2012年03月13日,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com報(bào)道.
學(xué)習(xí)院大學(xué)，作為皇家大學(xué)，在日本有很高的知名度。日本明治維新后的大正天皇、昭和天皇以及現(xiàn)在的明仁天皇都曾在學(xué)習(xí)院大學(xué)就讀?，F(xiàn)任學(xué)習(xí)院大學(xué)校長(zhǎng)福井憲彥作為一位歷史學(xué)家，熟曉學(xué)習(xí)院大學(xué)的發(fā)展歷程。面對(duì)日本教育出現(xiàn)的新情況和新趨勢(shì)，他始終在思考。對(duì)于中日兩國(guó)的大學(xué)交流，他也一直放在心頭。2011年10月，在福井憲彥校長(zhǎng)的大力支持下，學(xué)習(xí)院大學(xué)舉辦了“辛亥革命100周年特別紀(jì)念演講會(huì)”，深受好評(píng)。近日，人民網(wǎng)對(duì)他進(jìn)行了專訪。
學(xué)習(xí)院大學(xué)已經(jīng)脫離了“貴族時(shí)代”
人民網(wǎng)：很多中國(guó)讀者把日本學(xué)習(xí)院大學(xué)看作是“皇室大學(xué)”或者說(shuō)“貴族大學(xué)”，感覺(jué)到這里比較神秘。這種認(rèn)識(shí)是否正確？學(xué)習(xí)院大學(xué)和日本社會(huì)有一些什么樣的交流？
福井憲彥：根據(jù)日本的大學(xué)教育制度，大學(xué)有國(guó)立大學(xué)、公立大學(xué)，還有私立大學(xué)等。學(xué)習(xí)院大學(xué)是屬于私立大學(xué)?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)院大學(xué)和其它私立大學(xué)沒(méi)有什么大的區(qū)別，而且來(lái)報(bào)考我們學(xué)校的學(xué)生也是日本普通高中畢業(yè)生。現(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生不是什么很“特別”的人。
為什么學(xué)習(xí)院大學(xué)會(huì)給人一種“貴族大學(xué)”的印象？二戰(zhàn)前，學(xué)習(xí)院是“宮內(nèi)省”所管的一所學(xué)校，很多皇室子弟和貴族子弟在學(xué)習(xí)院讀書。因此學(xué)習(xí)院大學(xué)就給人留下“貴族大學(xué)”的印象。
二戰(zhàn)以后，學(xué)習(xí)院大學(xué)的制度發(fā)生很大變化，開始招收普通市民子弟。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)院大學(xué)和其他私立大學(xué)沒(méi)有區(qū)別，秉持開放辦學(xué)的方針。其實(shí)，我這個(gè)校長(zhǎng)也不是學(xué)習(xí)院大學(xué)出身的。
如果現(xiàn)在人們還認(rèn)為學(xué)習(xí)院大學(xué)是“皇室大學(xué)”、“貴族大學(xué)”的話，那應(yīng)該是說(shuō)這所大學(xué)的教育質(zhì)量還不錯(cuò)，最起碼可以給人家留下這么一種印象。
幫助學(xué)生確定人生方向最重要
人民網(wǎng)：現(xiàn)在大學(xué)教育已經(jīng)進(jìn)入了“平民化”時(shí)代。在這種背景下，您認(rèn)為大學(xué)教育應(yīng)該如何才能做得更好。目前，學(xué)習(xí)院大學(xué)采取了一些什么樣的對(duì)應(yīng)措施？
福井憲彥：日本以前18歲人口中的大學(xué)生比例大概是兩成左右，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)一半了，而且還在不斷增加。以前錄取率20%的時(shí)候，雖然不能說(shuō)進(jìn)入大學(xué)的都是很優(yōu)秀的學(xué)生，但是大部分的素質(zhì)都很不錯(cuò)，而且他們都是能夠思考問(wèn)題的學(xué)生。但現(xiàn)在情況不同了，大部分高中生都能進(jìn)入大學(xué)。作為大學(xué)來(lái)講，在這種時(shí)代里，必須清楚自己究竟需要什么樣的學(xué)生。
如今，學(xué)習(xí)院大學(xué)比較喜歡有上進(jìn)心的學(xué)生。學(xué)生進(jìn)來(lái)以后，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、教育，他們能夠很好地適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)上有創(chuàng)造力，也能為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。但學(xué)習(xí)院里也有那種不太考慮問(wèn)題，或者說(shuō)目標(biāo)不清晰的學(xué)生。所以針對(duì)這些學(xué)生，我們也應(yīng)該比以前做更多的研究，根據(jù)他們的特點(diǎn)把他們教育好，讓他們也成為有用的人才。
《中國(guó)留學(xué)生在日本還有比學(xué)知識(shí)更重要的事 - 華人 - 歐洲新聞》本文來(lái)源:(www.liuxue86.com)
學(xué)習(xí)院大學(xué)，作為皇家大學(xué)，在日本有很高的知名度。日本明治維新后的大正天皇、昭和天皇以及現(xiàn)在的明仁天皇都曾在學(xué)習(xí)院大學(xué)就讀?，F(xiàn)任學(xué)習(xí)院大學(xué)校長(zhǎng)福井憲彥作為一位歷史學(xué)家，熟曉學(xué)習(xí)院大學(xué)的發(fā)展歷程。面對(duì)日本教育出現(xiàn)的新情況和新趨勢(shì)，他始終在思考。對(duì)于中日兩國(guó)的大學(xué)交流，他也一直放在心頭。2011年10月，在福井憲彥校長(zhǎng)的大力支持下，學(xué)習(xí)院大學(xué)舉辦了“辛亥革命100周年特別紀(jì)念演講會(huì)”，深受好評(píng)。近日，人民網(wǎng)對(duì)他進(jìn)行了專訪。
學(xué)習(xí)院大學(xué)已經(jīng)脫離了“貴族時(shí)代”
人民網(wǎng)：很多中國(guó)讀者把日本學(xué)習(xí)院大學(xué)看作是“皇室大學(xué)”或者說(shuō)“貴族大學(xué)”，感覺(jué)到這里比較神秘。這種認(rèn)識(shí)是否正確？學(xué)習(xí)院大學(xué)和日本社會(huì)有一些什么樣的交流？
福井憲彥：根據(jù)日本的大學(xué)教育制度，大學(xué)有國(guó)立大學(xué)、公立大學(xué)，還有私立大學(xué)等。學(xué)習(xí)院大學(xué)是屬于私立大學(xué)?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)院大學(xué)和其它私立大學(xué)沒(méi)有什么大的區(qū)別，而且來(lái)報(bào)考我們學(xué)校的學(xué)生也是日本普通高中畢業(yè)生。現(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生不是什么很“特別”的人。
為什么學(xué)習(xí)院大學(xué)會(huì)給人一種“貴族大學(xué)”的印象？二戰(zhàn)前，學(xué)習(xí)院是“宮內(nèi)省”所管的一所學(xué)校，很多皇室子弟和貴族子弟在學(xué)習(xí)院讀書。因此學(xué)習(xí)院大學(xué)就給人留下“貴族大學(xué)”的印象。
二戰(zhàn)以后，學(xué)習(xí)院大學(xué)的制度發(fā)生很大變化，開始招收普通市民子弟。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)院大學(xué)和其他私立大學(xué)沒(méi)有區(qū)別，秉持開放辦學(xué)的方針。其實(shí)，我這個(gè)校長(zhǎng)也不是學(xué)習(xí)院大學(xué)出身的。
如果現(xiàn)在人們還認(rèn)為學(xué)習(xí)院大學(xué)是“皇室大學(xué)”、“貴族大學(xué)”的話，那應(yīng)該是說(shuō)這所大學(xué)的教育質(zhì)量還不錯(cuò)，最起碼可以給人家留下這么一種印象。
幫助學(xué)生確定人生方向最重要
人民網(wǎng)：現(xiàn)在大學(xué)教育已經(jīng)進(jìn)入了“平民化”時(shí)代。在這種背景下，您認(rèn)為大學(xué)教育應(yīng)該如何才能做得更好。目前，學(xué)習(xí)院大學(xué)采取了一些什么樣的對(duì)應(yīng)措施？
福井憲彥：日本以前18歲人口中的大學(xué)生比例大概是兩成左右，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)一半了，而且還在不斷增加。以前錄取率20%的時(shí)候，雖然不能說(shuō)進(jìn)入大學(xué)的都是很優(yōu)秀的學(xué)生，但是大部分的素質(zhì)都很不錯(cuò)，而且他們都是能夠思考問(wèn)題的學(xué)生。但現(xiàn)在情況不同了，大部分高中生都能進(jìn)入大學(xué)。作為大學(xué)來(lái)講，在這種時(shí)代里，必須清楚自己究竟需要什么樣的學(xué)生。
如今，學(xué)習(xí)院大學(xué)比較喜歡有上進(jìn)心的學(xué)生。學(xué)生進(jìn)來(lái)以后，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、教育，他們能夠很好地適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)上有創(chuàng)造力，也能為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。但學(xué)習(xí)院里也有那種不太考慮問(wèn)題，或者說(shuō)目標(biāo)不清晰的學(xué)生。所以針對(duì)這些學(xué)生，我們也應(yīng)該比以前做更多的研究，根據(jù)他們的特點(diǎn)把他們教育好，讓他們也成為有用的人才。
《中國(guó)留學(xué)生在日本還有比學(xué)知識(shí)更重要的事 - 華人 - 歐洲新聞》本文來(lái)源:(www.liuxue86.com)