八年級下冊每課要點--30詩五首
一、 學習目標：
知識目標：1、了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術風格。
2、理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者和思想感情。
能力目標：1、品味詩句，感受詩歌的意境美，培養(yǎng)讀詩的情感。
2、了解詩歌情交融、理趣盎然的特點，體會詩歌不同的藝術風格。
3、品味名句，積累名句，增加語言積累，豐富文化積淀。
情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)閱讀興趣，領會詩歌的意境美、語言美、格調(diào)美，陶野情操，培養(yǎng)審美情趣。
二、 學習難點：1、理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者和思想感情。
2、品味詩句，感受詩歌的意境美，培養(yǎng)讀詩的情感。
三、反復誦讀課文、文學常識積累 ：
A.《飲酒》選自《陶淵明集》，陶淵明，東晉人，名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，自稱五柳先生，著名詩人。主要作品有《歸去來辭》、《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》。后人稱他為我國第一位田園詩人，對唐朝的王維、孟浩然等人影響很大。
B.李白(701-762)，字太白，號青蓮居士，世人稱他為“詩仙”。其詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉自然，與杜甫合稱“李杜”?！缎新冯y》作于天寶三年(774年)，共三首，這是第一首。“行路難”是樂府《雜曲歌辭》舊題。是李白遭受讒毀初離長安南下時寫的一組詩。詩中寫世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。
C. 杜甫字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，有《杜工部集》，其與“李白”同為唐代第一流詩人，并稱“李杜”，因有別于杜牧，亦稱“老杜”，生活在唐由盛轉衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。杜甫被稱作“詩圣”。
D.岑參(715—770)，南陽(今河南南陽)人。他是唐代“邊塞詩派”的著名詩人。他與高適齊名，并稱“高岑”。岑參早年的詩以風華綺麗見長。由于后來歷參戎幕，往來邊陲，風格為之大變。其詩洋溢著積極樂觀的思想。 “白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點明本詩是雪中送別詩?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是岑參的代表作之一，他用歌行體寫出了西北風雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。
E.《己亥雜詩》共315首，多詠懷和諷喻之作。這一年作者憤然辭官南歸，后又北上接迎眷屬，往返途中將見聞感受寫成三百一十五首雜詩，統(tǒng)名曰《己亥雜詩》。己亥指清道光19年(1839)，鴉片戰(zhàn)爭的前一年。本文選自《己亥雜詩》的第五篇。龔自珍，號定庵，清代人，近代思想家、文學家。由于力主改革弊政，受當局排擠，48歲那年憤然辭官南歸。他詩、文、詞各體兼長，并精通經(jīng)學、文字學和史地學。文章奧博縱橫，自成一家。行文獨具風格，于蘊藉中洋溢著激情，于客觀描述中寄托著深意，詩歌瑰麗奇肆，成就尤大。有《龔定庵全集》。
四、探究
《飲酒》：
1、《飲酒》分幾層來寫的?主旨是什么?
歸納：1—4句為第一層，講作者因為能夠超脫現(xiàn)實紛擾，有高尚的精神境界，所以覺得所在的地方也偏僻幽靜了。
5—10句為第二層，說明欣賞美麗的自然景物，能獲得無限的意趣。
寫詩人如何從大自然里悟出人生的真諦，獲得悠閑恬靜的心境。
2、賞析“問君何能爾，心遠地自偏”。
歸納：爾：這樣。這幾句的意思是：住在眾人聚居的地方，卻感覺不到車馬的喧鬧聲，請問你怎么能夠這樣呢?這是由于精神超脫世俗，自然覺得住的地方僻靜了。第一層描寫的是“身居鬧市，一塵不染”，其根本的原因就是“心遠”，“遠”的對象是什么?是遠離官場，更進一步說，是遠離塵俗，超凡脫俗。這四句，從感覺方面肯定了自己“心遠”的正確。隱居重在精神上的自由，不在于居所是否荒遠。如果心靈“焦距”調(diào)好，就可以“大隱隱于市”，處鬧市若幽谷。
3、賞析：“采菊東籬下，悠然見南山”。
歸納：⑴ “采菊東籬下，悠然見南山”，怎么理解?在東邊的籬笆下，詩人在采擷菊花，正在專心聚志悠閑地采，偶一抬頭，無意間望見了悠遠的南山。這兩句是千古名句，刻畫了詩人自己悠閑自得的形象，“采菊”這一動作不是一般的動作，它包含著詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣。周敦頤在《愛蓮說》中把菊花稱為“花之君子”，采菊，實際上是自我高潔的表現(xiàn)。
⑵ “悠然見南山”中的“見”可否改為“看”、“望”等字?表達效果有何不同?
明確：表達效果明顯不一樣。“見”是無意中看見，把人與物融為一體;而“看”或“望”是有意遠觀，使人和物拉開了一段距離。用“見”追求的是一種不用意而境與意融匯的完美的境界。蘇東坡曾說過：“‘采菊東籬下，悠然見南山’。采菊之次，偶然見山，初不用意而境與意會，故可喜也”。這種寫法，古詩中常見，有些明明是作者自己看到的，卻偏偏寫成是景物自己撞上來的，變有意為無意，化有我為無我，例如王安石的《書湖陰先生壁》“茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自裁。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的最后兩句，詩人用擬人的手法，將“一水”、“兩山”寫成富有人情的親切形象。彎彎的河流環(huán)繞著蔥綠的農(nóng)田，正象母親用雙手護著孩子一樣。著一“護”字，“繞”字也顯得那么多情。門前的青山見到庭院這么美麗，主人這樣愛美，也爭相前來為主人的庭院增色添彩，顧不得敲門就推門而入，奉獻上自己的一片青翠，這也是一個典型的例子，隱主觀，顯客觀，極力忘我。
4、“此中有真意”你認為所謂的“真意”是指什么?
歸納：這兩句說的是這里邊有人生的真義，想辨別出來，卻忘了怎樣用語言表達?！巴浴蓖ㄋ椎卣f，就是不知道用什么語言來表達，只可意會，不可言傳?！爸燎檠哉Z即無聲”，這里強調(diào)一個“真”字，指出辭官歸隱乃是人生的真諦。
讀下面仿陋室銘：
官不在高，為民則可;權不在多，為君則行。斯是結廬，惟吾心遠。綠藤上籬笆，菊香沁人心。談笑有良民，往來無奸臣。可以觀山景，聞鳥鳴。無讒言之亂耳，無官文之勞形。唐代柳宗元，晚清龔自珍，陶潛云：何喧之有
《行路難》：預熱：
我從________(詩句)中，讀出______的李白
我從“床前明月光，疑是地上霜|”中，讀出孤單寂寞的李白
我從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中，讀出思鄉(xiāng)的李白
我從“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，讀出才華橫溢、滿腹憂愁的李白
我從“蜀道難，難于上青天”中，讀出懷才不遇的李白
我從“天生我才必有用，千金散盡還復來”中，讀出自信樂觀的李白
5、詩歌《行路難》可分幾層?
歸納：三層：1美食難下咽，拔劍心茫然
2仕途受阻，望得重用
3嘆行路難，述信念追求
6、背誦導引：
金樽、玉盤——美酒佳肴的鋪陳
停杯、投箸、拔劍、四顧——茫然、憂郁悲憤
冰塞黃河、雪滿太行——艱難險阻
(呂尚)垂釣碧溪、(伊尹)夢舟日邊-----信心倍增
長風破浪、云帆濟?！獦酚^自信
7、李白詩中“欲渡黃河”“將登太行”是寫實嗎?作者為什么會有這種感受?
歸納：不是寫實，這兩句詩是承上句而來的。當時作者心情非?？鄲炓钟簦约菏茉t入京，仕途漸現(xiàn)生機，卻不能被皇帝繼續(xù)任用，被“賜金還山”，遭受打擊之大，無以復加。他感到這種境況猶如想渡黃河卻被冰塞滿，無法可渡;想登太行山而大雪封山無路可登。因而“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫，令作者十分痛苦。
這首詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情呢?
借這首詩歌來表現(xiàn)自己懷才不遇的憤懣;積極追求，樂觀自信，頑強地堅持理想的高尚風格。
那么在這首詩歌里，我們又看到一個什么樣的李白呢?
《茅屋為秋風所破歌》：
8、請在《茅屋為秋風所破歌》詩中分別找出寫景記事部分和直抒胸臆部分。并分別用四字詞語概括四段的內(nèi)容。
歸納：秋風破屋 — 群童盜茅— 破屋漏雨— 愿得廣廈
憂民生疾苦，察人間冷暖的濟世情懷
9、想想每一詩節(jié)中蘊涵著詩人什么樣的感情?你能用含“痛”的二字詞語分別概括嗎?這感情的表達又有什么聯(lián)系和變化?
痛惜——痛心——痛苦 ——痛憂
情感升華，由記敘一家之苦到大抒憂國憂民之情
背誦導引：也可以按內(nèi)容和感情來記憶
(1)秋風破屋——慘
(2)群童抱茅——悲
(3)長夜難眠——哀
(4)廣廈庇寒—一愿
10、回憶杜甫同主題的詩歌知多少?
烽火連三月，家書抵萬金。 ——《春望》
正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。 ——《江南逢李龜年》
天明登前途，獨與老翁別。 ——《石豪吏》
劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。——《聞官軍收河南河北》
11、怎樣理解“安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想?
歸納：杜甫晚年客居成都，靠朋友接濟為生，但憂國憂民之心不減，他因“茅屋為秋風所破”一事發(fā)出的不是身世之慨，而是推己及人的博愛、憂國憂民、體察人間冷暖的濟世情懷。這種真摯的情感打動了從古至今無數(shù)人。這與他從小受儒家仁愛的思想影響有很大關系。
《白雪歌送武判官歸京》：
12、賞析一下“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?BR> 歸納：這兩句寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭?！昂觥弊诛@出邊塞氣象變幻的神奇，傳出詩人賞雪時驚喜的心聲。以春花喻冬雪，貼切動人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而且是一團一團的，壓枝欲低。一片銀白的世界在作者眼里幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然，人稱“妙手回春”。
13、《白雪歌送武判官歸京》表達了詩人怎樣的思想感情?
歸納：這首詩氣勢飛動，描寫逼真，氣魄宏大，描寫了唐代邊地特有的奇異風光，抒發(fā)了詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。在詩人的筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人惆悵。
《己亥雜詩》：
14、“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表達了詩人怎樣的思想感情?
歸納：一方面是離別京城離別好友的憂傷，還是逃出令人窒息的窒息的桎與樊籠的喜悅。
15、“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”你是怎樣理解的?從這兩句詩中你聯(lián)想到了什么?
歸納：這兩句詩的言外之意是：自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運。
五、練習：默寫或理解性填空。
(1)山氣日夕佳，_____________。
(2)_____________，吟鞭東指即天涯。
(3)《飲酒》中體現(xiàn)陶淵明愛菊的名言是_____________ 。
(4)《茅屋為秋風所破歌》中，表現(xiàn)作者無私奉獻精神的語句是____________。
(5)《己亥雜詩》中，被后人形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神的詩句是___________ 。
(6)《白雪歌送武判官歸京》中的過渡句是 _____________ 。
(7)《飲酒》中體現(xiàn)詩人主觀情感與外界客觀景物融為一體的名句是：________________
(8)《行路難》中表現(xiàn)詩人遠大抱負和堅定自信的名句是：____________________
(9)我國人均住房面積已大大增加，如果杜甫再生，就不必慨嘆：
____________________________________________。
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