“仿寫句式”就是根據(jù)給定的句式，再寫幾個(gè)句式相同的句子或組成與之前后呼應(yīng)的排比句。這種題型既能留給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，因此深受命題者的青睞，所以應(yīng)該引起高度的重視。
從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式;從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，主要就是側(cè)重于整句。
一、主要題型
1.嵌入式。
所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。
例1：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(1999年全國(guó)卷第27題)
人民共和國(guó)迎來了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流;五十年像一幅畫券，有冷色也在暖色; ， ;五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開， ，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代。
【解析】：本題考查考生運(yùn)用比喻、排比修辭手法的能力。題目要求考生在規(guī)定的語境中，擬出一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，并且與所給出的語句組成排比格式，還要注意前后呼應(yīng)。
①在第一條橫線上要寫出的比喻句：“五十年像……”與前后的語句構(gòu)成排比。②“像……”是難點(diǎn)，因?yàn)檫€要在第二條橫線上將其擴(kuò)展，且要用“有……也有……”的格式。③第三條橫線上填寫的語句要與第一、二條橫線所寫的內(nèi)容呼應(yīng)，還要與其前后語句構(gòu)成排比。
【參考答案】：五十年像一首樂曲，有低音也有高。音樂曲漸趨高潮。
例2：在下面的橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句。組成一組排比句。
生活中，我們需要崇高，有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。一旦你有這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊;它可能是一座山，讓你巍峨; ， ;它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越; ， 。
【參考答案】：它可能是一片海，讓你感受坦蕩;它可能是一支鄉(xiāng)音曲，讓你備嘗溫馨。
2.續(xù)寫式。
根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子，使之與上文構(gòu)成一段語意完整的文字。
例3：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。(2001年全國(guó)卷第26題)
①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到;樂觀者說，希望是， ， 。
②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;悲觀者說，風(fēng)是， ， 。
【解析】：本題而言，修辭方法、句式都是限制。修辭方法一眼就能看明白;句式要求則除在題干上說明外，還在答案橫線上用標(biāo)點(diǎn)加以限制和暗示?！氨^者說”、“樂觀者說”含有哲理性，既是限制，也是引導(dǎo)。而“希望是”、“風(fēng)是”這類比喻性聯(lián)想，也會(huì)使他們的思維活躍起來。
【參考答案】是：①(希望是)啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②(風(fēng)是)浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
例4：根據(jù)文意，仿照劃線句子的句式另舉正面事例寫一個(gè)句子。
沒有自知之明，其害無窮;有自知之明，則能走向勝利。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己誤人，遺人笑柄? 。
【參考答案】：孔子不恥下問，劉備三顧茅廬，不都建功立業(yè)，名垂千古?
平原君禮賢下士，唐太宗從諫如流(勾踐臥薪嘗膽，毛遂敢于自薦，魯迅棄醫(yī)從文)不都傳為美談，流芳百世?
3.命題式
設(shè)定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。
例5：仿照下面兩個(gè)比喻句式，以時(shí)間為開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(1998年高考題第33題)
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
時(shí)間 。(不超過60字)
【解析】：這道題，既要仿造并列的句式又要用“時(shí)間”造出兩個(gè)比喻。答題時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)：(1)必須以“時(shí)間“為本體，(2)句子的結(jié)構(gòu)必須與例句相同，(3)前后兩句話之間要注意銜接，(4)不能超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。
【參考答案】：(1)時(shí)間好比一把利刀，它能在光滑上的皮膚上刻下深深的烙印;時(shí)間如同一面明鏡，它能使一切是非在此中顯出真相。
(2)時(shí)間好比一劑良藥，它能撫平人們受傷的心靈;時(shí)間如同一盞明燈，它能照亮人生中的每一個(gè)足跡。
例6：下列兩個(gè)句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅;后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。(2000年全國(guó)卷26題)
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛迪生)
蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)
【解析】：本題條件多、限制嚴(yán)，避免出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象。如：注意了內(nèi)容的各項(xiàng)要求，又忽視了句式要求;注意了句式相仿，卻忘記了內(nèi)容的性質(zhì);有的類比恰當(dāng)，句式不同。所以，總的要求是內(nèi)容合理，類比恰當(dāng)，句式相仿。
4.開放式
一般有兩種形式：
是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。
②是只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。
例7：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(2002年全國(guó)高考試題第25題)
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚蝦、海鷗是海的文字。
【解析】：這道仿句題和以往有所不同，把考查的重點(diǎn)放在了修辭手法上，至于句式上的要求則是寬泛的。從比喻的角度看，要先搞清兩個(gè)方面的關(guān)系：一是海和水、浪花、濤聲、魚蝦、海鷗之間是一種包容關(guān)系，二是字典和部首、音序、文字之間也是一種包容關(guān)系。從形式上來說，盡管沒有嚴(yán)格的要求，但大體上還得相似，不能完全脫開，不顧及例子的特點(diǎn)。
【參考答案】：事業(yè)是人生的一座大廈/追求是支柱/奮斗是磚瓦/熱情是事業(yè)成功的腳手架。
生命是人生的一棵樹/出生是發(fā)芽/過程是樹干/成績(jī)、付出則是樹葉和果實(shí)。
例8：仿照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。(6分) (2003年高考高考題)
提示語：(公園里)禁止攀折花木，不亂扔垃圾。
改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。
提示語：(教學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩，不許打鬧
改寫為：
提示語：(閱覽室里)報(bào)刊不得帶出，違者罰款。
改寫為：
【參考答案】：“把寧靜給予別人，把禮貌留給大家”或“智慧在安靜中萌生，在嘻笑中丟失”“喧嘩失掉了你的文雅，打鬧破壞了你的氣質(zhì)”
“除了智慧什么都不可帶出，除了美德什么都別留下”
例9：以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。
例10：仿照下面的警句，自選兩種事物，造兩個(gè)句子。
稻穗──空虛者的頭總是昂得最高。
籃球──總是墜入圈套，因?yàn)橛腥伺履恪?BR> 煙花──在生命的奉獻(xiàn)中閃耀著動(dòng)人的光彩。
【參考答案】：沙發(fā)──軟弱不一定就是無能。
氣球──太容易爆裂，因?yàn)橛腥舜的恪?BR> 綠葉──耀眼的光環(huán)離不開你。
貝殼──只有漂亮的外殼沒有充實(shí)的內(nèi)涵。
墻頭草──什么風(fēng)最得勢(shì)，就順從什么風(fēng)
二、仿用要求
1.句式一致
試題往往給出了范例句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，就使所造語句是否符合要求句式一致成了關(guān)鍵。有時(shí)候要仿寫的是一個(gè)短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。
2.內(nèi)容統(tǒng)一
仿造語句在內(nèi)容上要與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)相對(duì)完整的有機(jī)敘述層次或論述結(jié)構(gòu)，它往往要求仿句與所給語境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致等問題，如所給語句文采飛揚(yáng)，充滿褒獎(jiǎng)之情，那么所仿寫語句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一。
3.修辭恰當(dāng)
高考往往把句式考測(cè)與修辭考測(cè)結(jié)合起來。從考題來講，比喻、排比、對(duì)偶、反問等修辭手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題的難度。當(dāng)然，“句式一致”“內(nèi)容統(tǒng)一…‘修辭恰當(dāng)”三個(gè)方面并不是截然分開的，它們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)技巧和方法。
三、解題和方法
1.認(rèn)真審題，弄清題目要求。
①題型要求。明確是嵌入式仿寫還是續(xù)寫式仿寫，或命題式、開放式仿寫。
②修辭要求。明確是用比喻還是排比，或?qū)Ρ取㈩惐?、反問等辭格，還是幾種辭格同時(shí)使用。
③其他要求。如音韻、照應(yīng)等。
2.認(rèn)真分析提供的語言材料，把握材料的主旨及思路語脈。
3.認(rèn)真分析例句，弄清例句以下幾方面的特點(diǎn)：
①理解例句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的旬義與原旬的一致。
②注意例句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)。
③注意例句的修辭方法，仿句要與之保持一致。
④注意例句的用詞特點(diǎn)，如詞語的褒貶雅俗色彩等，仿句用詞要與之相似。
⑤注意例旬的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之一致。
4.組織語言進(jìn)行仿寫。
5.把仿句與例句對(duì)照、與要求對(duì)照，看是否完全符合要求。
?
| 高考語文復(fù)習(xí)資料 | 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 | 高考英語復(fù)習(xí)資料 | 高考文綜復(fù)習(xí)資料 | 高考理綜復(fù)習(xí)資料 |
| 高考語文模擬試題 | 高考數(shù)學(xué)模擬試題 | 高考英語模擬試題 | 高考文綜模擬試題 | 高考理綜模擬試題 |
| 高中學(xué)習(xí)方法 | 高考復(fù)習(xí)方法 | 高考狀元學(xué)習(xí)方法 | 高考飲食攻略 | 高考勵(lì)志名言 |