八年級(jí)下冊(cè)每課要點(diǎn)--26小石潭記
之一
本文作者柳宗元，唐朝著名文學(xué)家。在唐德宗貞元九年考中進(jìn)士，是一位學(xué)識(shí)淵博而又年輕的政治家。他參加了王叔文的政治集團(tuán)，力圖變革。但不久遭到迫害。柳宗元被貶為永州司馬。永州當(dāng)時(shí)是個(gè)非?；臎龅牡胤?，但自然風(fēng)景很美。柳宗元為了排遣郁悶，去城郊尋勝探幽，搜奇攬勝，把青山綠水作為自己描繪的對(duì)象，從中寄托自己的情懷。人們把他在永州寫的八篇散文稱作《永州八記》?！缎∈队洝肪褪瞧渲械囊黄?。
首先通讀全文，掌握生字的讀音和詞義，了解課文基本內(nèi)容。
一、讀準(zhǔn)字音
篁( ) 冽( ) 坻( ) 嶼( ) 嵁( )
佁( ) 俶( ) 翕( ) 愴( ) 邃( )
二、解詞
水尤清冽 清冽：清澈。
隔篁竹 篁竹：竹林。
佁然不動(dòng) 佁然：愣住的、靜止的樣子。
為坻 為：動(dòng)詞，做成，成為。
三、學(xué)習(xí)本文
1、這篇散文是按怎樣的順序描寫景物的?具體寫了哪些景物?
以游覽的先后次序來(lái)描寫的。先寫潭上的大概景象，再寫近處潭中景象，再寫遠(yuǎn)望溪流水源之景，最后寫潭上氣氛。具體描寫了石潭、潭水、游魚和溪流。
2、小石潭的全貌是什么?潭中游魚和潭水有什么特點(diǎn)?
全石以為底，近岸，卷石底以出……參差披拂。潭中魚可百許頭……似與游者相樂(lè)。
3、潭上有什么景物?
四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
4、根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者觀魚時(shí)的心情是怎樣的?游覽到最后的心情又是怎樣的?
作者對(duì)游魚的那種“似與游者相樂(lè)”的描寫時(shí)心情是快樂(lè)的，而“寂寥無(wú)人，凄神寒骨”的描寫中流露出凄涼憂傷的心情。
之二
1. 作家作品和寫作背景簡(jiǎn)介：
柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，也稱“柳河?xùn)|”，唐代著名文學(xué)家，思想家，曾參與王叔文改革集團(tuán)的政治革新活動(dòng)。改革失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上抑郁不得志，又不肯放棄自己的政治主張，與當(dāng)權(quán)派同流合污。這一時(shí)期，他的作品有的寄情山水，抒發(fā)個(gè)人的抑郁和苦悶;有的反映當(dāng)時(shí)人民的疾苦和愿望，譴責(zé)統(tǒng)治者的殘酷壓迫和剝削等。《永州八記》、《江雪》、《捕蛇者說(shuō)》等，都是他被貶永州時(shí)期的代表作品。
《永州八記》指《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。
2. 文言字詞注音：
卷石(quán) 參差(cēn cī) 寂寥(liáo) 搖綴(zhuì) 隸(lì)
悄愴(qiǎo chuàng) 俶爾(chù) 佁然(yǐ) 嵁(kān)
翕忽(xī) 幽邃(suì) 坻(chí)
3. 朗讀課文：
4. 文言詞語(yǔ)總結(jié)：
古今異義：
去：(古)離開(kāi) (今)前往，到某處
佁然：(古)靜止不動(dòng)的樣子 (今)癡呆或深思的樣子
小生：(古)年輕人 (今)戲曲藝術(shù)中的一種角色
一詞多義：
以：①全石以為底(介詞，用)
②卷石底以出(承接，“而”不譯)
③以其境過(guò)清(介詞，表原因)
為：①全石以為底(動(dòng)詞，當(dāng)“作為”講)
②為坻，為嶼，為嵁，為巖。(動(dòng)詞，“成為”)
清：①下見(jiàn)小潭，水尤清洌(形容詞，清澈)
②以其境過(guò)清(形容詞，冷清)
可：①潭中魚可百許頭(副詞，大約)
②不可知其源(助動(dòng)詞，能夠)
差：①參差披拂(形容詞，長(zhǎng)短不一)
②其岸勢(shì)犬牙差互(動(dòng)詞，交錯(cuò))
5. 譯文：
從小土丘向西走一百二十多步，隔著竹林，聽(tīng)到了水聲，好像佩玉、玉環(huán)相碰時(shí)發(fā)出的清越響聲，(我的)心情高興起來(lái)。(于是)砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路走過(guò)去，看到下面有一個(gè)小小的水潭，潭水特別清涼。用整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面，成為水中高地、小島、不平的巖石和巖石各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)和翠綠的莖蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。
潭中的魚大約有一百多條，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的。陽(yáng)光直照到水底，魚的影子映到水底的石上。(魚兒)呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快而又敏捷，好像和游人一同歡樂(lè)。
向小潭的西南方向望去，(溪身)像北斗星那樣的曲折，(水流)像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道溪水的源頭在哪里。
坐在石潭邊，四面被竹林樹(shù)木包圍著，寂靜寥落沒(méi)有別人，這氣氛使人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清，不可以長(zhǎng)時(shí)間停留，就題字離去。
一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的還有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。
6. 整體感知：
全文可以分成三部分。
第一部分(第1段)寫小石潭的方位和概貌?？煞謨蓪?。
第一層(開(kāi)頭到“水尤清?！?寫小石潭的方位和循聲發(fā)現(xiàn)它的情況。
“從小丘西行百二十步”，指明了小石潭的方位?！靶∏稹?，即前一篇游記《鈷鉧潭西小丘記》中說(shuō)的小丘，是小石潭方位的參照物?！案趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之?！彼晲偠?，引動(dòng)了作者的好奇，當(dāng)然要去看個(gè)究竟?！胺ブ袢〉?，下見(jiàn)小潭”是尋到小石潭的經(jīng)過(guò)?！胺ブ袢〉馈?，與上文的“隔篁竹”呼應(yīng)，又為后文的“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人”設(shè)下伏筆。“水尤清洌”，循聲而來(lái)，直寫潭水，極其自然?！坝取弊?，是拿它與前篇的鈷鉧潭相比。
第二層(“全石以為底”到本段結(jié)尾)寫小石潭的概貌?！叭詾榈住?，著意突出了一個(gè)“石”字，又暗含了一個(gè)“小”字?！敖?，卷石底以出”形成坻、嶼、嵁、巖，真是造化奇特，令人感到神妙無(wú)比，再抬頭環(huán)顧潭的四周“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴”，在輕風(fēng)中“參差披拂”的景象，不僅使人感到小石潭的神奇，而且深感它的秀美。
第二部分(第2、3段)寫小石潭中的游魚和潭的水源。也分兩層。
第一層(第2段)寫潭中游魚的情趣。“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依?！睂?duì)潭中游魚數(shù)目竟一目了然，不只表明了水的“清?！?，又暗示了石潭之小?！翱沼螣o(wú)所依”也貼切地描繪了魚兒的動(dòng)態(tài)?！叭展庀鲁?，影布石上，佁然不動(dòng)”寫靜態(tài)，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”寫動(dòng)態(tài)。從這動(dòng)靜交錯(cuò)的描寫中作者刻意抒寫了魚兒的“歡樂(lè)”，“似與游者相樂(lè)”。人跡罕至，幽深寂靜的環(huán)境，竟透出如此盎然生意，不能不令人怦然心動(dòng)。短短的幾十個(gè)字，把物態(tài)、物情、感受全寫出來(lái)了。
第二層(第3段)寫潭的水源?！疤段髂隙睂懰捶较?。抬頭遠(yuǎn)望，這一層是由近及遠(yuǎn)地寫。“斗折蛇行”，北斗橫陳，靜態(tài)，蛇行蜿蜒，動(dòng)態(tài)?！懊鳒缈梢?jiàn)”，寫遠(yuǎn)望那溪流時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的景觀?！捌浒秳?shì)犬牙差互”，用幾個(gè)字?jǐn)U展一筆，寫出了溪流的“岸勢(shì)”。而溪水來(lái)路迷離撲朔“不可知其源”，更使人感到又有一層神秘。文句雖短，但韻味雋永。
以上兩幅圖畫，一幅是潭的近景，一幅是潭的遠(yuǎn)景，寫得都極為真切。
第三部分(第4段)寫小石潭的氣氛和作者的感受。
“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人”照應(yīng)了開(kāi)頭的“隔篁竹”，又進(jìn)一步描繪了環(huán)境的清幽。“凄神寒骨，悄愴幽邃”這八個(gè)字是全文的點(diǎn)睛之筆，它既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點(diǎn)，又深深浸透了作者凄苦、悲涼的感情，反映了當(dāng)時(shí)很壓抑的心境?！耙云渚尺^(guò)清，不可久居”寫了他離開(kāi)小石潭的原由。這一句是“曲筆”;并非是作者的游興已盡，實(shí)在是觸景生情，憂傷之至，不能不趕快離開(kāi)這兒了。從這層意思上，可以看出作者借山水求解脫而又最終無(wú)法解脫的深沉的痛苦。
7. 問(wèn)題探究：
(1)文中哪些句子寫了“石”?請(qǐng)說(shuō)明理由。
文中描繪的景物無(wú)不浸透著“石”的氣息?！叭詾榈住?，“卷石底以出”說(shuō)明“潭”的確是個(gè)“石潭”?！叭瑛Q佩環(huán)”形容聲音嘹亮，說(shuō)明“石潭”的不一般。“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”寫出了翠蔓附石而形成的優(yōu)美形態(tài)。“影布石上”借印在石上的魚影表現(xiàn)水的清澈透明?！捌嗌窈恰辈槐M是石的冰涼，不容含蓄地表達(dá)了作者憂傷、悲涼的心境。
(2)文中哪些句子寫了“水”?請(qǐng)說(shuō)明理由。
“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”這句話正面寫出游魚的生動(dòng)活潑，從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明?！疤段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)?！庇眯蜗蟮谋扔?，寫出了小溪的形狀。
(3)文中的“動(dòng)”與“靜”。
①游魚的“佁然不動(dòng)”及“俶爾遠(yuǎn)逝”表現(xiàn)了魚兒的生動(dòng)活潑。 ②小溪。就小溪本身來(lái)說(shuō)，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來(lái)說(shuō)，作者形容它像蛇爬行那樣曲折，這是流動(dòng)的。用了這兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫小溪。
(4)文中的“對(duì)比”和“烘托”。
①為了突出魚的生動(dòng)活潑，把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，靜動(dòng)相對(duì)，尤顯出魚的活潑。②作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無(wú)”，尤使水清之狀具有實(shí)感。
(5)文中的“景”與“情”。
作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來(lái)，寓情于景，情景交融。本文在對(duì)景物描繪中結(jié)合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖充滿了生機(jī)——“聞水聲，如鳴佩環(huán)”，但卻無(wú)人賞識(shí)，四周被竹圍抱，其幽清無(wú)聞與自己的遭遇相同，觸景傷情。作者離開(kāi)國(guó)都長(zhǎng)安來(lái)到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習(xí)慣。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過(guò)于清冷的環(huán)境更容易激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力反襯出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。
(6)文中的“鏡頭”與“畫面”。
在第一段，作者采用的是“移步換形”的寫法，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們看到不同的景物，很像一部山水風(fēng)光影片，具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫面感。在第二段作者描寫潭水、游魚，采用了“定點(diǎn)特寫”的寫法，作者一共只用了四十個(gè)字，就活靈活現(xiàn)地描出了潭水中游魚的美景。
8. 小結(jié)：
本文生動(dòng)地描寫了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜寂，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，景物刻畫細(xì)膩、逼真，情景交融，充滿了詩(shī)情畫意，表現(xiàn)了作者杰出的寫作技巧。
【模擬試題】(答題時(shí)間：40分鐘)
一、積累與運(yùn)用：
1. 下列加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是：
A、為坻(dǐ) 參差披拂(cēn) 隔篁竹(huáng)
B、佁然不動(dòng)(yǐ) 俶爾遠(yuǎn)逝(cù) 卷石底以出(juǎn)
C、往來(lái)翕忽(xī) 悄愴幽邃(chuàng) 青樹(shù)翠蔓(màn)
D、犬牙差互(cī) 寂寥無(wú)人(liào) 斗折蛇行(dǒu)
2. 沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：
A、下見(jiàn)小潭，水猶清冽。
B、日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。
C、聞水聲，如名佩環(huán)。
D、為坻，為嶼，為堪，為巖。
3. 解釋下列加點(diǎn)詞：
(1)從小丘西行百二十步 ( )
(2)如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之 ( )
(3)蒙絡(luò)搖綴 ( )( )
(4)佁然不動(dòng) ( )
(5)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽 ( )( )
(6)斗折蛇行，明滅可見(jiàn) ( )( )( )
(7)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源 ( )( )
(8)四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人( )( )
(9)凄神寒骨 ( )( )
(10)悄愴幽邃 ( )( )
4. 對(duì)下列加點(diǎn)詞的用法和解釋完全正確的一項(xiàng)是：
A、近岸，卷石底以出 形容詞作動(dòng)詞，靠近。
B、四面竹樹(shù)環(huán)合 意動(dòng)用法，以……為環(huán)。
C、伐竹取道，下見(jiàn)小潭 名詞作狀語(yǔ)，向下。
D、皆若空游無(wú)所依 名詞作動(dòng)詞，在空中游。
5. 下列加點(diǎn)的多義詞解釋有誤的一項(xiàng)是：
A、從小丘西行百二十步 由、自
隸而從者，崔氏二小生 跟隨
B、潭中魚可百許頭 大約
不可久居 可以
C、下見(jiàn)小潭，水尤清?！ ∏宄?BR> 以其境過(guò)清 冷清
D、以其境過(guò)清 因?yàn)?BR> 卷石底以出 來(lái)
6. 選出翻譯正確的一項(xiàng)：
(1)四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。( )
A、(潭)的四面被竹林樹(shù)木包圍著，寂寞空曠沒(méi)有別的人。
B、(潭)的四面被竹林樹(shù)木纏繞著，靜悄悄地，沒(méi)有別的人。
C、(潭)的四面被竹林樹(shù)木包圍著，靜悄悄地，沒(méi)有別的人。
D、(潭)的四面被竹林樹(shù)木纏繞著，沒(méi)有別的人，感到寂寞。
(2)隸而從者，崔氏二小生。( )
A、我?guī)е煌サ?，有姓崔的兩個(gè)年輕人。
B、跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人。
C、跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)小孩。
D、我?guī)е煌サ?，有姓崔的兩個(gè)小孩。
7. 翻譯下列文言語(yǔ)句：
(1)伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。
(2)潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
(3)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
(4)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
(5)寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
8. 文學(xué)常識(shí)填空：
《小石潭記》選自 ，作者 ， 朝著名 家。他在做永州司馬時(shí)寫下了連續(xù)性的山水游記多篇，其中《小石潭記》等八篇合稱 。請(qǐng)?jiān)偃我鈱懗鏊膬善髌罚?、 。
9. 背誦默寫：
(1)與原文完全相同的一項(xiàng)是：
A、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源
B、近岸，全石以為底，為坻，為嶼，為嵁，為巖
C、坐潭上，竹樹(shù)四面環(huán)合，寂寥無(wú)人
D、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
(2)與原文不完全相同的一項(xiàng)是：
A、隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
B、潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
C、俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
D、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。
(3)點(diǎn)明小石潭方位的句子是 。
(4)“我”發(fā)現(xiàn)并尋到小石潭的經(jīng)過(guò)是 ， ，…… ，……。
(5)第3段中寫溪流曲折、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的句子是 ， 。
(6)既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點(diǎn)，又浸透了作者凄苦悲涼的感情和壓抑的心境的句子是 ， 。
二、綜合性學(xué)習(xí)：
1. 姓名詩(shī)在文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中廣為使用，它一經(jīng)文學(xué)大師曹雪芹的天成妙手，立即染上了一層神秘而又深刻的戲劇色彩。且看第二回，剛剛補(bǔ)授了應(yīng)天府的賈雨村，新官上任，不免不諳為官之道，碰上薛蟠打死馮淵案，就要發(fā)令緝兇。門子雖為小吏卻知曉其中厲害，趕緊拿出一張“護(hù)官符”來(lái)，“上面皆是本地大族名宦之家的諺語(yǔ)口碑”，曰：
賈不假，白玉為堂金作馬。
阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。
東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。
豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。
這張“護(hù)官符”上隱含了《紅樓夢(mèng)》中有權(quán)有勢(shì)的四大家族的姓氏，你知道指的是哪四大家族嗎?
2. 《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉夢(mèng)游太虛仙境時(shí)，作者曹雪芹借寶玉之手，給我們翻開(kāi)了金陵十二釵正冊(cè)、副冊(cè)、又副冊(cè)的紅顏淑女們象征她們生命歷程的姓名詩(shī)和姓名畫。下面的兩首判詞，你知道寫的是哪三個(gè)女子的命運(yùn)嗎?
可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。
玉帶林中掛，金簪雪里埋。
霽月難逢，彩云易散。
心比天高，身為下賤。
風(fēng)流靈巧招人怨。壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。
3. 下面這副對(duì)聯(lián)的諧音包含了四位古人的名字，你看出他們是誰(shuí)了嗎?
兩船并行，櫓速不如帆快。
八音齊奏，笛清難比簫和。
4. 悲哉!秋之為氣。
慘哉!謹(jǐn)其可懷。
你知道這副對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作意圖嗎?
三、閱讀：
文段一
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
1、概括本段的主要內(nèi)容。
2、文中第1句話顯示了石潭的什么特點(diǎn)?
3、本段從哪些角度寫出了游魚的動(dòng)態(tài)?有什么作用?
文段二
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1、本段文字中，哪些語(yǔ)句與前文“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”照應(yīng)?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2、解釋文中畫線語(yǔ)句，并分析其作用。
3、哪些語(yǔ)句交代了離開(kāi)小石潭的原因，這些語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的心境?
文段三
西 江 月
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
1、關(guān)于這首詞說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：
A、這首詞的作者是唐代的辛棄疾。
B、“西江月”是詞的題目。
C、“驚”和“鳴”不是寫“鵲”“驚”和“蟬” “鳴”的，而是說(shuō)“鵲” “蟬”， “驚” “鳴”。
D、“見(jiàn)”讀“jiàn”，見(jiàn)到的意思。
2、詞中以“ ”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。
3、從全詞看，是生機(jī)勃勃的農(nóng)村風(fēng)光和令人喜悅的 ，喚起了作者的愉快心情。
【試題答案】
一、
1. C
2. B
3. (1)向西 (2)喜歡它 (3)覆蓋 纏繞 搖動(dòng) 連結(jié) (4)愣住的樣子 (5)忽然 輕快敏捷 (6)像北斗七星一樣 像蛇一樣 或隱或現(xiàn) (7)互相交錯(cuò) 源頭 (8)包圍 寂靜 (9)使……凄涼 使……寒冷 (10)寂靜得使人感到憂傷 深
4. A
5. D
6. (1)C (2)B
7. (1)砍伐竹子，開(kāi)出一條道，看到下面有一個(gè)小小的水潭，潭水特別清澈。
(2)潭中大約有一百來(lái)?xiàng)l魚，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依托似的。
(3)忽然間又向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快而又敏捷，好像跟游人逗樂(lè)似的。
(4)因?yàn)榄h(huán)境過(guò)于清冷，不能長(zhǎng)時(shí)間地呆下去，就記下這番景致離開(kāi)了。
(5)靜悄悄的，再?zèng)]有別的人，(這氣氛)使人心神凄涼，透骨的寒冷，真是寂靜極了，幽深極了。
8. 《柳河?xùn)|集》 柳宗元 唐 文學(xué) 《永州八記》 《江雪》 《捕蛇者說(shuō)》
9. (1)A (2)C (3)從小丘西行百二十步 (4)隔篁竹 聞水聲 伐竹取道 (5)斗折蛇行 明滅可見(jiàn) (6)凄神寒骨 悄愴幽邃
二、
1. “賈”指寧榮二公之后;“史”，保齡侯尚書史公之后;“王”，都太尉統(tǒng)制縣伯王公之后;“雪”即薛，紫薇舍人薛公之后。四句詩(shī)隱含《紅樓夢(mèng)》中“賈、史、王、薛”四大家族的代稱。
2. 第一首中，“玉帶林”三字倒讀即“林帶玉”，指林黛玉;“金簪”即寶釵，雪，諧音薛，指薛寶釵。第二首說(shuō)的是晴雯，“霽月”， 喻雨過(guò)天晴，寓“晴”字;“彩云”即雯。
3. 魯素、樊噲、狄青、蕭何
4. 悼念秋瑾烈士
三、
文段一
1、寫潭中游魚的情趣。
2、寫出了潭小和清洌的特點(diǎn)。
3、“日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)”寫靜態(tài)，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”寫動(dòng)態(tài)，從這動(dòng)靜交錯(cuò)的描寫中寫出了魚兒的歡樂(lè)情景。
文段二
1、“四面竹樹(shù)環(huán)合”與前文“篁竹”照應(yīng)，“寂寥無(wú)人”寫出了清凈，才能做到“隔篁竹”而“聞水聲，如鳴佩環(huán)”。
2、(這氣氛)使人心神凄涼，透骨的寒冷，真是寂靜極了，幽深極了。這八個(gè)字既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點(diǎn)，又深深浸透了作者凄苦、悲涼的感情，反映了他當(dāng)時(shí)受壓抑的心境。
3、“以其境過(guò)清，不可久居”這些語(yǔ)句表達(dá)了作者觸景生情，憂傷之至，只好趕快離開(kāi)這里?？梢钥闯鲎髡呓枭剿蠼饷摱纸K無(wú)法解脫的深沉的痛苦。
文段三
C
2、七八個(gè)星天外
3、豐收景象
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