中國精英大學(xué)生遭遇國際同齡人(下)
“‘國際視野’或許可以從書本和新聞里得到確立和拓展，但真正的‘國際人’是只有通過‘行萬里路’才能煉成的”
前文提要：與改革開放前幾代走出國門的大學(xué)生相比，21世紀(jì)中國精英大學(xué)生的國際化程度顯然已經(jīng)不可同日而語。但是，我們真的已經(jīng)與國際一流大學(xué)的學(xué)生在國際視野、個人素質(zhì)、團隊合作方面一樣優(yōu)秀了嗎？
今年暑假在比利時布魯塞爾參加世界大學(xué)生“二十國集團(G20)模擬談判”的經(jīng)歷，讓我有機會跟“國際對手”們狹路相逢了一回。
既然大家都帶著筆記本電腦，那么上網(wǎng)查資料的速度應(yīng)該不相上下吧！畢竟咱們在國內(nèi)也都是人人和微博上的好手。
但這一輪，我們還是敗下陣來。因為比賽比的是用英語在google上搜索關(guān)鍵詞的能力，而不是用中文在百度上人肉信息的水平。縱使我們的漢語搜索水平再博大精深，在使用國際通用語言獲取信息時，我們還是無法在速度、精準(zhǔn)性和豐富性上戰(zhàn)勝歐洲同齡人。
英語中有個詞：professional ethics，字面意思是“職業(yè)道德”。但此行之后，我意識到，它絕不止是中文中的“職業(yè)道德”，除了遵守職業(yè)的硬性道德規(guī)范以外，它還指為做好工作所要付出的認(rèn)真、踏實、勤勞的態(tài)度。
而這一點，在國內(nèi)高校的學(xué)生培養(yǎng)中似乎是缺失的。
另外一個比較大的沖擊是關(guān)于所謂“國際視野”的。
在國內(nèi)，我們一直自詡為具有“國際視野”的“未來精英”：名校學(xué)歷、英文好、有機會出國??但直到這一次我才發(fā)現(xiàn)，原來這些都只是“浮云”。
本次模擬談判共有25名代表，來自劍橋大學(xué)、巴黎政治學(xué)院、科隆大學(xué)、比勒陀利亞大學(xué)、斯德哥爾摩國際問題研究所等全球九所學(xué)校和研究機構(gòu)。其中，絕大部分國際同齡人都有在世界各地的政府部門、非政府組織和國際組織的實習(xí)經(jīng)歷。
以活動的主辦方之一德國科隆大學(xué)的同學(xué)為例。從事拉丁美洲研究的Windheuser去過玻利維亞和哥倫比亞實習(xí)，同專業(yè)的Schmidts則在墨西哥邊學(xué)習(xí)邊工作；Voegeli的研究興趣是國際政治合作，實習(xí)經(jīng)歷遍及澳大利亞、巴拉圭和聯(lián)合國相關(guān)機構(gòu)；Hesse主攻歐洲和國際公法，在西班牙、智利和法國都工作過。
相比之下，中國高校能提供的國內(nèi)政府和公共事業(yè)部門的實習(xí)崗位本就不多，更別說國際性的實習(xí)崗位了。這也是為什么大多數(shù)中國從事國際研究的學(xué)生集中在美、歐、日等傳統(tǒng)強國研究的原因—— 去對象國實習(xí)的機會可遇不可求，選擇這些國家，即使去不了當(dāng)?shù)?，也可以從網(wǎng)絡(luò)和媒體中獲取比較多的資訊。
但是，如此一來，就造成了中國大學(xué)生對于發(fā)展中國家不太關(guān)注、缺乏了解的現(xiàn)狀。我們的“國際視野”很大程度上也就成了“發(fā)達(dá)國家視野”。中國的一流高校如果想要和世界名?？待R，在這一點上也必須要努力追趕。
“國際視野”或許可以從書本和新聞里得到確立和拓展，但真正的“國際人”是只有通過“行萬里路”才能煉成的！
德爾菲神諭上有一句名言：認(rèn)識你自己。遭遇國際同齡人的經(jīng)歷，于我而言最大的收獲，正是更清楚地認(rèn)識了我自己。
?