教材解析：七年級下冊 第16課 對外的交往與沖突
甘肅省岷縣城關中學 吳自興
一、知識梳理
1、鄭和下西洋
背景及目的：明朝前期，我國是世界上強盛的國家。為了加強和海外各國的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。
過程：1405—1433年，鄭和的艦隊從劉家港出發(fā)，先后七次下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。
意義和作用：鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀，鄭和是我國也是世界歷史上偉大的航海家。鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。
2、戚繼光抗倭
倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄?BR> 背景：明朝中期以后，海防松弛，倭寇與奸商勾結為患，明政府派遣戚繼光等抗倭。
過程和影響：戚繼光組建出“戚家軍”，在浙江臺州九戰(zhàn)九捷，后又赴福建、廣東與當?shù)剀娒癫⒓缈官?。抗倭取得重大勝利，東南沿海的倭患被平息了，戚繼光是我國的民族英雄。
3、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權。
二、重點難點分析
1.重點：(1)鄭和下西洋的過程及意義，它與西方航海家的航海活動有本質的區(qū)別,即鄭和下西洋是以和平為目的的，為世界文明的傳播和交流做出了巨大貢獻。而歐洲航海家的航?；顒訋в星致院吐訆Z的性質。(2)戚繼光抗倭取得勝利，是歷史上我國人民抵御外侮的第一次勝利，戚繼光是我國的民族英雄。(3)葡萄牙殖民者于1553年攫取了在澳門的居住權。
2.難點：鄭和下西洋的前提條件是我國發(fā)達的造船業(yè)、科技(主要是指南針的發(fā)明)和國家的強盛。另外，明成祖開拓疆域，積極外交的國策和鄭和個人的勇敢也是主要原因。
通過本課學習，我們應該知道，從鄭和下西洋的壯舉到倭寇為患，這一變化的過程，是我國海上力量衰弱的表現(xiàn)，并由此可以引申到我國海防、邊防、軍事力量的衰弱，國家經(jīng)濟的衰退，王朝進取精神和開拓氣象的委靡。這種衰退并不是幾個愛國將領能夠改變的，這樣，我們將個人命運與民族和國家的命運緊密相連，萌發(fā)中華民族復興的強大動力，使自己今天的學習行為有厚重的歷史感。
三、學法指導
1.細讀課文，弄清“西洋”、“倭寇”的概念?！百量堋弊畛踔溉毡镜暮１I，后來也包括與之勾結或者將巢穴移至日本的中國沿海之奸商、地痞、無賴人等。
2.關聯(lián)比較法：通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙人攫取在澳門的居住權的背景的分析和比較，知道發(fā)生這樣的變化的原因。
3.教師通過講述《明史》相關列傳的記載，讓學生加深對鄭和下西洋及戚繼光抗倭事跡的了解。
4.讀圖識記法：通過讀《鄭和下西洋路線》圖，明確鄭和下西洋的路線和到達的地區(qū)。
四、中考命題分析
中考命題大都會以時事熱點或者歷史情景作為切入點，結合相關的歷史知識和歷史現(xiàn)象，通過選擇題、材料題和問答題考查我們對本課知識的把握，以培養(yǎng)我們的愛國、興國之心。
五、中考試題分析
1.(2007年內江)鄭和的艦隊最遠到達的是( )
A.紅海沿岸和非洲東海岸 B.古里和錫蘭
C.蘇門答臘島和滿刺加 D.占城
解析：此題考查鄭和西洋的路線，列出的幾個答案，都是鄭和經(jīng)過的地方。但只有A選項是最遠的。
答案：A
2.(2007年安徽)鄭和描述艦隊遠航的情景時曾說過有關夜晚航行的內容，鄭和的艦隊能在黑夜中辨識航向是因為( )
A.鄭和艦隊的龐大 B.明朝造船技術的先進
C.指南針用于航?！.水手有高超的駕駛技術
解析：鄭和的遠航需要很多條件的支持，其中技術上最主要的就是造船技術的發(fā)達和指南針發(fā)明并在航海上運用。如在黑夜中航行，需要依靠指南針辨別方向。
答案：C
3. (2007年鹽城)“封候非我意，但愿海波平”是戚繼光的名言。據(jù)此，我們應主要學習他的( )
A.忠君思想 B.拒官態(tài)度 C.軍事才能 D.愛國精神
解析：戚繼光以其卓越的軍事才能掃平倭冠，成了民族英雄。但這句名言表達了他對祖國安定統(tǒng)一的盼望。
答案：D
4.最早在我國取得居住權的殖民國家是( )
A.英國 B.荷蘭 C.美國 D.葡萄牙
解析：葡萄牙、荷蘭是早期的殖民國家，英國、美國的崛起遠在其后。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權，當屬最早。
答案：D
5.(2007年陜西)中國需要世界，世界也需要中國。我國古代時期，中外文化交流的廣泛開展，不僅使中華文明更加輝煌，而且促進了世界文明的發(fā)展。
請回答：
(1)簡述鄭和下西洋的過程及歷史意義。
(2)鄭和下西洋的歷史意義，對今天構建和諧世界有何借鑒?
參考答案：
(1)1405年，鄭和率領27000多人，乘坐200多艘海船，從劉家港出發(fā)而下西洋。到1433年，鄭和前后七下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和的遠航加強了我國和亞非各國的友好往來，促進了我國和亞非各國的經(jīng)濟交流。
(2)倡導開放;倡導交流;倡導合作;友好往來;互相學習等(言之有理均可得分)。
6. (2007年汕頭)閱讀下列圖片：
圖片一：
?
鄭和下西洋路線
圖片二：
?
歐洲航海家開辟新航路
請回答：
(1)請列出鄭和下西洋及歐洲航海家開辟新航路的時間。
(2)試比較鄭和下西洋與哥倫布等人航海的不同之處。
(3)有人說，在鄭和下西洋和歐洲航海家開辟新航路的背后，體現(xiàn)出中國海上力量的沒落和歐洲海上力量的興起。你是否同意這種看法?為什么?這給對我們有何啟示?
參考答案：
(1)鄭和：1405-1433年;迪亞士：1487年;哥倫布：1492年;達伽馬：1497-1498年;麥哲倫：1519年。
(2)規(guī)模：鄭和船隊龐大，船多人多;哥倫布等人船隊很小，船少人少。目的：鄭和下西洋是為了宣揚國威，擴大明朝的影響，加強海外聯(lián)系;哥倫布等人遠航是為了開拓市場，掠奪財富。性質：鄭和下西洋是與各國友好交往的義舉;而哥倫布等人遠航屬殖民擴張活動。影響：鄭和下西洋促進了與亞非國家的友好往來;哥倫布等人開辟新航路客觀上加強了世界各地的聯(lián)系，促進了資本主義的產(chǎn)生發(fā)展。
(3)同意。明朝中期以后，中國經(jīng)濟、社會、軍事的發(fā)展呈現(xiàn)出頹勢，倭患、邊患不斷。而明朝閉關鎖國的國策又束縛了海上貿(mào)易的發(fā)展，致使中國曾一度領先的造船技術、指南針技術不能發(fā)揮應有的作用，最終導致海上力量落后于歐洲新興國家。啟示略(言之有理即可)。
作者簡介：吳自興，甘肅省岷縣城關中學歷史教師，甘肅省歷史學會會員。多年從事歷史教學，熱心于歷史學法探索和歷史課程改革現(xiàn)狀研究。在《歷史教學》《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》《素質教育報》等報刊雜志和“國學網(wǎng)”“中國史學網(wǎng)”“人教網(wǎng)”“中國歷史課程網(wǎng)”等網(wǎng)站發(fā)表文章百余篇。
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