在高考文言文閱讀中，無論是對文言實(shí)詞的專項(xiàng)考查，還是對文句的翻譯、文意的理解，都涉及對文言實(shí)詞含意的理解，輻射面廣，分值高，失誤率也較其他知識能力點(diǎn)要高。因此，掌握一些文言實(shí)詞詞義的推斷方法，對廣大考生準(zhǔn)確而快捷地解答高考文言文實(shí)詞考查題無疑是大有裨益的。現(xiàn)介紹幾種常見文言實(shí)詞釋義的方法：
1.聯(lián)想推斷。
試卷上常出現(xiàn)一些難以理解的文言實(shí)詞，我們可以聯(lián)想課文中有關(guān)語句的用法，相互比照，辨其異同，以確定文中實(shí)詞的含意。例：
(1)(2010·北京卷)下列語句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
D.終不復(fù)言 復(fù)：回答
此句中的“復(fù)”，聯(lián)想到《荊軻刺秦王》中的“壯士一去兮不復(fù)還”中的“復(fù)”，可以判斷應(yīng)解釋為“再”，而不是“回答”。
(2)(2009·江蘇卷)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①購仰妻子急，蹤跡至通明家。
“妻子”一詞讓我們聯(lián)想到《桃花源記》中“率妻子邑人來此絕境”的“妻子”，可知“妻子”是古今異義詞，應(yīng)該譯為“妻子兒女”。
2.根據(jù)字形特點(diǎn)推斷。
漢字是表意文字，其音、形、義通常有聯(lián)系?？梢愿鶕?jù)形聲字來推斷其意義，也可以根據(jù)會意字的幾個組合部分加以推斷。如果句子中的某個詞語按照它本來的意義解釋不通，就可以考慮它是否通過字形的相近或讀音的相同相近代替了另外一個詞，即推斷這個詞是不是通假字。例：
(1)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是( )
B.有牧人御眾之才 牧：統(tǒng)治
該句中的“牧”是一個左右結(jié)構(gòu)的會意字，左為“牛(泛指牲畜)”，右為“人手中拿著一條鞭子”，把兩者的意思聯(lián)系起來，就是“放牧牲畜”;引申一下，對象如果是人，自然就是“統(tǒng)治，治理”之意了。所以該項(xiàng)的解釋是正確的。
(2)(2009·全國卷二)對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的是( )
C.日暮作畢，受直歸家 直：報酬
該句中的“直”如果用“不彎曲、正直、爽直”等義代入都不恰當(dāng)，而作為“值”的通假字就很好理解，再由“價值”引申為“報酬”，可以推斷該項(xiàng)是正確的。
3.根據(jù)語言結(jié)構(gòu)推斷。
在文言文里，結(jié)構(gòu)相同的詞語或者做同一句子成分的詞，往往在意義上具有相同、相近或相反的特點(diǎn)，利用這一特點(diǎn)，可以推斷詞語的含意;有些文言句子結(jié)構(gòu)整齊，講求對仗，可利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。例：
(2008·江西卷)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
我聞忠善以報怨，不聞作威以防怨。
該句前后相對明顯，“聞”與“不聞”，“以報怨”與“以防怨”，因此“忠善”與“作威”也相對?！爸疑啤北臼切稳菰~，“作威”卻是動詞，顯然，“忠善”也就活用作動詞，解釋為“做好事”。
4.辨析詞性推斷。
根據(jù)詞語在句中的位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的詞義。例：
(2010·重慶卷)對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
D.貧甚，質(zhì)女婢于人 質(zhì)：人質(zhì)
“質(zhì)”本意為留作抵押品的人或物。在這個句子中，“質(zhì)”后面有賓語“女”，因此它在句中充當(dāng)了謂語，活用作動詞，意思是“抵押”“典質(zhì)”。因此該項(xiàng)不正確。
5.根據(jù)語境推斷。
有些句子中的實(shí)詞意義可借助句子本身和上下文兩種語境推斷，即所謂“因文定義”。例：
(2008·四川卷)對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
C.宥之，立擢湜為左參議 宥：原諒
句子前面說有人告發(fā)鄭氏家族有罪，眾兄弟爭相攬過責(zé)任，后面講皇上又提拔湜為左參議，可以推斷“宥”解釋為“原諒”是正確的。
【拓展練習(xí)】
1.閱讀下面的文段，完成后面的題目。
龐師古，曹州南華人也，初名從。梁太祖鎮(zhèn)宣武，初得馬五百匹為騎兵，乃以師古將之，從破黃巢、秦宗權(quán)，皆有功。
太祖攻時溥未下，留兵屬師古守之，師古取其宿遷，進(jìn)屯呂梁。溥以兵二萬出戰(zhàn)，師古敗之，斬首二千級。孫儒逐楊行密，取揚(yáng)州，淮南大亂，太祖遣師古渡淮攻儒，為儒所敗。是時，朱珍、李唐賓已死，師古與霍存分將其兵。郴王友裕攻徐州，朱瑾以兵救時溥，友裕敗溥于石佛山，瑾收余兵去。太祖以友?？勺范蛔罚瑠Z其兵以屬師古。師古攻破徐州，斬溥，太祖表師古徐州留后。梁兵攻鄆州，臨濟(jì)水，師古徹木為橋，夜以中軍先濟(jì)。朱宣走中都，見殺。
太祖已下兗、鄆，乃遣師古與葛從周攻楊行密于淮南，師古出清口，從周出安豐。師古自其微時事太祖，為人謹(jǐn)甚，未嘗離左右，及為將出兵，必受方略以行，軍中非太祖命，不妄動。師古營清口，地勢卑，或請就高為柵，師古以非太祖命不聽。淮人決水浸之，請者告曰：“淮人決河，上流水至矣!”師古以為搖動士卒，立斬之。已而水至，兵不能戰(zhàn)，遂見殺。
(選自《新五代史·卷二十一》)
(1)對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.乃以師古將之 將：統(tǒng)帥
B.留兵屬師古守之 屬：命令
C.奪其兵以屬師古 奪：改變
D.夜以中軍先濟(jì) 濟(jì)：渡河
(2)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
A.郴王友裕攻徐州，朱瑾以兵救時溥，友裕敗溥于石佛山，瑾收余兵去。
B.師古以為搖動士卒，立斬之。已而水至，兵不能戰(zhàn)，遂見殺。
2.閱讀下面的文段，完成后面的題目。
大鈞，字和叔。父賁，六子，大鈞第三子也。中乙科，調(diào)秦州右司理參軍。改光祿司丞，知三原縣。請代賁入蜀，移巴西縣。賁致仕，大鈞亦移疾不行。
韓絳宣撫陜西、河?xùn)|，辟書寫機(jī)密文字。府罷，移知候官縣，故相曾公亮鎮(zhèn)京兆，薦知涇陽縣，皆不赴。丁外艱，家居講道。數(shù)年，起為諸王宮教授。
會伐西夏，富延轉(zhuǎn)運(yùn)司檄為從事。既出塞，轉(zhuǎn)運(yùn)使李稷糧餉不繼，欲還安定取糧，請大鈞請于種諤。諤曰：“吾受命將兵，安知糧道?萬一不繼，召稷來，與一劍耳。”大鈞性剛直，即曰：“朝廷出師，去塞未遠(yuǎn)，遂斬轉(zhuǎn)運(yùn)使，無君父乎?”諤意折，強(qiáng)謂大鈞曰：“君欲以此報稷，先稷受禍矣?！贝筲x怒曰：“公將以此言見恐邪?吾委身事主，死無所辭，正恐公過耳?！敝@見其直，乃好謂曰：“子乃爾邪?今聽汝矣!”始許稷還。是時，微大鈞盛氣誚諤，稷且不免。未幾，道得疾，卒，年五十二。
(選自《宋史·卷三百四十》)
(1)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.府罷，移知候官縣 罷：免官
B.吾受命將兵，安知糧道 安：哪里
C.微大鈞盛氣誚諤 微：如果沒有
D.改光祿司丞，知三原縣 知：主持，掌管
(2)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
A.君欲以此報稷，先稷受禍矣。
B.公將以此言見恐邪?吾委身事主，死無所辭，正恐公過耳。
在高考文言文閱讀中，無論是對文言實(shí)詞的專項(xiàng)考查，還是對文句的翻譯、文意的理解，都涉及對文言實(shí)詞含意的理解，輻射面廣，分值高，失誤率也較其他知識能力點(diǎn)要高。因此，掌握一些文言實(shí)詞詞義的推斷方法，對廣大考生準(zhǔn)確而快捷地解答高考文言文實(shí)詞考查題無疑是大有裨益的。現(xiàn)介紹幾種常見文言實(shí)詞釋義的方法：
1.聯(lián)想推斷。
試卷上常出現(xiàn)一些難以理解的文言實(shí)詞，我們可以聯(lián)想課文中有關(guān)語句的用法，相互比照，辨其異同，以確定文中實(shí)詞的含意。例：
(1)(2010·北京卷)下列語句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
D.終不復(fù)言 復(fù)：回答
此句中的“復(fù)”，聯(lián)想到《荊軻刺秦王》中的“壯士一去兮不復(fù)還”中的“復(fù)”，可以判斷應(yīng)解釋為“再”，而不是“回答”。
(2)(2009·江蘇卷)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①購仰妻子急，蹤跡至通明家。
“妻子”一詞讓我們聯(lián)想到《桃花源記》中“率妻子邑人來此絕境”的“妻子”，可知“妻子”是古今異義詞，應(yīng)該譯為“妻子兒女”。
2.根據(jù)字形特點(diǎn)推斷。
漢字是表意文字，其音、形、義通常有聯(lián)系。可以根據(jù)形聲字來推斷其意義，也可以根據(jù)會意字的幾個組合部分加以推斷。如果句子中的某個詞語按照它本來的意義解釋不通，就可以考慮它是否通過字形的相近或讀音的相同相近代替了另外一個詞，即推斷這個詞是不是通假字。例：
(1)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是( )
B.有牧人御眾之才 牧：統(tǒng)治
該句中的“牧”是一個左右結(jié)構(gòu)的會意字，左為“牛(泛指牲畜)”，右為“人手中拿著一條鞭子”，把兩者的意思聯(lián)系起來，就是“放牧牲畜”;引申一下，對象如果是人，自然就是“統(tǒng)治，治理”之意了。所以該項(xiàng)的解釋是正確的。
(2)(2009·全國卷二)對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的是( )
C.日暮作畢，受直歸家 直：報酬
該句中的“直”如果用“不彎曲、正直、爽直”等義代入都不恰當(dāng)，而作為“值”的通假字就很好理解，再由“價值”引申為“報酬”，可以推斷該項(xiàng)是正確的。
3.根據(jù)語言結(jié)構(gòu)推斷。
在文言文里，結(jié)構(gòu)相同的詞語或者做同一句子成分的詞，往往在意義上具有相同、相近或相反的特點(diǎn)，利用這一特點(diǎn)，可以推斷詞語的含意;有些文言句子結(jié)構(gòu)整齊，講求對仗，可利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。例：
(2008·江西卷)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
我聞忠善以報怨，不聞作威以防怨。
該句前后相對明顯，“聞”與“不聞”，“以報怨”與“以防怨”，因此“忠善”與“作威”也相對。“忠善”本是形容詞，“作威”卻是動詞，顯然，“忠善”也就活用作動詞，解釋為“做好事”。
4.辨析詞性推斷。
根據(jù)詞語在句中的位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的詞義。例：
(2010·重慶卷)對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
D.貧甚，質(zhì)女婢于人 質(zhì)：人質(zhì)
“質(zhì)”本意為留作抵押品的人或物。在這個句子中，“質(zhì)”后面有賓語“女”，因此它在句中充當(dāng)了謂語，活用作動詞，意思是“抵押”“典質(zhì)”。因此該項(xiàng)不正確。
5.根據(jù)語境推斷。
有些句子中的實(shí)詞意義可借助句子本身和上下文兩種語境推斷，即所謂“因文定義”。例：
(2008·四川卷)對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
C.宥之，立擢湜為左參議 宥：原諒
句子前面說有人告發(fā)鄭氏家族有罪，眾兄弟爭相攬過責(zé)任，后面講皇上又提拔湜為左參議，可以推斷“宥”解釋為“原諒”是正確的。
【拓展練習(xí)】
閱讀下面的文段，完成后面的題目。
龐師古，曹州南華人也，初名從。梁太祖鎮(zhèn)宣武，初得馬五百匹為騎兵，乃以師古將之，從破黃巢、秦宗權(quán)，皆有功。
太祖攻時溥未下，留兵屬師古守之，師古取其宿遷，進(jìn)屯呂梁。溥以兵二萬出戰(zhàn)，師古敗之，斬首二千級。孫儒逐楊行密，取揚(yáng)州，淮南大亂，太祖遣師古渡淮攻儒，為儒所敗。是時，朱珍、李唐賓已死，師古與霍存分將其兵。郴王友裕攻徐州，朱瑾以兵救時溥，友裕敗溥于石佛山，瑾收余兵去。太祖以友?？勺范蛔罚瑠Z其兵以屬師古。師古攻破徐州，斬溥，太祖表師古徐州留后。梁兵攻鄆州，臨濟(jì)水，師古徹木為橋，夜以中軍先濟(jì)。朱宣走中都，見殺。
太祖已下兗、鄆，乃遣師古與葛從周攻楊行密于淮南，師古出清口，從周出安豐。師古自其微時事太祖，為人謹(jǐn)甚，未嘗離左右，及為將出兵，必受方略以行，軍中非太祖命，不妄動。師古營清口，地勢卑，或請就高為柵，師古以非太祖命不聽?；慈藳Q水浸之，請者告曰：“淮人決河，上流水至矣!”師古以為搖動士卒，立斬之。已而水至，兵不能戰(zhàn)，遂見殺。
(選自《新五代史·卷二十一》)
(1)對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.乃以師古將之 將：統(tǒng)帥
B.留兵屬師古守之 屬：命令
C.奪其兵以屬師古 奪：改變
D.夜以中軍先濟(jì) 濟(jì)：渡河
(2)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
A.郴王友裕攻徐州，朱瑾以兵救時溥，友裕敗溥于石佛山，瑾收余兵去。
B.師古以為搖動士卒，立斬之。已而水至，兵不能戰(zhàn)，遂見殺。
(1)C(奪：奪取) (2)A.郴王朱友裕進(jìn)攻徐州，朱瑾率兵救援時溥，朱友裕在石佛山打敗時溥，朱瑾收拾殘兵逃走。B.師古認(rèn)為這是動搖軍心，立即殺了他。不久大水涌來，士兵不能作戰(zhàn)，師古于是被殺。
【參考譯文】
龐師古，是曹州南華人，當(dāng)初名從。梁太祖鎮(zhèn)守宣武，剛得到戰(zhàn)馬五百匹組成騎兵，就令師古統(tǒng)帥他們，跟隨他打敗黃巢、秦宗權(quán)，都立下了戰(zhàn)功。
梁太祖進(jìn)攻時溥沒能攻克，留下軍隊(duì)令師古堅(jiān)守，師古奪取了宿遷縣，進(jìn)駐呂梁。時溥率兵二萬人出戰(zhàn)，師古打敗了他，殺敵二千人。孫儒追隨楊行密，攻取揚(yáng)州，淮南大亂，太祖派遣師古渡過淮水進(jìn)攻孫儒，被孫儒打敗。這個時候，朱珍、李唐賓已死，師古與霍存分別統(tǒng)帥他們的軍隊(duì)。郴王朱友裕進(jìn)攻徐州，朱瑾率兵救援時溥，朱友裕在石佛山打敗時溥，朱瑾收拾殘兵逃走。梁太祖認(rèn)為友?？梢宰窊魠s不去追擊，將他的軍隊(duì)交給師古。師古攻破徐州，斬了時溥，梁太祖表奏師古在徐州留后。梁兵攻打鄆州，兵臨濟(jì)水，師古拆木搭橋，夜里派遣中軍先渡河。朱宣逃到中都，被殺。
梁太祖攻下兗、鄆二州后，派遣師古與葛從周去淮南進(jìn)攻楊行密，師古從清口出兵，從周從安豐出兵。師古從其微賤時跟隨梁太祖，為人很謹(jǐn)慎，不曾離開梁太祖身邊，到作為將領(lǐng)出兵，必定請示行動方案后才出發(fā)，軍中沒有梁太祖的命令，從不妄自行動。師古在清口安營扎寨，地勢低下，有人請求到高處筑柵，師古認(rèn)為不是太祖的命令而沒有接受。
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