學習成績是影響美國大學獎學金申請的因素之一。申請人的學習成績，無論是高中成績還是大學成績，采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是GPA(Grade Point Average)即“平均成績點數(shù)”，另一種是“Rank”，即“畢業(yè)名次”。這兩種形式是美國大多數(shù)學校采用的衡量申請人學業(yè)成績的標準，也是是否授予獎學金的參考因素，通過了解申請人以前的學習成績和學習名次來了解其學業(yè)潛力。
影響美國大學獎學金申請之平均成績點數(shù)——GPA
美國多數(shù)大學對申請人的GPA都有最低規(guī)定，不夠最低GPA要求的不予考慮。
在美國，90%的學校GPA計算方法是采取4.0制(4.0 scale)的，有1%的學校會采取5.0制，這些學校的最低入學標準也就相應(yīng)地提高了。對我國學生不利的是，中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際上成績很優(yōu)秀的學生把分數(shù)換算成GPA后還不夠3.0，有些大學里名列班上前5名的學生平均成績都可能會在75分以下，這樣在申請美國大學時，GPA都要變成2.0，只能進一些三四流的學校。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由于評分標準十分嚴格而導致的;二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班或是全系所排的名次以及百分比。
影響美國大學獎學金申請之畢業(yè)名次———RANK
有經(jīng)驗的美國學校招生和評定獎學金資助對象時都十分清楚成績是一個相對的標準，并不能十分客觀地說明一名學生的學術(shù)成就。因為每個學校的評分標準都不相同，即使在同一所學校，題目容易便可能使全班成績都在90分以上，題目難便會全班不及格。因此，美國學校更加重視考試名次及百分比?？荚嚨拿卧谡f明時應(yīng)提及全班或是全系的總?cè)藬?shù)。百分比是將名次作為分子、總?cè)藬?shù)作為分母得出的百分比值?；蚴菍俜直确譃?%以上、5%以上、10%以上、25%以上、30%以上、50%以上幾個等級，然后請導師注明申請人所居其中的哪種等級。
綜上所述，學習成績是影響美國大學獎學金申請的一個因素，而學習成績又受到兩個方面的制約，就是GPA和RANK，它們或多或少都對獎學金的申請有影響，大家可以針對各自的情況進行參考。