根據(jù)目前教育部已對(duì)外發(fā)布的信息，以及《考試說(shuō)明》上所透露的信息，今年高考語(yǔ)文卷將有所調(diào)整，已經(jīng)幾年不考的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)今年將重新要考。這主要是因?yàn)榻鼛啄旮鞯刂袑W(xué)在教學(xué)中對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有所忽略，造成學(xué)生不重視因而不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。此事雖有些突然，但卻并不“超綱超標(biāo)”。因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章的組成部分，具有很強(qiáng)的表情達(dá)意功能，絕不是可有可無(wú)的東西。“能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，也是對(duì)中學(xué)生的起碼要求。
那么，面對(duì)輪空幾年突然要考的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正在備考的同學(xué)應(yīng)該怎么辦呢?筆者認(rèn)為首先要了解高考如何考，其次是要有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。點(diǎn)號(hào)又可分為句末點(diǎn)號(hào)(。!?)和句中點(diǎn)號(hào)(、，;：)，標(biāo)號(hào)有引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)等9種。
縱觀前些年高考對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，一般都具有較高程度的綜合性的技巧指向。這主要是因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與所表達(dá)的內(nèi)容的復(fù)雜程度密切相關(guān)。所以要適應(yīng)高考，必須進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)1990年修訂的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》為準(zhǔn)，注意常規(guī)用例，掌握常規(guī)用法。平時(shí)讀書(shū)看報(bào)，還要經(jīng)常留心，熟悉各類(lèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法。
以下幾個(gè)方面，是復(fù)習(xí)備考時(shí)尤其應(yīng)該注意的：
一、要弄清楚標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與語(yǔ)句內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)間的關(guān)系。例如：
(1)主謂倒裝時(shí)，主謂之間一定要用逗號(hào)，句末的標(biāo)點(diǎn)要根據(jù)全句的語(yǔ)氣來(lái)定。如：“太不像話了，你!”“面對(duì)這種情況，你能夠不表示意見(jiàn)嗎?” 高考考查，如1993年六省、市第5題A項(xiàng)“‘這究竟是怎么回事呢?同志們。’廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。”此即屬誤用。因?yàn)檫@是一個(gè)倒裝句，呼語(yǔ)后置，實(shí)際上只是一句話，而一句話只能有一次較大的停頓，即只能用一個(gè)句末標(biāo)點(diǎn)(。?!)，因此，此句應(yīng)把問(wèn)號(hào)放在句末，原問(wèn)號(hào)處改為逗號(hào)才正確。
(2)表示約數(shù)的相鄰的兩個(gè)數(shù)字之間不用頓號(hào)，如：“三四里路”“十五六歲”，不可寫(xiě)成“三、四里路”“十五、六歲”。高考考查，如1995年第5題A項(xiàng)“小河對(duì)岸三、四里外是淺山”中的“三、四里”，即屬誤用頓號(hào)。
(3)并列短語(yǔ)之間，習(xí)慣上在最后兩項(xiàng)中間用連詞而不用頓號(hào)，如1990年高考題語(yǔ)文第5題：“在商標(biāo)上、包裝上、說(shuō)明書(shū)的圖片和文字中”。
二、要弄清楚標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與語(yǔ)句的語(yǔ)氣之間的關(guān)系。例如：
(1)句子中帶有疑問(wèn)代詞，但整個(gè)句子不表示疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不能用問(wèn)號(hào)。如1994年高考第6題B項(xiàng)“要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹(shù)木將怎么辦?”，整個(gè)句子“有疑而無(wú)問(wèn)”，誤用了兩個(gè)問(wèn)號(hào)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，第二個(gè)應(yīng)改為句號(hào)。
(2)選擇問(wèn)句只在最后一個(gè)問(wèn)句句末用問(wèn)號(hào)，中間停頓用逗號(hào)。如：“‘小明今年初中畢業(yè)了，讓他上高中，還是考中專(zhuān)呢?’他爸爸問(wèn)我。”此句“高中”后面應(yīng)用逗號(hào)而不能用問(wèn)號(hào)。
(3)連續(xù)問(wèn)句有幾問(wèn)就應(yīng)用幾個(gè)問(wèn)號(hào)。如：“這里的時(shí)間是怎樣計(jì)算的?這里的效率用什么來(lái)衡量?親愛(ài)的朋友，你能告訴我嗎?”
三、要弄清楚標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的相互關(guān)系。例如：
(1)引號(hào)與引文末的點(diǎn)號(hào)連用時(shí)，如果完整引錄別人的原話，那么引文末尾的點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi);如果所引的內(nèi)容只是作為作者行文中的句子成分，那么引文末的點(diǎn)號(hào)不能放在引號(hào)內(nèi)。如1994年第6題D項(xiàng)：現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?BR> ?
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