1.下列標點符號用錯的一項是 ( )
A.什么叫領導?領導就是服務。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當后勤部長。
B.不管怎么說，這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。
C.沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功?
D.概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?
2.下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的一項是 ( )
A. 人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。
B.為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間里同各方面進行磋商。
C.其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。
D.他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩 ，看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。
3.下列標點符號沒有錯誤的一項是
A.人什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。 B.據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實，他敘述事實是極確切的?！?BR> C“沒有調查研究就沒有發(fā)言權”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的，我卻至今不悔。
D.李卜克內西回憶說：“馬克思在語言和風格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”，“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個嚴格的修辭家;他常?；ê芏鄷r間力求找到需要的字句。”(《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁)
4.選出標點正確的一句 ( )
A.山海關，這號稱天下“第一關”的山海關! B.山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關!
C.山海關，這號稱“天下第一關”的山海關!D.山海關!這號稱“天下第一關”的山海關!
5.指出下列句中破折號的用法
A.表示意思的遞進 B.表示意思的轉折 C.表示解釋、說明 D.表示說話中斷或聲音延長
①在1942年，我們曾經(jīng)把解決人民內部矛盾的這種民主的方法，具體化為一個公式，叫做“團結——批評——團結”。 ( )
②好香的干菜，——聽到風聲了么? ( )③各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅逐他。 ( ) ④“小林——我來了!”他大喊著。 ( ) ⑤我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放在他手里——他的手多瘦啊! ( ) ⑥這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。 ( )
6.標點符號正確的一句是 ( )
A.劉勰說得好：“句有可削，足見其疏;字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可 削”“不得減”的標準，就都需要提煉。
B.“進化論嘛!”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想?！?BR> C.據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。
D.我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?
7.下列各句話中應填的標點是
①“謝謝您，”王芳說□ “晚八點在我家等您來給我補課?！?BR> ②林則徐宣稱□ “若鴉片一日未絕，本大臣 一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。表示決心禁絕鴉片。
③恩格斯在談到16世紀歐洲文藝復興時曾說過□那是一個需要巨人，而且產(chǎn)生巨人 的時代。
④做隧道的時候，泥土搬到哪里去了呢□為什么墻壁不會塌下來呢?
⑤每月一千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什么用的呀□“軍政當局”呀?
⑥今天會不會下雨□ 你快告訴我! ⑦今天會不會下雨□ 我也不敢說。
⑧于是在震耳的炮聲中，我們不禁齊聲朗誦起來：“□俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！?BR> ⑨夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他 們，再說他們的時候的□
⑩杜甫的愿望“會當凌絕頂，一覽眾山小□我也一樣有。
8.下列四句話中，標點使用無誤的一句是
A.景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站經(jīng)銷的呼和浩特市機床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉角的內、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。
C.廣泛發(fā)動青少年高標準地開展以優(yōu)質服務、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學習雷鋒、先進人物為內容的競賽。
D.田華同志自我介紹說，她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，這種精神值得贊揚。不知道有關部門收到這些信后有何感想?
9.選擇標點正確的一項 ( )
A.大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學生學習的積極性，所以要經(jīng)常進行愛國主義教育。
B.我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。
C.怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢?怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力?一天天更加美好呢?
D.參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。
11.下列各句中標點符號正確無誤的一項
A.干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。
B.丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮?帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美?”
C.11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛;13歲，用他自己的話來說：“官升了一級”，給老張家放馬了。
D.如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處—經(jīng)驗證明實際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。
12.下列各句中標點無誤的一項是( )
A.到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。
B.要有意思才有話說;沒有意思硬要說，就是瞎說;意思沒有想清楚隨便說，就是亂說;那都是沒有把話說好。
C.200毫升38%的鹽酸跟足量的大理石反應，可生成二氧化碳多少克?(38%鹽酸的密度是1.19克/厘米3)
D.同時，在產(chǎn)品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。
13.標點符號使用正確的一句是 ( )
A.避諱之風可謂源遠流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》) 。
B.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊…… ，走到哪兒都聞得見誘人的香味。
C.暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。
D.船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當時稱為“過溝”)—即是“中外之界”。
14.下列句子標點符號使用有錯誤的一項
A、要了解小說中動作描寫的重要，該讀一讀老舍的話，老舍說：“當你寫到戲劇性強的地方，最好不要寫他的心理活動而叫他用行動說話，表現(xiàn)他的精神面貌。” 《人物語言及其他》)： 引自《小說創(chuàng)作論薈萃》，長江文藝出版社)
B.隨著年齡的增長，兒童會問“月亮為什么會跟我走”“天有多高”“世界上為什么會有壞人”這些問題。
C.這種獨特的美的內涵是什么?是奇?是險?是秀……是兼而有之，還是其他?
D.該段文字引自李學勤《論文研究與歷史研究》，發(fā)表于《中國文物報 》1988年3月11日第10期。
15.標點使用正確的一句是 ( )
A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡中央內閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。
B一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太 高;臉要白，又不能太白;要白里透紅，又不能太紅。 C.我托他買《青年自學叢書》——《環(huán)境保護》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應了。
D.洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可。”
16.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是 ( )
A.白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。
B.“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥摺?BR> 你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。
C.學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標
準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質上有缺點，學習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。
D.教師教任何功課，(不限于語文)，“講”都是為了達到用不著“講”，換個說法，“教”都是為了達到用不著“教”。
17.下列句中標點符號正確的一項是
A.原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科技的發(fā)展達到了世界先進水平。
B.推開窗戶一看，呀，流云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。
C.這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學們十分踴躍。
D.電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。
18.下列句子中，標點符號正確的一項是
A.教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣。”“百川歸?！?。
B.一進校門，就看見了“為做二十一世紀的主人而勤奮學習! ”的橫幅標語。
C.周老師對學生說：“我們學習上要不斷進步;否則就要后退。古語不是說：‘學如逆水行舟，不進則退嘛’? ”
D.據(jù)吉林省的有關調查，當問及“遭遇社會風險時怎么辦”，有68.0%的人回答“依靠組織解決”，只有32.0%的人回答“依靠自己解決”。
19.下列運用標點符號恰當?shù)囊豁検?BR> A. 百科全書基本上有兩種：一是綜合性的;一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學科和門類知識的大型百科全書;專業(yè)性的是專門介紹某一學科某一知識領域的百科全書。
B.<<水滸傳>>里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過岡”。
C.文學工作者應培養(yǎng)起自己對語言的敏感， 才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調優(yōu)美的作品來。
D.你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩
的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!
20.破折號用法與其他三句不同的一句是
A 人們應該贊揚你的母親——偉大的中國!
B.只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。
C.水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干。
D.這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤——一點光，一點熱。
21.下列引號的作用與另外三項不同的是
A.張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫!
B.別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進棉花地。
C.我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。
D.在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。
22.標點符號完全正確的一組是 ( )
①圖形文字和原始繪畫有本質的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。 繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。
②去年七月全國衛(wèi)生會議，就明確地訂出：以預防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。
③這種人因為他們過去過著好日子，后來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。
④“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?！?BR> ⑤人類最好的朋友——水，有一個怪脾氣：從攝氏4℃開始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時就結冰啦!
A.①②⑤ B.②③ C.③④ D.②④⑤
23.下列句子標點符號使用正確的是
A.人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛撸浾撃苄纬蓧毫?不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來?！?BR> B.茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象);第二式，精讀式(品味作品妙處);第三式，消化式(只收精華)。
C.參加編選工作的同志有：孫x x、劉xX、李X X、趙X X、朱X X等五人。
D.站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸崒懻?。
1. [解析]本題考查的主要是逗號、問號的使用。前兩項逗號使用很正確，因為“說”后面的文字不是直接引用。C項用了兩個問號也是正確的，因為不是選擇。D項錯在用問號上，這句話不含疑問的意思，是陳述句。
答案：D 2. [解析]本題考查頓號和逗號的用法。A B兩項中間不應加頓號，因為是概數(shù)連用。D項不需要加頓號，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個引號或兩個書名號之間，不要加標點符號。如若加，這里應為逗號，C項如果改為逗號，新西蘭就不是“大羊洲”的了。
答案：C 3. [解析]本題考查的是問號和引號的使用。A項不應用問號，因為后文決定了不是直接疑問。B項引文末尾的句號應放在引號之外，因為引文是句子中的一部分。D項是課本上的原
文，至今還未改，錯誤有三處，直接引了三段原話，最末一個點號在引號之內是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號應去掉，應在引號之內加句號。最后那句引文中間無需加分號。
答案：C4. [解析]本題主要考查引號、嘆號的用法。A項錯在沒把“天下第一關”全引，因為這是個較固定的特指。B項錯用冒號。D項在“山海關”后不能加嘆號，它不是獨詞句。
答案：C 5. [解析]本題主要考查的是破折號。 答案：①A ②B ③C ④D ⑤C ⑥C 答案：① 6. [解析]本題考查了引號與問號的用法。A項引的原文，句號應在引號內。B項說話人在
引文的中間，“說”之后應為逗號。D項是陳述句，不必用問號。
答案：C 7. [解析]此題材料大部分選自教材。這些填充的地方往往最易出錯。①②③⑧⑩主要考查 的是引號與點號的問題。④⑤⑥⑦主要考查的是問號怎么使用的問題。⑧⑨還考查了省略號的用法。
答案：①逗號 ②逗號 ③逗號 ④問號 ⑤逗號 ⑥問號 ⑦逗號 ⑧省略號 8.[解析]本題是標點符號的綜合考查。A項中的冒號使用不當，應為逗號。C項中“學習雷鋒、先進人物”與前面三項并列不妥。D項中的第三個逗號應為句號，“這種精神值得贊揚”之后應為逗號，這樣兩個方面才能順理成章。 ⑨句號 省略號 ⑩引號 逗號 答案：B9. [解析]本題主要考查頓號、逗號、冒號、問號的用法。A項中的冒號應為逗號。因為用冒號，后面的內容就是結果，而這個句中又用了“所以”，兩者重復。B項中“辦公費用”之后應為逗號。C項中“威力”之后用逗號，不然“一天天更加美好呢”就無了著落。D項加了個逗號，使前后內容有了不同層次。
答案：D 11.[解析]本題是標點的綜合考查。B項末不 ，需疑問，應用句號。C項“用……來說”表示插說，應用逗號，不應用冒號。D項用短語或句子注釋，應用雙破折號.“這樣的”后應有破折號。 答案：A 12. [解析]本題是綜合考查標點的使用能力。A項中的問號應改為逗號，這是陳述句。B項中的分號用的不當，第一個分號應改為句號，最后一個分號應改為冒號，總概上文。D項是頓號使用不當。使用頓號應是內容的并列才行，此項內容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。
答案：C13. [解析]本題主要是考查括號、冒號的使用。A項是正確的，括號內容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應改為逗號。C項的冒號去掉，因是一個詞組。D項中的破折號是多余的，因有“即是”。
答案：A 14. [解析]這是選擇有誤的試題，可先看一遍題，再去仔細推敲。A、B、D都是正確的。C項 “是秀”之后應加問號。
答案：c 15.[解析]本題考查的標點符號較多，有引號、書名號、破折號、分號等。A項中的“非正式聯(lián)誼會”應加引號，文中也有提示詞“所謂”。B項中第二個分號改為逗號。C項中的破折號用錯了，破折號在這里應起解釋作用，但后邊兩本書不是解釋，應去掉破折號，換成漢字“中的”。
答案：D 16. [解析]綜合考核標點符號。A項中“七、八十年”不用加頓號，是概數(shù)連用。C項中的問號是選擇問，第一個問號換成逗號，第二個問號應刪去，因破折號起括號作用。D項中括號多余，引號多余，都應刪去。
答案：B17. [解析]綜合考查標點符號的掌握情況。A項第二個頓號改為逗號，使前后內容并列。B項“呀”之后應加嘆號，因為是獨詞句。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起后面的內容。
答案：D18. [解析]本題主要是對引號的考查。A項“于無疑處見疑，方是進矣”之后的句號應改為逗號放在引號之外。B項去掉感嘆號，因為是在句中。C項中的分號應改為逗號，問號改為句號。
答案：D 19. [解析]綜合考查標點符號。A項第一個分號應改為逗號。C項“鮮明”之后加逗號，因句子長，前后并列層次不一樣。D項“心靈”后面用逗號，因與后面是一個句子。
答案：B 20. [解析]這是國家考試命題中心樣題中的一個標點題，考查的是破折號的用法。ACD項都
是解釋、說明，而B項是遞進用法。
答案：B21. [解析]這也是國家考試中心公布的樣題之一，考查的是引號。DCD三項中的引號實際是 反語，引用的目的恰恰是其反面。A則是重點強調。
答案：A 22.[解析]這也是高考命題中心的樣題之一，考查的也是破折號，只不過考查的角度不一樣。 ACD都是對事物的具體解釋，而B則是一種意義上的解釋，或者說是一種意義上的轉移，叫轉折也可。
答案： B 23.[解析]這種題目較難，因為不是一個對，也不是一個錯。①中的句號應改為分號，兩者并列。②中的冒號去掉，在“以預防……為輔”加引號。⑤中的冒號改為逗號。
答案：C 24. [解析]本題是綜合考查標點符號的用法。B項中的括號應刪除，括號里的文字不是直接的解釋。C項中的冒號去掉。D項中的冒號去掉,引文最后的標點應是先引號再逗號，因為詩句是全句的主語，句中的成分。
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