《短期留學(xué)不斷升溫 開展寬領(lǐng)域的教育交流與合作》新聞?dòng)扇嗣袢請(qǐng)?bào)海外版03月09日?qǐng)?bào)道，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
多彩短期游學(xué) 繽紛異國(guó)體驗(yàn)
曲季張紫薇
漢語(yǔ)培訓(xùn)課后管芳倩（右一）與同學(xué)們合影
教練董磊老師（前排左一）與獲獎(jiǎng)同學(xué)合影
近年來(lái)，隨著教育國(guó)際化進(jìn)程的不斷加快以及國(guó)民生活水平的不斷提高，短期留學(xué)、短期出國(guó)游學(xué)不斷升溫。各大高校的對(duì)外短期留學(xué)項(xiàng)目給學(xué)生們提供了更多前往國(guó)外高校短期體驗(yàn)的機(jī)會(huì)；同時(shí)，寒暑假期間，各大留學(xué)機(jī)構(gòu)紛紛組織短期出國(guó)游學(xué)項(xiàng)目，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和游覽過(guò)程中開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)。
短期游學(xué)融合了游與學(xué)的內(nèi)容，既不是單純的旅游，也不是純粹的留學(xué)，兩者的巧妙結(jié)合，可以讓大學(xué)生、中學(xué)生甚至小學(xué)生，在短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情、學(xué)習(xí)異國(guó)文化，提高學(xué)術(shù)和語(yǔ)言水平，考察和考量自己是否適宜留學(xué)或到什么地方留學(xué)，并增強(qiáng)海外獨(dú)立生活的能力。同時(shí)，短期留學(xué)的不斷升溫，對(duì)于開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，提高我國(guó)教育國(guó)際化水平具有重要影響。
名校游：
“為長(zhǎng)遠(yuǎn)留學(xué)做準(zhǔn)備”
“這次去歐洲的短期留學(xué)，更堅(jiān)定了我想出國(guó)的目標(biāo)，希望出國(guó)能汲取更多的知識(shí)?！奔执髮W(xué)文學(xué)院的張浩參加了學(xué)校組織的短期留學(xué)項(xiàng)目，2010年前往歐洲開始了為期一個(gè)月的短期留學(xué)。
這次短暫的歐洲之行，讓張浩在短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)到了歐洲文化，使他對(duì)歐盟的發(fā)展有了更深的了解。他說(shuō)：“在去歐盟之前，我一直以為歐盟都是獨(dú)立的個(gè)體，但是到了那里才覺(jué)得歐洲一體化。在歐盟國(guó)家都可以用通用的貨幣，只是一些硬幣會(huì)稍有不同。”
馮亦梁先后兩次參與上海新東方組織的短期游學(xué)，了解了國(guó)外的教學(xué)模式、留學(xué)申請(qǐng)訊息。澳大利亞之行中，馮亦梁先后參加了悉尼、墨爾本游學(xué)項(xiàng)目。2009年7月、2011年8月，分別參觀澳大利亞和英國(guó)的各大高校。異國(guó)的學(xué)校氛圍使得馮亦梁有了出國(guó)留學(xué)的想法。而2011年的英國(guó)之行使他的這一目標(biāo)更加具體化。
“參觀英國(guó)的學(xué)校時(shí)，有當(dāng)?shù)氐睦蠋熀蛯W(xué)生陪同，了解了很多關(guān)于如何申請(qǐng)英國(guó)院校及具體專業(yè)的情況，這對(duì)于當(dāng)時(shí)出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備中的我格外有幫助?！?0天的英國(guó)行程中，愛(ài)丁堡大學(xué)正值藝術(shù)節(jié)，學(xué)校藝術(shù)氛圍、學(xué)生的熱情都給她留下了很深的印象?，F(xiàn)在馮亦梁已經(jīng)收到了愛(ài)丁堡工商管理專業(yè)的錄用通知書，今年秋季即將開始他為期一年的留學(xué)生活。
多彩短期游學(xué) 繽紛異國(guó)體驗(yàn)
曲季張紫薇
漢語(yǔ)培訓(xùn)課后管芳倩（右一）與同學(xué)們合影
教練董磊老師（前排左一）與獲獎(jiǎng)同學(xué)合影
近年來(lái)，隨著教育國(guó)際化進(jìn)程的不斷加快以及國(guó)民生活水平的不斷提高，短期留學(xué)、短期出國(guó)游學(xué)不斷升溫。各大高校的對(duì)外短期留學(xué)項(xiàng)目給學(xué)生們提供了更多前往國(guó)外高校短期體驗(yàn)的機(jī)會(huì)；同時(shí)，寒暑假期間，各大留學(xué)機(jī)構(gòu)紛紛組織短期出國(guó)游學(xué)項(xiàng)目，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和游覽過(guò)程中開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)。
短期游學(xué)融合了游與學(xué)的內(nèi)容，既不是單純的旅游，也不是純粹的留學(xué)，兩者的巧妙結(jié)合，可以讓大學(xué)生、中學(xué)生甚至小學(xué)生，在短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情、學(xué)習(xí)異國(guó)文化，提高學(xué)術(shù)和語(yǔ)言水平，考察和考量自己是否適宜留學(xué)或到什么地方留學(xué)，并增強(qiáng)海外獨(dú)立生活的能力。同時(shí)，短期留學(xué)的不斷升溫，對(duì)于開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，提高我國(guó)教育國(guó)際化水平具有重要影響。
名校游：
“為長(zhǎng)遠(yuǎn)留學(xué)做準(zhǔn)備”
“這次去歐洲的短期留學(xué)，更堅(jiān)定了我想出國(guó)的目標(biāo)，希望出國(guó)能汲取更多的知識(shí)?！奔执髮W(xué)文學(xué)院的張浩參加了學(xué)校組織的短期留學(xué)項(xiàng)目，2010年前往歐洲開始了為期一個(gè)月的短期留學(xué)。
這次短暫的歐洲之行，讓張浩在短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)到了歐洲文化，使他對(duì)歐盟的發(fā)展有了更深的了解。他說(shuō)：“在去歐盟之前，我一直以為歐盟都是獨(dú)立的個(gè)體，但是到了那里才覺(jué)得歐洲一體化。在歐盟國(guó)家都可以用通用的貨幣，只是一些硬幣會(huì)稍有不同。”
馮亦梁先后兩次參與上海新東方組織的短期游學(xué)，了解了國(guó)外的教學(xué)模式、留學(xué)申請(qǐng)訊息。澳大利亞之行中，馮亦梁先后參加了悉尼、墨爾本游學(xué)項(xiàng)目。2009年7月、2011年8月，分別參觀澳大利亞和英國(guó)的各大高校。異國(guó)的學(xué)校氛圍使得馮亦梁有了出國(guó)留學(xué)的想法。而2011年的英國(guó)之行使他的這一目標(biāo)更加具體化。
“參觀英國(guó)的學(xué)校時(shí)，有當(dāng)?shù)氐睦蠋熀蛯W(xué)生陪同，了解了很多關(guān)于如何申請(qǐng)英國(guó)院校及具體專業(yè)的情況，這對(duì)于當(dāng)時(shí)出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備中的我格外有幫助?！?0天的英國(guó)行程中，愛(ài)丁堡大學(xué)正值藝術(shù)節(jié)，學(xué)校藝術(shù)氛圍、學(xué)生的熱情都給她留下了很深的印象?，F(xiàn)在馮亦梁已經(jīng)收到了愛(ài)丁堡工商管理專業(yè)的錄用通知書，今年秋季即將開始他為期一年的留學(xué)生活。