的犧牲轟動了整個國家。在痛苦中我們認(rèn)識到了一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。我們又一次認(rèn)識到，我們的美國是在英雄主義和崇高獻身精神的基礎(chǔ)上建立起來的，它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，那些把全社會的責(zé)任作為自己責(zé)任的人，那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，那些為人類做出貢獻而從不企求些微報答的人建立起來的。
⑵我們不禁回想起一個世紀(jì)前的開拓者們，那些帶著家眷和財產(chǎn)去開發(fā)荒涼的美國西部的剛毅不屈的人們，他們常常面臨著惡劣的條件，沿著俄勒岡小道，你們?nèi)阅芸匆娔切┑瓜氯サ耐鼗恼叩哪贡?。但是悲痛只能使他們更加堅定開拓前進的決心。
⑶今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到的疆域。有時，我們會感到想達到外星球還力不從心。但我們必須重新振作起來，忍受著磨難，不斷前進。我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著巨大的勇氣、令人信賴的聲譽和剛毅不屈的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號上七位宇航員那樣的英雄。
1、選文出自 (國籍)總統(tǒng) (姓名)所作的演講詞。
2、選文中提到的“你們所熱愛的人們的犧牲”指的是 3、如何理解文中的劃線句。
答：
4、段⑵中為什么要提到“拓荒者的墓碑”?
答：
5、段⑵中，演講詞的人稱不斷變化：由“我們”變成“他們”，然后又變成“你們”、“他們”。請分別指出其指代的內(nèi)容，并談?wù)勥@樣變換人稱對表情達意有何作用?
答：
6、全篇演講詞所倡導(dǎo)的美國精神在選文中具體指什么?如何看待這種精神?
答：
24、真正的英雄
一、1、(暇);空閑，沒有事的時候。 2、(霾);空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象。這里指一種壓抑沉悶的氣氛。 3、(及);急迫得不能再等待。 4、(孜孜);勤勉，不知道疲倦。 5、(寐);睡夢中都想著尋找，形容迫切希望著。 二、B 三、D 四、1、這里的“驕傲”是貶詞褒用，是感到自豪、光榮的意思。 2、“什么”這個詞比較委婉地表示了探索太空的過程中出現(xiàn)的不幸的意外和失敗。 五、1、美國;里根 2、此次空難 3、這是作者面對困難和挫折而概括出的具有哲理色彩的觀點，表明了只有克服困難才能推動歷史前進。 4、提起人們關(guān)于西部拓荒的艱難歲月的回憶，希望全國人民發(fā)揚拓荒的精神，繼續(xù)向宇宙的荒漠————太空探索。 5、“我們”，指里根自己和所有知道了這場悲劇的美國人民;“他們”，指那些曾參與開發(fā)美國西部的人們;“你們”，指所有關(guān)注歷史、關(guān)注美國的美國人民。 這樣轉(zhuǎn)換人稱可將歷史和現(xiàn)實推在一起，激起人們對英雄們更深的理解和感悟，且能從中獲得啟發(fā)與教育。 6、具體指英雄主義、獻身精神、開拓精神，巨大的勇氣，令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。 這種百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神絕不只屬于美國。它是屬于全人類的。
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