《諾貝爾獎(jiǎng)得主為消除貧富差距開(kāi)“教育藥方”》新聞?dòng)芍袊?guó)青年報(bào)10月08日?qǐng)?bào)道，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
貧富差距如何消除？諾貝爾獎(jiǎng)空缺怎樣填補(bǔ)？
諾貝爾獎(jiǎng)得主同開(kāi)“教育藥方”
本報(bào)記者 李新玲
針對(duì)當(dāng)前讓中國(guó)人備感糾結(jié)的幾個(gè)問(wèn)題，不同領(lǐng)域的諾貝爾獲得者開(kāi)出了同樣的“藥方”——提高教育質(zhì)量。
在北京參加“2011諾貝爾獎(jiǎng)獲得者北京論壇”的幾位諾貝爾獎(jiǎng)得主，今天下午接受了中國(guó)青年報(bào)記者的采訪。
在采訪中，1999年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、“歐元之父”、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授羅伯特·蒙代爾分析了當(dāng)前全球面臨的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。他認(rèn)為，全球擺脫危機(jī)的理想狀態(tài)是歐元、美元、人民幣這三大貨幣形成相對(duì)穩(wěn)定的浮動(dòng)匯率，平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
近年，蒙代爾多次到中國(guó)研究訪問(wèn)，關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。他看到中國(guó)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，比如東西部及城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距大等。他還看到中西部地區(qū)在迅速發(fā)展，可是還不像東部大城市那么富裕；大量農(nóng)民工為了改善生活進(jìn)入城市，把掙來(lái)的錢(qián)寄回家鄉(xiāng)。
“這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可避免的不平衡現(xiàn)象?！泵纱鸂枏?qiáng)調(diào)，“中國(guó)政府應(yīng)該出臺(tái)更多抑制不平衡現(xiàn)象的政策，比如改善教育狀況，尤其是農(nóng)村地區(qū)的教育，讓更多的人在本地受到好的教育?！?BR> 與蒙代爾開(kāi)出的消除貧富差距的“教育藥方”不謀而合，理論物理學(xué)家馬丁努思·韋爾特曼，也開(kāi)出了“教育藥方”，治療方向是中國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)空缺。
貧富差距如何消除？諾貝爾獎(jiǎng)空缺怎樣填補(bǔ)？
諾貝爾獎(jiǎng)得主同開(kāi)“教育藥方”
本報(bào)記者 李新玲
針對(duì)當(dāng)前讓中國(guó)人備感糾結(jié)的幾個(gè)問(wèn)題，不同領(lǐng)域的諾貝爾獲得者開(kāi)出了同樣的“藥方”——提高教育質(zhì)量。
在北京參加“2011諾貝爾獎(jiǎng)獲得者北京論壇”的幾位諾貝爾獎(jiǎng)得主，今天下午接受了中國(guó)青年報(bào)記者的采訪。
在采訪中，1999年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、“歐元之父”、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授羅伯特·蒙代爾分析了當(dāng)前全球面臨的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。他認(rèn)為，全球擺脫危機(jī)的理想狀態(tài)是歐元、美元、人民幣這三大貨幣形成相對(duì)穩(wěn)定的浮動(dòng)匯率，平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
近年，蒙代爾多次到中國(guó)研究訪問(wèn)，關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。他看到中國(guó)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，比如東西部及城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距大等。他還看到中西部地區(qū)在迅速發(fā)展，可是還不像東部大城市那么富裕；大量農(nóng)民工為了改善生活進(jìn)入城市，把掙來(lái)的錢(qián)寄回家鄉(xiāng)。
“這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可避免的不平衡現(xiàn)象?！泵纱鸂枏?qiáng)調(diào)，“中國(guó)政府應(yīng)該出臺(tái)更多抑制不平衡現(xiàn)象的政策，比如改善教育狀況，尤其是農(nóng)村地區(qū)的教育，讓更多的人在本地受到好的教育?！?BR> 與蒙代爾開(kāi)出的消除貧富差距的“教育藥方”不謀而合，理論物理學(xué)家馬丁努思·韋爾特曼，也開(kāi)出了“教育藥方”，治療方向是中國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)空缺。