澳洲的大學國際交流情況
很多大學現正提倡學術研究國際化，積極鼓勵員工及學生參與國際交流計劃，并與其他海外學術機構合作，進行研究及發(fā)展新課程。海外交流計劃的目標不僅是學術上的交流，而且還提供文化、個人發(fā)展及經濟方面的培訓教育。根據交流計劃，學生可以對其他國家的文化有更深的了解，學習適應異國文化，對學生本身是一項極有意義的挑戰(zhàn)。海外交流的經驗，對學生將來求職就業(yè)幫助很大。
澳洲的學習氣氛
澳洲的大學教育注重對理論知識的理解及應用，培養(yǎng)學生對不同觀點論據進行批判思考。學生積極參與課堂討論，遇有不明白的問題可隨時提問。很多講師有意鼓勵學生踴躍討論，發(fā)表意見，加深對問題的理解。學生能接受這種學習方式，學習效果將事半功倍。大多數大學都向學生提供輔導，協(xié)助他們培養(yǎng)更有效的學習技巧。不少大學講師對指導海外學生有著豐富的經驗，學生可向他們尋求幫助。
澳洲大學的學年
澳洲大學所有課程均在二月底或三月初開學，一些課程也可在七月入學。每學年分為兩個學期，每學期約為十三周，六月和十一月中旬為考試時間，十二月至翌年二月為暑假。
很多大學現正提倡學術研究國際化，積極鼓勵員工及學生參與國際交流計劃，并與其他海外學術機構合作，進行研究及發(fā)展新課程。海外交流計劃的目標不僅是學術上的交流，而且還提供文化、個人發(fā)展及經濟方面的培訓教育。根據交流計劃，學生可以對其他國家的文化有更深的了解，學習適應異國文化，對學生本身是一項極有意義的挑戰(zhàn)。海外交流的經驗，對學生將來求職就業(yè)幫助很大。
澳洲的學習氣氛
澳洲的大學教育注重對理論知識的理解及應用，培養(yǎng)學生對不同觀點論據進行批判思考。學生積極參與課堂討論，遇有不明白的問題可隨時提問。很多講師有意鼓勵學生踴躍討論，發(fā)表意見，加深對問題的理解。學生能接受這種學習方式，學習效果將事半功倍。大多數大學都向學生提供輔導，協(xié)助他們培養(yǎng)更有效的學習技巧。不少大學講師對指導海外學生有著豐富的經驗，學生可向他們尋求幫助。
澳洲大學的學年
澳洲大學所有課程均在二月底或三月初開學，一些課程也可在七月入學。每學年分為兩個學期，每學期約為十三周，六月和十一月中旬為考試時間，十二月至翌年二月為暑假。