教材解析:七年級下冊 第16課 對外的交往與沖突
甘肅省岷縣城關中學 吳自興
一、知識梳理
1、鄭和下西洋
背景及目的:明朝前期,我國是世界上強盛的國家。為了加強和海外各國的聯(lián)系,明成祖派遣鄭和下西洋。
過程:1405—1433年,鄭和的艦隊從劉家港出發(fā),先后七次下西洋,到過亞非三十多個國家和地區(qū),最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。
意義和作用:鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉,比歐洲航海家的遠航早半個多世紀,鄭和是我國也是世界歷史上偉大的航海家。鄭和的遠航,促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流,加強了我國和亞非各國的友好關系。
2、戚繼光抗倭
倭寇:元末明初,日本的武士、商人和海盜,經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄?BR> 背景:明朝中期以后,海防松弛,倭寇與奸商勾結為患,明政府派遣戚繼光等抗倭。
過程和影響:戚繼光組建出“戚家軍”,在浙江臺州九戰(zhàn)九捷,后又赴福建、廣東與當?shù)剀娒癫⒓缈官?。抗倭取得重大勝利,東南沿海的倭患被平息了,戚繼光是我國的民族英雄。
3、1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權。
二、重點難點分析
1.重點:(1)鄭和下西洋的過程及意義,它與西方航海家的航海活動有本質的區(qū)別,即鄭和下西洋是以和平為目的的,為世界文明的傳播和交流做出了巨大貢獻。而歐洲航海家的航?;顒訋в星致院吐訆Z的性質。(2)戚繼光抗倭取得勝利,是歷史上我國人民抵御外侮的第一次勝利,戚繼光是我國的民族英雄。(3)葡萄牙殖民者于1553年攫取了在澳門的居住權。
2.難點:鄭和下西洋的前提條件是我國發(fā)達的造船業(yè)、科技(主要是指南針的發(fā)明)和國家的強盛。另外,明成祖開拓疆域,積極外交的國策和鄭和個人的勇敢也是主要原因。
通過本課學習,我們應該知道,從鄭和下西洋的壯舉到倭寇為患,這一變化的過程,是我國海上力量衰弱的表現(xiàn),并由此可以引申到我國海防、邊防、軍事力量的衰弱,國家經(jīng)濟的衰退,王朝進取精神和開拓氣象的委靡。這種衰退并不是幾個愛國將領能夠改變的,這樣,我們將個人命運與民族和國家的命運緊密相連,萌發(fā)中華民族復興的強大動力,使自己今天的學習行為有厚重的歷史感。
三、學法指導
1.細讀課文,弄清“西洋”、“倭寇”的概念?!百量堋弊畛踔溉毡镜暮1I,后來也包括與之勾結或者將巢穴移至日本的中國沿海之奸商、地痞、無賴人等。
2.關聯(lián)比較法:通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙人攫取在澳門的居住權的背景的分析和比較,知道發(fā)生這樣的變化的原因。
3.教師通過講述《明史》相關列傳的記載,讓學生加深對鄭和下西洋及戚繼光抗倭事跡的了解。
4.讀圖識記法:通過讀《鄭和下西洋路線》圖,明確鄭和下西洋的路線和到達的地區(qū)。
四、中考命題分析
中考命題大都會以時事熱點或者歷史情景作為切入點,結合相關的歷史知識和歷史現(xiàn)象,通過選擇題、材料題和問答題考查我們對本課知識的把握,以培養(yǎng)我們的愛國、興國之心。
五、中考試題分析
1.(2007年內江)鄭和的艦隊最遠到達的是( )
A.紅海沿岸和非洲東海岸 B.古里和錫蘭
C.蘇門答臘島和滿刺加 D.占城
解析:此題考查鄭和西洋的路線,列出的幾個答案,都是鄭和經(jīng)過的地方。但只有A選項是最遠的。
答案:A
2.(2007年安徽)鄭和描述艦隊遠航的情景時曾說過有關夜晚航行的內容,鄭和的艦隊能在黑夜中辨識航向是因為( )
A.鄭和艦隊的龐大 B.明朝造船技術的先進
C.指南針用于航?!.水手有高超的駕駛技術
解析:鄭和的遠航需要很多條件的支持,其中技術上最主要的就是造船技術的發(fā)達和指南針發(fā)明并在航海上運用。如在黑夜中航行,需要依靠指南針辨別方向。
答案:C
3. (2007年鹽城)“封候非我意,但愿海波平”是戚繼光的名言。據(jù)此,我們應主要學習他的( )
A.忠君思想 B.拒官態(tài)度 C.軍事才能 D.愛國精神
解析:戚繼光以其卓越的軍事才能掃平倭冠,成了民族英雄。但這句名言表達了他對祖國安定統(tǒng)一的盼望。
答案:D
4.最早在我國取得居住權的殖民國家是( )
A.英國 B.荷蘭 C.美國 D.葡萄牙
解析:葡萄牙、荷蘭是早期的殖民國家,英國、美國的崛起遠在其后。1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權,當屬最早。
答案:D
5.(2007年陜西)中國需要世界,世界也需要中國。我國古代時期,中外文化交流的廣泛開展,不僅使中華文明更加輝煌,而且促進了世界文明的發(fā)展。
請回答:
(1)簡述鄭和下西洋的過程及歷史意義。
(2)鄭和下西洋的歷史意義,對今天構建和諧世界有何借鑒?
參考答案:
(1)1405年,鄭和率領27000多人,乘坐200多艘海船,從劉家港出發(fā)而下西洋。到1433年,鄭和前后七下西洋,到過亞非三十多個國家和地區(qū),最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和的遠航加強了我國和亞非各國的友好往來,促進了我國和亞非各國的經(jīng)濟交流。
(2)倡導開放;倡導交流;倡導合作;友好往來;互相學習等(言之有理均可得分)。
6. (2007年汕頭)閱讀下列圖片:
圖片一:

?
鄭和下西洋路線
圖片二:

?
歐洲航海家開辟新航路
請回答:
(1)請列出鄭和下西洋及歐洲航海家開辟新航路的時間。
(2)試比較鄭和下西洋與哥倫布等人航海的不同之處。
(3)有人說,在鄭和下西洋和歐洲航海家開辟新航路的背后,體現(xiàn)出中國海上力量的沒落和歐洲海上力量的興起。你是否同意這種看法?為什么?這給對我們有何啟示?
參考答案:
(1)鄭和:1405-1433年;迪亞士:1487年;哥倫布:1492年;達伽馬:1497-1498年;麥哲倫:1519年。
(2)規(guī)模:鄭和船隊龐大,船多人多;哥倫布等人船隊很小,船少人少。目的:鄭和下西洋是為了宣揚國威,擴大明朝的影響,加強海外聯(lián)系;哥倫布等人遠航是為了開拓市場,掠奪財富。性質:鄭和下西洋是與各國友好交往的義舉;而哥倫布等人遠航屬殖民擴張活動。影響:鄭和下西洋促進了與亞非國家的友好往來;哥倫布等人開辟新航路客觀上加強了世界各地的聯(lián)系,促進了資本主義的產(chǎn)生發(fā)展。
(3)同意。明朝中期以后,中國經(jīng)濟、社會、軍事的發(fā)展呈現(xiàn)出頹勢,倭患、邊患不斷。而明朝閉關鎖國的國策又束縛了海上貿(mào)易的發(fā)展,致使中國曾一度領先的造船技術、指南針技術不能發(fā)揮應有的作用,最終導致海上力量落后于歐洲新興國家。啟示略(言之有理即可)。
作者簡介:吳自興,甘肅省岷縣城關中學歷史教師,甘肅省歷史學會會員。多年從事歷史教學,熱心于歷史學法探索和歷史課程改革現(xiàn)狀研究。在《歷史教學》《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》《素質教育報》等報刊雜志和“國學網(wǎng)”“中國史學網(wǎng)”“人教網(wǎng)”“中國歷史課程網(wǎng)”等網(wǎng)站發(fā)表文章百余篇。
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