八年級(jí)上冊(cè)每課要點(diǎn)--19生物入侵者
如果你喜歡歷史的話，那么你對(duì)“入侵者”的概念一定不會(huì)很陌生，一個(gè)地區(qū)的人強(qiáng)行進(jìn)入另一個(gè)領(lǐng)域，這些人就被稱作“入侵者”，而他們的行為就是“侵略”，但是你是否聽說過“生物入侵者”這個(gè)名詞呢?這些生物的入侵者又是怎么回事呢?為什么自然界的生物也會(huì)變成侵略者呢?下面我們就來從這篇文章中尋找答案，進(jìn)一步了解“生物入侵者”。
一、字詞：
1、字音：
扼(è)制 繁衍(yǎn) 歸咎(jiù) 藩(fān)籬 厄(è)運(yùn)
2、詞語解釋：
扼 制：抑制，控制。
厄 運(yùn)：困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)。
繁 衍：繁殖衍生;逐漸增多。
藩 籬：籬笆。比喻門戶或屏障。
醞 釀：造酒的發(fā)酵過程。比喻做準(zhǔn)備工作。
歸 咎：歸罪。
安家落戶：在他鄉(xiāng)安置家庭并定居。
在劫難逃：借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。
漏網(wǎng)之魚：比喻僥幸逃脫的罪犯。
嘯聚山林：指盜賊盤踞山林。嘯聚，形容其互相呼叫，拉幫結(jié)伙。
束手無策：困難時(shí)無可以渡過難關(guān)的辦法,無計(jì)可施。
無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。
二、課文內(nèi)容理解：
科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，我們共同的家園——地球正面臨著越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，環(huán)境問題已成了擺在人類面前的亟待解決的問題，而生態(tài)問題則又是當(dāng)今世界環(huán)境問題的中心議題。本文是一篇關(guān)于生態(tài)問題的事理說明文，它向我們說明了什么是生物入侵以及生物入侵帶來的巨大危害，促使我們對(duì)這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺。
1、什么是生物入侵者?
文中的第一自然段對(duì)“生物入侵者”就作了一個(gè)明確的定義，即“原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的‘移民’稱為‘生物入侵者’”。
2、本文主要討論的問題是什么?
本文不僅說明“生物入侵者”的定義，還講了生物入侵帶來的巨大危害、造成生物入侵增多的原因和途徑、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”的不同態(tài)度以及目前世界各國對(duì)“生物入侵”采取的相應(yīng)措施。
3、生物入侵者給我們帶來了哪些巨大危害?舉例說明。
(1)生物入侵者給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。如“1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉底貨物中的‘偷渡者’并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的‘天堂’。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們‘占領(lǐng)’了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元?！?BR> (2)生物入侵者對(duì)被入侵地的其它物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大的威脅。如“二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹上的爬行動(dòng)物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)?！?BR> 4、造成生物入侵增多的原因和途徑是什么?
許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家認(rèn)為“生物入侵者”增多的原因是日益繁榮的國際貿(mào)易，許多“生物入侵者”是通過搭乘跨地域貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”的目的;另外一個(gè)原因是跨國的寵物貿(mào)易。
生物入侵的主要途徑是搭乘跨國貿(mào)易的“便車”，進(jìn)行自己生活環(huán)境和生活地域的轉(zhuǎn)移。
5、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”有哪些不同的態(tài)度?目前世界各國對(duì)“生物入侵”采取了哪些相應(yīng)的措施?
不同的態(tài)度：
(1)一些生物學(xué)家認(rèn)為面對(duì)“生物入侵者”人類要采取措施。
他們認(rèn)為：“一旦某種‘生物入侵者’在新的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟并大規(guī)模繁衍，其數(shù)量將很難控制”、“自然調(diào)節(jié)的過程是非常漫長的，如果聽任‘生物入侵者’自由發(fā)展，許多本土物種將難逃絕種厄運(yùn)，自然界的物種多樣性將受到嚴(yán)重破壞。而且‘生物入侵者’給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失是驚人的。”
(2)另一些學(xué)者則主張人類不應(yīng)該過多地干預(yù)生物物種的遷移過程?！耙?yàn)槭Ш馐菚簳r(shí)的，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競天擇的法則?！锶肭终摺⒉皇嵌寄軌蛏嫦聛恚軌蛏嫦聛淼木褪菑?qiáng)者，即使生態(tài)系統(tǒng)中的強(qiáng)者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能為所欲為，因此，自然界的平衡最終會(huì)得以實(shí)現(xiàn)?！?BR> 采取的措施：目前世界各國對(duì)“生物入侵者”采取的措施很有限，例如，美國于1996年通過了一項(xiàng)議案，要求各國有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)有可能夾帶外來物種的交通工具的監(jiān)控，為此，美國正在醞釀一個(gè)跨部門的監(jiān)控計(jì)劃。
6、本文主要采用了哪些說明方法?并舉例說明。
(1)列數(shù)字：如“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)”、“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元”等等。
(2)舉例子：如“美國于1996年通過了一項(xiàng)議案，要求各國有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)有可能夾帶外來物種的交通工具的監(jiān)控，為此，美國正在醞釀一個(gè)跨部門的監(jiān)控計(jì)劃”等等。
(3)打比方：如“生物入侵者”、“當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉底貨物中的‘偷渡者’并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓鼈儽浑S便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的‘天堂’。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們‘占領(lǐng)’了”一段中“偷渡者”等詞語都運(yùn)用了打比方的方法。
三、拓展閱讀
推薦你閱讀關(guān)于達(dá)爾文的“物競天擇，適者生存”的理論方面的書籍，你可以簡單地瀏覽一下《物種起源》一書，豐富自己對(duì)自然界知識(shí)的了解。
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