卡加利學(xué)校調(diào)整學(xué)年假期分配

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出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年08月17日 01時(shí)訊
    卡加利6個(gè)天主教教育局所屬的學(xué)校Monsignor Neville Anderson決定修改學(xué)年假期分配方式,全學(xué)年度計(jì)畫將兩個(gè)月的暑假縮減到四週、感恩節(jié)假期延長(zhǎng)到兩週,而圣誕節(jié)及復(fù)活節(jié)假期各延長(zhǎng)一週,授課時(shí)數(shù)與一般學(xué)校相同。
    他們認(rèn)為此計(jì)畫有助于改善學(xué)童行為、降低在暑假期間遺忘課程內(nèi)容的機(jī)率、對(duì)家庭來(lái)說(shuō)不失為更適當(dāng)?shù)募倨跁r(shí)間以及讓學(xué)生的英文進(jìn)步更迅速,但至今學(xué)年度計(jì)畫能減少學(xué)生遺忘課程內(nèi)容的程度還不明確。
    幾百名卡加利學(xué)生將在本週結(jié)束美好的假期返回校園,對(duì)旁人來(lái)說(shuō),在這個(gè)時(shí)候?qū)⑿『⑺突貙W(xué)校未免太殘酷,但小學(xué)教師Bev Dutton和Brina Moriarty認(rèn)為參加全學(xué)年度計(jì)畫的學(xué)生已做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
    Moriarty發(fā)現(xiàn)參加全學(xué)年度計(jì)畫的學(xué)生比起九月返校的學(xué)生更愿意回到校園。
    最近卑詩(shī)省也宣布準(zhǔn)備變更固定學(xué)年的制度,給予教學(xué)時(shí)間上更多自由,但目前仍有許多人對(duì)全學(xué)年教育計(jì)劃抱有疑問(wèn),教師工會(huì)也表示有許多教師不愿意放棄兩個(gè)月的暑假。
    除了暑假以外,學(xué)生們?cè)谄渌倨谟懈喑浞中菹⒌臅r(shí)間,而全學(xué)年的短學(xué)期制更能避免教師及學(xué)生集中力減弱進(jìn)而導(dǎo)致精神渙散。
    依據(jù)美國(guó)的研究顯示,來(lái)自低收入家庭的學(xué)生容易在放長(zhǎng)假時(shí)退步。1996年的研究指出,暑假期間流失的知識(shí)等于學(xué)校一個(gè)月的課程,并且以數(shù)學(xué)和拼字程度受到最大影響。
    
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