有些應試者在行政職業(yè)能力測試考試中，總想把全部考題都做正確，當碰到難題做不出時，就焦急萬分，這反而會使本來可做正確的題，因為心情緊張反而做錯了。其實，這是應試者走入誤區(qū)所致。應試者應當明白，行政職業(yè)能力測試的考題，覆蓋面很廣，它包括了政治、經濟、文化、人文、社會、法律、科技、管理等領域的內容。就學科而言，它既涵蓋了數(shù)學、政治學、社會學、管理學、文學、歷史學、地理學、化學、物理學等內容，又包括了政治理論、科技知識、法律常識、公文寫作等學科的內容。而每一位應試者都不可能是“百事通”，總會有幾個方面是不太熟悉的，要想全部答案都做對，幾乎是不可能的。但是出國留學網(wǎng)公務員頻道（www.liuxue86.com/gongwuyuan）盡力幫助大家更準，更快，更強！
資料分析口算終極六步法則
第一步：定位;
第二步：選取百分數(shù)規(guī)則;
第三步：五舍六入法則;
第四步：分子分母大小關系，引起的差與和問題;
第五步：倍數(shù)關系轉化;
第六步：百分數(shù)為此類運算的最終結果。
案例分析
(1)349.34/(1+23.06%) 、 349.34/(1+3.06%)
第一步：任何百位數(shù)(十位、千位數(shù))除以1+百分比，所得的結果仍為百位數(shù)(十位、千位數(shù));運算前期，可將百分比寫成小數(shù)，以便后續(xù)對位作差或和。案例(1)最終結果為三位數(shù)。
第二步：選取百分數(shù)的基數(shù)為“分母”，分為三個層級，層級越細，精確程度越高;
案例(1)百分數(shù)選取如下：層級一，100%對應123.06;層級二，10%對應12.306;層級三，1%對應1.2306。
第三步：四舍五入規(guī)則在此類運算中小改動， 6則進位、 5則舍掉;如，349.34可當做349;123.06可當做123;因為最終的運算時允許一定范圍的誤差，而作為公考要求已經遠遠足夠。
第四步：參照分母選取的百分數(shù)，目的是使分子、分母之間的差值接近，以便于三個層級的依次運用;而考試未必用到第三層級，往往第一層級已經足夠。
案例(1)分解初期：100%對應123.06，則把300%對應369，與分母349最為接近(第一層級已經選擇完畢，而且與我們的要求相符，此種選擇暗含整十、整百的思想，望謹記);分解中期：369與349相差20，選取百分數(shù)的分母比分子大，因此我們應該在初期百分比的基礎上減去20所對應的百分比，而10%對應12(12.306當做12處理)，則20%對應24(第二層級則在此步分解終結);分解末期：我們本需減掉20所對應的百分比即可，減掉20%之后，多減了4，所以應該再加上4所對應的百分比，因1%對應1.2306，所以3.5%約等于4，(此不需要簡單的倍數(shù)關系估算，在熟練后即可靈活運用)。
第五步：得到答案。300%-20%+3.5%=283.5%，此時百分號即可省略，283.5即為我們所求的最終結果。
注意事項：
(1)此類運算，如此繁瑣的文字解釋是為了閱讀者方便，并且自己可以分解并不斷推演，隨著熟練程度的不斷提升，中間的若干環(huán)節(jié)直接可以省略;
(2)第一類允許的誤差范圍為1-2，此為運算的最大誤差;而資料分析本身所提供的數(shù)據(jù)，差距在3以上。
(3)分子、分母以前三位直接對應(作差)，最終注意結果小數(shù)點即可。如，349.34/(1+23.06%) 可寫作349.34/123.06 ;349.34/(1+3.06%) 可寫作349.34/103.06 。
同理解決349.34/103.06，100%對應103.06，則300%對應的是309，349比309多40，則在300%的基礎加上40所對應的百分比，10%對應是10，所以加上40%即可，則答案為340
資料分析口算終極六步法則
第一步：定位;
第二步：選取百分數(shù)規(guī)則;
第三步：五舍六入法則;
第四步：分子分母大小關系，引起的差與和問題;
第五步：倍數(shù)關系轉化;
第六步：百分數(shù)為此類運算的最終結果。
案例分析
(1)349.34/(1+23.06%) 、 349.34/(1+3.06%)
第一步：任何百位數(shù)(十位、千位數(shù))除以1+百分比，所得的結果仍為百位數(shù)(十位、千位數(shù));運算前期，可將百分比寫成小數(shù)，以便后續(xù)對位作差或和。案例(1)最終結果為三位數(shù)。
第二步：選取百分數(shù)的基數(shù)為“分母”，分為三個層級，層級越細，精確程度越高;
案例(1)百分數(shù)選取如下：層級一，100%對應123.06;層級二，10%對應12.306;層級三，1%對應1.2306。
第三步：四舍五入規(guī)則在此類運算中小改動， 6則進位、 5則舍掉;如，349.34可當做349;123.06可當做123;因為最終的運算時允許一定范圍的誤差，而作為公考要求已經遠遠足夠。
第四步：參照分母選取的百分數(shù)，目的是使分子、分母之間的差值接近，以便于三個層級的依次運用;而考試未必用到第三層級，往往第一層級已經足夠。
案例(1)分解初期：100%對應123.06，則把300%對應369，與分母349最為接近(第一層級已經選擇完畢，而且與我們的要求相符，此種選擇暗含整十、整百的思想，望謹記);分解中期：369與349相差20，選取百分數(shù)的分母比分子大，因此我們應該在初期百分比的基礎上減去20所對應的百分比，而10%對應12(12.306當做12處理)，則20%對應24(第二層級則在此步分解終結);分解末期：我們本需減掉20所對應的百分比即可，減掉20%之后，多減了4，所以應該再加上4所對應的百分比，因1%對應1.2306，所以3.5%約等于4，(此不需要簡單的倍數(shù)關系估算，在熟練后即可靈活運用)。
第五步：得到答案。300%-20%+3.5%=283.5%，此時百分號即可省略，283.5即為我們所求的最終結果。
注意事項：
(1)此類運算，如此繁瑣的文字解釋是為了閱讀者方便，并且自己可以分解并不斷推演，隨著熟練程度的不斷提升，中間的若干環(huán)節(jié)直接可以省略;
(2)第一類允許的誤差范圍為1-2，此為運算的最大誤差;而資料分析本身所提供的數(shù)據(jù)，差距在3以上。
(3)分子、分母以前三位直接對應(作差)，最終注意結果小數(shù)點即可。如，349.34/(1+23.06%) 可寫作349.34/123.06 ;349.34/(1+3.06%) 可寫作349.34/103.06 。
同理解決349.34/103.06，100%對應103.06，則300%對應的是309，349比309多40，則在300%的基礎加上40所對應的百分比，10%對應是10，所以加上40%即可，則答案為340
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