人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師個人教育教學工作計劃表篇一
本學期,在學校工作計劃的指導下,以課堂教學改革為中心,提高課堂教學效率和提升辦學質(zhì)量為目標,提高教師專業(yè)素質(zhì),進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)、抓教學、抓素質(zhì),保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究,加強教研組、備課組建設(shè),全面優(yōu)化學校教育教學管理,進一步提升學校的整體辦學水平。
二、工作目標
1、以制度為保障,繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理,確保學校教學工作有序開展。
2、以豐富多彩的活動為抓手,開展班級特色活動,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生學習生活,陶冶學生情操,全面提升學生綜合素質(zhì)。
3、加強崗位練兵,提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動,加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、備課組建設(shè)的新機制,提高校本教研的質(zhì)效。
4、圍繞學校辦學目標,扎實推進學校特色、項目特色建設(shè),提升學校辦學品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,增強德育工作實效性。
1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用,力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,有效地對學生開展生命教育。
2、重視學生行為規(guī)范教育。以《中學生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手,抓常規(guī)管理,使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練,并內(nèi)化為個人需要,形成良好的素質(zhì)。
3、重視家庭教育,發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用,充分利用家長會、家訪等,及時進行家校聯(lián)系,形成教育合力,提高教育質(zhì)量。
4、加強心理健康教育,定期開展心里健康知識宣傳活動,結(jié)合學生日常的學習、生活,多渠道掌握和了解學生的心理問題,經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育,不斷提高學生的心理素質(zhì)。
5、建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體,著力進行校園文化建設(shè),使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。
(二)推進課堂教學改革,提高課堂教學效率
1、抓好教學五環(huán)節(jié),使教學常規(guī)各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂,課堂是展示我們教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè),要求各年級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,題型做到多樣,關(guān)注分層,努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,并使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。
(1)各教研組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況,結(jié)合學科教學特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、聽講座、看課例等,主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設(shè)研討課、展示課等,形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,開展同課異構(gòu)等教研活動,并利用集體備課的時間進行評講,不斷總結(jié),形成本年級的經(jīng)典教案。
(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,切實提高常態(tài)下課堂教學的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,我校本學期將舉辦骨干教師教學展示研討活動,為教師搭建教學研究與交流的平臺。
(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價,力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學,提高教師專業(yè)化水平,利用教研組這一陣地:吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3、鼓勵教師、學生參加學區(qū)、市局組織的各類競賽活動,各類賽事學校提前啟動、提前組織,力爭佳績。
4、繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,強化意識,積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,穩(wěn)步推進教學質(zhì)量。
四、其他工作
1、進一步加強學校的體育工作,牢固樹立“健康第一”的思想,保證學生每天一小時體育活動時間,全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,廣泛開展校園陽光體育活動。
2、拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道,開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動,開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教育的課程體系,創(chuàng)設(shè)有利于學校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。
3、進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時,做好各類教育教學資料積累整理工作,為學校發(fā)展提供科學依據(jù)。
4、加強對各專用教室的管理,提高各教室和和教學具的使用率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室,對現(xiàn)有的教學具要充分使用,使其限度地為教育教學服務(wù)。
教師個人教育教學工作計劃范文篇2
一、工作要點
本學期,以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強教學過程的教學評價,注重學生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學改革,推進我?!耙詫W定導,多元互動”的教學模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,力爭取得新突破。
二、具體措施
(一)加強崗位培訓,大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。
本學期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干,承新工程和磨課社團繼續(xù)開展工作。
2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念
本學期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習,通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并溶入到具體的日常教學當中去,真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。本學期,將開展東城一小課改實驗及經(jīng)驗交流會,促進教師的敬業(yè)精神有全面提升。
3、強化教師的業(yè)務(wù)學習,完善自身素質(zhì)
本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動,本學期決定進行定期有針對性的課改培訓活動,力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。本學期,將開展教師計算機高級知識專業(yè)培訓,以及英語教師基本功賽教。
4、網(wǎng)絡(luò)化教學反思活動。
要求教師創(chuàng)建自己的教學博客,每月將自己的教學反思上傳至博客,并且可以上傳相關(guān)的教學課例及課堂典型案例,同時鼓勵教師進行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享,共同促進。
(二)細化教學常規(guī)管理
1、加強教學常規(guī)管理。
本學期要加大教師業(yè)務(wù)輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高,開學初結(jié)合課改實驗對教師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細則,并在日常的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況,教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。
2、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測。
期初召開教師研討會和家長會,結(jié)合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析,對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導。
本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價,每月進行一次,并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。
3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進教育教學質(zhì)量的整體提升
期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績單把相對成績落后的學生調(diào)查出來,任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?BR> 4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。
本學期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色,爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進行,學校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽,增強學生的團隊意識和班級凝聚力。認真組織開展符合學校實際的體育活動,同時加強器材的管理,從學校實際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當前嚴重的流感疫情,定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。
(三)深化教學研究工作,進一步提高課堂效率
本學期要組織教師做好20__年小課題的結(jié)題工作和20__年小課題的實驗研究工作,并制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學,從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項課題,并且能夠投入實踐研究,提升我校的教科研能力和層次。
(四)深化學生、教師課堂考核機制
1、課前經(jīng)典誦讀及學生讀書登記晉級工作。
在學生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動,使學生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時,為了激發(fā)學生的讀書熱情,將在學生中開展讀書晉級活動,并制定出臺詳細的晉級規(guī)則,學校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作。
2、完成學生課堂評價機制。
學生的課堂評價作為對學生學習效率的重要體現(xiàn),學校將制定出詳細可行,便于操作的學生課堂表現(xiàn)評價細則,從而激勵學生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學生學習欲 望。并將學生的表現(xiàn)逐月進行班內(nèi)公示,在期末全校大會上對優(yōu)秀學生進行公開表彰。
3、完成教師的課堂教學評價細則。
榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
教師個人教育教學工作計劃范文篇3
一、指導思想:
本學期,我校將繼續(xù)認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神,緊緊圍繞學校工作重點,以提高課堂教學效率為重點,全面提高教育教學質(zhì)量為目的,堅持素質(zhì)教育方向,重視培養(yǎng)學生的良好品格和良好的學習習慣,為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作要點:
(一)細化常規(guī)管理,向每日要質(zhì)量。
全面提高學校教育教學質(zhì)量,規(guī)范教學行為是前提,細化管理是保障,在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高,充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性,是本學期加強教育管理的理念。
1、規(guī)范教學常規(guī),提高教學質(zhì)量。
重視教學常規(guī)的過程管理,規(guī)范教學計劃、研訓活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié),并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。開展教學常規(guī)過程性檢查,建立教師業(yè)務(wù)檔案,要求教師精心備課,做到精講精練,提高課堂效率,教師要根據(jù)教學需要和學生實際精選布置作業(yè),切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié),減輕學生過重的課業(yè)負擔。
(1)認真?zhèn)湔n,減負增效。
本學期我校購買一批比較精良的教案,老師們在此基礎(chǔ)上修修改改,根據(jù)學情,實現(xiàn)利于教學的個性化設(shè)計,嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié),認真研究教學中的得與失、優(yōu)與劣,做好教學反思。
(2)認真上課,講求效率。
課堂中,進一步規(guī)范教師的教學行為,倡導生本教育理念,努力打造學會學習課堂,提高課堂教學效能。課堂上著眼于學生的發(fā)展、著眼于學生能力的發(fā)展、著眼于學生探索未知能力的發(fā)展,堅持以生為本,關(guān)注學生學習狀態(tài),利用好動態(tài)生成資源,及時調(diào)整教學策略。教務(wù)處將組織行政、教研組長深入課堂,加強隨堂聽課和巡課,及時與教師溝通、指導,從而提高全體教師的課堂教學水平。
(3)規(guī)范作業(yè)布置與批改。
科學的作業(yè)練習設(shè)計、批改和指導,是獲取學生成功學習質(zhì)量的重要載體。要求教師在布置學生作業(yè)時,控制好作業(yè)量,講究練習形式,減少機械重復(fù)作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。要求學生做的作業(yè),教師必須先做。更要精心批改,并針對一部分學生學習基礎(chǔ)較差、學習習慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有能力輔導等現(xiàn)狀,加強訂正后的復(fù)批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
(4)做好質(zhì)量檢測分析工作。
重視教學質(zhì)量分析,建立和完善中小學教學質(zhì)量監(jiān)測體系,召開質(zhì)量分析會,重點分析學業(yè)成績優(yōu)秀率、后20%學生率,建立直觀圖,縱橫向比較,尋找差距,探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。
(二)運用多元形式,促進教師成長。
根據(jù)校教務(wù)處的計劃,本學期將進一步加強教師校本研修和素養(yǎng)提升。注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強校內(nèi)校外的學習與探討,倡導在交流中內(nèi)化。
做好校本培訓活動,通過自學和研讀,熟悉生本教育理念,提高教師把握教材能力,提高課堂教學效率,提升教師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動。進一步加強教研組建設(shè),以展示、聽課、交流、互動為主,通過多種力量介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量,做到“研有所獲,獲有所用”。組織好教師參加各級培訓和研修活動,并做到學習傳達工作,充分起到示范和引領(lǐng)作用。鼓勵教師積極撰寫教學反思、典型教學案例、論文、教學隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。不囿于形式,提倡有效教學反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺,方便學校教師的教學觀摩、心得交流和問題討論,積極收集教研信息、整理各地教學經(jīng)驗,加強教學資源庫的建設(shè),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享,為學校教學工作服務(wù)。繼續(xù)與兄弟學校開展聯(lián)合教研活動,搭建平臺,充分展示教師風采,互相交流共同提高。
2、推進教師學科素養(yǎng)提升工程,促進教師專業(yè)成長。
積極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段,努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助,使青年教師盡快脫穎而出;學校為參評教師提供有力保障。加大對骨干教師和青年教師的指導和培養(yǎng)力度,尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進教師學科素養(yǎng)提升行動,完成90學時集中培訓任務(wù),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度,組織選派骨干教師參加培訓,選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓班培訓學習,要求學校所有“三壇”“三名”“學科骨干”對象嚴格按照《縣中小學骨干教師履職考核辦法》的要求,每年開兩節(jié)示范課,作一次專題發(fā)言,寫一篇論文,帶一個徒弟,充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用。
(三)切實做好科研,以科研促教學。
扎實做好教科研工作,圍繞“有效教學”“難教難學”問題研究,加強校本教研,深入開展主題式團隊賽課和共同體教研活動,積極鼓勵教師撰寫論文、案例、教學反思和教育敘事,引導教師將教學研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學生、研究課程,探索輕負擔高質(zhì)量的新途徑新方法。鼓勵教師積極認真做好小課題研究,課題組的各位老師要分工明確,互相合作,記錄研究得失,使大家在科研工作中找到樂趣,研究、找出解決問題的辦法,實實在在地為學生服務(wù),給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,從而提高他們的學習積極性,最終達到提高教學質(zhì)量,促進他們健康成長。
(四)積極開展活動,全面發(fā)展素養(yǎng)。
注重參與性、實踐性、愉悅性、趣味性,鼓勵學生全面發(fā)展,開展好學生各種活動,通過這些活動能夠挑選苗子,為參加各項學生比賽做好精心準備。
教師個人教育教學工作計劃范文篇4
一、指導思想:
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結(jié)合本學期工作要點,認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質(zhì),特制定本學期的教學工作計劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認真學習“新課程理念”,了解新的教育教學動態(tài),利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質(zhì)量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。
2、端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認真做好學校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細則的制定工作,做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。
三、英語教學工作
在本學期我擔任五、六年級的英語教學。教學小學高年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:
(一)教學目的任務(wù)
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習計劃,提高英語教學質(zhì)量。
教師個人教育教學工作計劃表篇一
本學期,在學校工作計劃的指導下,以課堂教學改革為中心,提高課堂教學效率和提升辦學質(zhì)量為目標,提高教師專業(yè)素質(zhì),進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)、抓教學、抓素質(zhì),保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究,加強教研組、備課組建設(shè),全面優(yōu)化學校教育教學管理,進一步提升學校的整體辦學水平。
二、工作目標
1、以制度為保障,繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理,確保學校教學工作有序開展。
2、以豐富多彩的活動為抓手,開展班級特色活動,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生學習生活,陶冶學生情操,全面提升學生綜合素質(zhì)。
3、加強崗位練兵,提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動,加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、備課組建設(shè)的新機制,提高校本教研的質(zhì)效。
4、圍繞學校辦學目標,扎實推進學校特色、項目特色建設(shè),提升學校辦學品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,增強德育工作實效性。
1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用,力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,有效地對學生開展生命教育。
2、重視學生行為規(guī)范教育。以《中學生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手,抓常規(guī)管理,使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練,并內(nèi)化為個人需要,形成良好的素質(zhì)。
3、重視家庭教育,發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用,充分利用家長會、家訪等,及時進行家校聯(lián)系,形成教育合力,提高教育質(zhì)量。
4、加強心理健康教育,定期開展心里健康知識宣傳活動,結(jié)合學生日常的學習、生活,多渠道掌握和了解學生的心理問題,經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育,不斷提高學生的心理素質(zhì)。
5、建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體,著力進行校園文化建設(shè),使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。
(二)推進課堂教學改革,提高課堂教學效率
1、抓好教學五環(huán)節(jié),使教學常規(guī)各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂,課堂是展示我們教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè),要求各年級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,題型做到多樣,關(guān)注分層,努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,并使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。
(1)各教研組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況,結(jié)合學科教學特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、聽講座、看課例等,主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設(shè)研討課、展示課等,形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,開展同課異構(gòu)等教研活動,并利用集體備課的時間進行評講,不斷總結(jié),形成本年級的經(jīng)典教案。
(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,切實提高常態(tài)下課堂教學的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,我校本學期將舉辦骨干教師教學展示研討活動,為教師搭建教學研究與交流的平臺。
(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價,力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學,提高教師專業(yè)化水平,利用教研組這一陣地:吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3、鼓勵教師、學生參加學區(qū)、市局組織的各類競賽活動,各類賽事學校提前啟動、提前組織,力爭佳績。
4、繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,強化意識,積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,穩(wěn)步推進教學質(zhì)量。
四、其他工作
1、進一步加強學校的體育工作,牢固樹立“健康第一”的思想,保證學生每天一小時體育活動時間,全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,廣泛開展校園陽光體育活動。
2、拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道,開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動,開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教育的課程體系,創(chuàng)設(shè)有利于學校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。
3、進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時,做好各類教育教學資料積累整理工作,為學校發(fā)展提供科學依據(jù)。
4、加強對各專用教室的管理,提高各教室和和教學具的使用率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室,對現(xiàn)有的教學具要充分使用,使其限度地為教育教學服務(wù)。
教師個人教育教學工作計劃范文篇2
一、工作要點
本學期,以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強教學過程的教學評價,注重學生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學改革,推進我?!耙詫W定導,多元互動”的教學模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,力爭取得新突破。
二、具體措施
(一)加強崗位培訓,大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。
本學期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干,承新工程和磨課社團繼續(xù)開展工作。
2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念
本學期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習,通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并溶入到具體的日常教學當中去,真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。本學期,將開展東城一小課改實驗及經(jīng)驗交流會,促進教師的敬業(yè)精神有全面提升。
3、強化教師的業(yè)務(wù)學習,完善自身素質(zhì)
本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動,本學期決定進行定期有針對性的課改培訓活動,力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。本學期,將開展教師計算機高級知識專業(yè)培訓,以及英語教師基本功賽教。
4、網(wǎng)絡(luò)化教學反思活動。
要求教師創(chuàng)建自己的教學博客,每月將自己的教學反思上傳至博客,并且可以上傳相關(guān)的教學課例及課堂典型案例,同時鼓勵教師進行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享,共同促進。
(二)細化教學常規(guī)管理
1、加強教學常規(guī)管理。
本學期要加大教師業(yè)務(wù)輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高,開學初結(jié)合課改實驗對教師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細則,并在日常的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況,教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。
2、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測。
期初召開教師研討會和家長會,結(jié)合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析,對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導。
本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價,每月進行一次,并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。
3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進教育教學質(zhì)量的整體提升
期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績單把相對成績落后的學生調(diào)查出來,任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?BR> 4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。
本學期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色,爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進行,學校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽,增強學生的團隊意識和班級凝聚力。認真組織開展符合學校實際的體育活動,同時加強器材的管理,從學校實際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當前嚴重的流感疫情,定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。
(三)深化教學研究工作,進一步提高課堂效率
本學期要組織教師做好20__年小課題的結(jié)題工作和20__年小課題的實驗研究工作,并制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學,從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項課題,并且能夠投入實踐研究,提升我校的教科研能力和層次。
(四)深化學生、教師課堂考核機制
1、課前經(jīng)典誦讀及學生讀書登記晉級工作。
在學生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動,使學生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時,為了激發(fā)學生的讀書熱情,將在學生中開展讀書晉級活動,并制定出臺詳細的晉級規(guī)則,學校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作。
2、完成學生課堂評價機制。
學生的課堂評價作為對學生學習效率的重要體現(xiàn),學校將制定出詳細可行,便于操作的學生課堂表現(xiàn)評價細則,從而激勵學生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學生學習欲 望。并將學生的表現(xiàn)逐月進行班內(nèi)公示,在期末全校大會上對優(yōu)秀學生進行公開表彰。
3、完成教師的課堂教學評價細則。
榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
教師個人教育教學工作計劃范文篇3
一、指導思想:
本學期,我校將繼續(xù)認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神,緊緊圍繞學校工作重點,以提高課堂教學效率為重點,全面提高教育教學質(zhì)量為目的,堅持素質(zhì)教育方向,重視培養(yǎng)學生的良好品格和良好的學習習慣,為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作要點:
(一)細化常規(guī)管理,向每日要質(zhì)量。
全面提高學校教育教學質(zhì)量,規(guī)范教學行為是前提,細化管理是保障,在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高,充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性,是本學期加強教育管理的理念。
1、規(guī)范教學常規(guī),提高教學質(zhì)量。
重視教學常規(guī)的過程管理,規(guī)范教學計劃、研訓活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié),并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。開展教學常規(guī)過程性檢查,建立教師業(yè)務(wù)檔案,要求教師精心備課,做到精講精練,提高課堂效率,教師要根據(jù)教學需要和學生實際精選布置作業(yè),切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié),減輕學生過重的課業(yè)負擔。
(1)認真?zhèn)湔n,減負增效。
本學期我校購買一批比較精良的教案,老師們在此基礎(chǔ)上修修改改,根據(jù)學情,實現(xiàn)利于教學的個性化設(shè)計,嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié),認真研究教學中的得與失、優(yōu)與劣,做好教學反思。
(2)認真上課,講求效率。
課堂中,進一步規(guī)范教師的教學行為,倡導生本教育理念,努力打造學會學習課堂,提高課堂教學效能。課堂上著眼于學生的發(fā)展、著眼于學生能力的發(fā)展、著眼于學生探索未知能力的發(fā)展,堅持以生為本,關(guān)注學生學習狀態(tài),利用好動態(tài)生成資源,及時調(diào)整教學策略。教務(wù)處將組織行政、教研組長深入課堂,加強隨堂聽課和巡課,及時與教師溝通、指導,從而提高全體教師的課堂教學水平。
(3)規(guī)范作業(yè)布置與批改。
科學的作業(yè)練習設(shè)計、批改和指導,是獲取學生成功學習質(zhì)量的重要載體。要求教師在布置學生作業(yè)時,控制好作業(yè)量,講究練習形式,減少機械重復(fù)作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。要求學生做的作業(yè),教師必須先做。更要精心批改,并針對一部分學生學習基礎(chǔ)較差、學習習慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有能力輔導等現(xiàn)狀,加強訂正后的復(fù)批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
(4)做好質(zhì)量檢測分析工作。
重視教學質(zhì)量分析,建立和完善中小學教學質(zhì)量監(jiān)測體系,召開質(zhì)量分析會,重點分析學業(yè)成績優(yōu)秀率、后20%學生率,建立直觀圖,縱橫向比較,尋找差距,探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。
(二)運用多元形式,促進教師成長。
根據(jù)校教務(wù)處的計劃,本學期將進一步加強教師校本研修和素養(yǎng)提升。注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強校內(nèi)校外的學習與探討,倡導在交流中內(nèi)化。
做好校本培訓活動,通過自學和研讀,熟悉生本教育理念,提高教師把握教材能力,提高課堂教學效率,提升教師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動。進一步加強教研組建設(shè),以展示、聽課、交流、互動為主,通過多種力量介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量,做到“研有所獲,獲有所用”。組織好教師參加各級培訓和研修活動,并做到學習傳達工作,充分起到示范和引領(lǐng)作用。鼓勵教師積極撰寫教學反思、典型教學案例、論文、教學隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。不囿于形式,提倡有效教學反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺,方便學校教師的教學觀摩、心得交流和問題討論,積極收集教研信息、整理各地教學經(jīng)驗,加強教學資源庫的建設(shè),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享,為學校教學工作服務(wù)。繼續(xù)與兄弟學校開展聯(lián)合教研活動,搭建平臺,充分展示教師風采,互相交流共同提高。
2、推進教師學科素養(yǎng)提升工程,促進教師專業(yè)成長。
積極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段,努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助,使青年教師盡快脫穎而出;學校為參評教師提供有力保障。加大對骨干教師和青年教師的指導和培養(yǎng)力度,尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進教師學科素養(yǎng)提升行動,完成90學時集中培訓任務(wù),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度,組織選派骨干教師參加培訓,選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓班培訓學習,要求學校所有“三壇”“三名”“學科骨干”對象嚴格按照《縣中小學骨干教師履職考核辦法》的要求,每年開兩節(jié)示范課,作一次專題發(fā)言,寫一篇論文,帶一個徒弟,充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用。
(三)切實做好科研,以科研促教學。
扎實做好教科研工作,圍繞“有效教學”“難教難學”問題研究,加強校本教研,深入開展主題式團隊賽課和共同體教研活動,積極鼓勵教師撰寫論文、案例、教學反思和教育敘事,引導教師將教學研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學生、研究課程,探索輕負擔高質(zhì)量的新途徑新方法。鼓勵教師積極認真做好小課題研究,課題組的各位老師要分工明確,互相合作,記錄研究得失,使大家在科研工作中找到樂趣,研究、找出解決問題的辦法,實實在在地為學生服務(wù),給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,從而提高他們的學習積極性,最終達到提高教學質(zhì)量,促進他們健康成長。
(四)積極開展活動,全面發(fā)展素養(yǎng)。
注重參與性、實踐性、愉悅性、趣味性,鼓勵學生全面發(fā)展,開展好學生各種活動,通過這些活動能夠挑選苗子,為參加各項學生比賽做好精心準備。
教師個人教育教學工作計劃范文篇4
一、指導思想:
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結(jié)合本學期工作要點,認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質(zhì),特制定本學期的教學工作計劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認真學習“新課程理念”,了解新的教育教學動態(tài),利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質(zhì)量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。
2、端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。
3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認真做好學校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細則的制定工作,做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。
三、英語教學工作
在本學期我擔任五、六年級的英語教學。教學小學高年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:
(一)教學目的任務(wù)
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習計劃,提高英語教學質(zhì)量。