作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇一
1、干躁（缺少水分） 魁(kui)梧 松懈（ xie） 呼嘯（叫） （ ）
2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶( die) 魂魄(po) 韁(jiang)繩 （ ）
3、波瀾（lan） 凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 干涸（he） （ ）
4、新穎（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問（ ）
1、下列句中帶點的字意思相同的一組是( )
（1）草色遙看近卻無
小溪泛盡卻山行
（2）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么?
（3）昨日入城市，歸來淚滿巾。
武漢是全國的大城市之一。
（4）我乃李天王三太子哪吒。
家祭無忘告乃翁。
2、“深淺”這個詞由"深"與"淺"這一對反義詞組成，下列詞語中與它相近的一組是（ ）
（1）愛不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔
（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠服
（3）欣欣向榮 無足重輕 走投無路 隨遇而安
（4）許許如生 陰謀詭計 精兵簡政 贊嘆不已
1、勇敢的人能迎接挑戰(zhàn)、打破困難、解除危險。（ ）
2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（ ）
3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 （ ）
4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方游客。（ ）
5、我的家鄉(xiāng)是個巴掌大的小鎮(zhèn)。（ ）
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）
1、爆竹聲中一歲除，
2、欲把西湖比西子，
3、橫眉冷對千夫指，
4、大江東去，浪淘盡，
5、有心栽花花不活，
6 ——一個愿打，一個愿挨。
1、一朵會飛的鮮花，/一朵長眼睛的鮮花，/托夢青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄 地，/把愛的芬芳，/播到海角天涯。 （ ）
2、越是大風(fēng)大浪，/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深，/牢牢扎根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。 （ ）
七、將古詩填寫完整。
古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_____________________?！蓖蹙S的《送元二使安西》中的“勸君更進一杯酒， ____________________?！边€有________的《__________》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！钡?，讀著這些精美感人的詩，你最想說的話是_____________________。(限于15字以內(nèi))
閱讀（35分）
閱讀短文，回答文后問題。
他要感謝那只手
（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
（3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道
（7）她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的`。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
（8）我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ） 也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
1、 給第(5)、（6）自然段加上標(biāo)點符號。
2、第（7）自然段中說："可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義"，這里的"非凡的意義"指的是（不超過20個字）
3、第（8）自然段橫線處應(yīng)填_________關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
________________________________
5、這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是
_______________
6、假如給你一個同樣的主題-----我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢？為什么要這樣畫呢？（可圖文結(jié)合）
先閱讀短文完成文后練習(xí)，再按要求寫一篇作文。
應(yīng)運而生的"軟廣告"
從80年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告——直接介紹產(chǎn)品，"上帝"對這種"王婆賣瓜，自賣自夸"反感了，于是企業(yè)順應(yīng)"上帝"心理，來個新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù) ——"王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜"。提高企業(yè)美譽度的"軟廣告"由此應(yīng)運而生。美國的"可口可樂"公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲______ 災(zāi)民，不久前,他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把"可口可樂"宣揚得全球聞名。
隨著三資企業(yè)在中國大地雨后春筍般地涌現(xiàn)，"軟廣告" 也隨之發(fā)展起來。"雀巢咖啡"落戶中國后，年年_______上海少年宮。今年七月，還將____ 華東少兒比智慧、比動手能力 的"拼拼樂"大賽。
滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇二
學(xué)不好
小學(xué)
語文， 就會連最基本的理解能力都沒有，學(xué)好
其他
學(xué)科也就無從談起。你知道小學(xué)六年級語文下學(xué)期期末考試都考哪些知識嗎？下面是小編為大家?guī)淼牧昙壵Z文下冊期末測試卷，歡迎閱讀。
1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2、按照要求填上成語。(6分)
評一評人物： 孔子( ) 孫悟空( )
贊一贊景物： 煙臺的海( ) 三亞落日( )
聊一聊
話題
： 抗震救災(zāi)( )
珍惜
時光( )
1、把句子寫生動有趣。(2分)
螢火蟲在夜空飛來飛去。 _____________________。
2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。(2分)
天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深
愛
的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。
3、
同學(xué)
們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關(guān)，__________?！薄癬_________，一片冰心在玉壺?！薄拔覄裉旃囟稊\，__________?！?3分)
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)
2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________?！?4分)
3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)
4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達自己對
戰(zhàn)爭
的看法：_______________________。(4分)
5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片?！边@段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)
(一)廣玉蘭(12分)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)
2、按要求寫詞語。(2.5分)
“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個aabb式的詞_____、 ______、_____。
3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)
4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。(1+2=3分)
5、“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯(lián)想。
____________________________(1.5分)
(二)西 湖的 “綠”(18分)
(作者：宗 璞pú)
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑 ， 深極了 ，濃極了 ; 有的綠得發(fā)藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們的印象
怎樣
。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。(2分)
2、按要求寫詞語。 (1.5分)
寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。
3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 (2分)
(1)六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)
____________________________________________________________________。
(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。
4、閱讀短文，填空。(4.5分)
(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達了 。(3.5分)
(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。
(1分)
5、細讀第2自然段，回答問題。(8分)
(1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個詞語，并說說是一種
什么
樣的感受?( 1+1=2分)
。
(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)
。
(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)
。
(4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。(3分)
。
題目：我真想____
友情
提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機會，用你的筆寫下來吧!
要求：1、先把題目補充完整。
2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。
3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字數(shù)400個以上。
(卷尾語：同學(xué)們!終于完成了這張試卷，是不是很有成就感?可不要驕傲，仔細檢查喲!希望你取得理想的
成績
!)
一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕
2、孔子(誨人不倦、見賢思齊等) 孫悟空(大鬧天宮、火眼金睛等)
煙臺的海(水平如鏡等) 三亞落日(美妙絕倫等)抗震救災(zāi)(眾志成城等)
珍惜時光(白駒過隙等)
二、1、寫擬人或比喻都行。
2、由于……雖然……但是……
3、六年級必背古詩：萬里長征人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。
三、1、略。
2、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎!溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
3、略。
4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達對和平的向往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文軒 ，《草房子》，陸鶴(或禿鶴)，寫出另外三個即可。
四、(一)1、綻(zhàn)放, 鉆(zuān),凋(diāo),似(shì)
2、爭先恐后、冷冷清清、略。
3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。
4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。
5、對花的描寫得1分，由此引起的聯(lián)想得0.5分。
(二)1、正確讀音：梔(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。
2、蒼翠欲滴， 萬古長青，一碧千里。
3、排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。
5、(1)遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。 (2)寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍的景色。(3)答出兩處即得一分。(4)圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。
五、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、字跡工整、美觀。2分。
2、內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字數(shù)符合要求。即為一等文，扣0-3分;依次為二等文，扣4-6分;三等文，扣7-9分;四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。
1.
冀教版六年級語文上冊期末試卷
2.
冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊期末測試卷
3.
冀教版三年級語文上冊期末測試卷
6.
六年級語文下冊期末測試卷
7.
冀教版語文六年級上冊期中測試卷
8.
四年級語文上冊期中測試卷（冀教版）
滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇三
1．我能看拼音寫詞語（共12分）
( ?) ( ?) ?( ) ?( ?) ( ? ) ?( ? )
( ) ( ? ) ( ? )( ?) ?( ?) ?( ?)
2．我能補充拼音：（5分）
霎 ?à ?鼎 ?ǐng 屢l ? ?巍 w ? 菌j
遜 ?un 肆 ?ì ? 莖j ? ?虐 n ? 瑰 g
1．火眼金睛。我能區(qū)別形近字，組成詞語。（共6分）
賽（ ? ） ?駱（ ? ） ?盲（ ?） ?平（ ?）
塞（ ? ） ?絡(luò)（ ? ） ?忙（ ?） ?坪（ ?）
吹（ ? ） ?佛（ ? ） ?魚（ ?） ?暑（ ?）
炊（ ? ） ?拂（ ? ） ?漁（ ?） ?煮（ ?）
2．錦上添花。我能把詞語補充完整。（共3分）
心（ ）神（ ?） ?興（）采（ ?） ?絡(luò)（ ?）不（ ）
爐（ ）純（ ?） ?不（）計（ ?） ?根（ ?）蒂（ ）
3．詞語積累（至少4個）（2分）
寫出描寫花的成語：
寫出描寫冬天的成語：
我能按要求寫句子。（共4分）
1．我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。
（1）音樂課對林紅有很大的興趣。
（2）在討論會上，劉小剛首先第一個發(fā)言。
2．給句子瘦身。
取水的人絡(luò)繹不絕地從我家門前走過。
3．換個說法，但意思不變。
這樣彈奏怎么會使人感動呢？
1.我能把下列詩句補充完整。（2分）
隆冬到來時， ? ?。 ? 千磨萬擊還堅勁， ? ? 。
，暮看日西墜。 我乘船歸去， ? ? 。
大雨落幽燕， ? ?，秦皇島外打魚船。
2．你喜歡唐朝的哪一位詩人，把他的一首詩默寫下來。（2分）
3．學(xué)完本冊書，你一定積累了許多描寫自然風(fēng)光的優(yōu)美語句，請嘗試著寫出兩句。（2分）
4．本學(xué)期課外閱讀的文章中，我最喜歡的是《 ? ?》。因為
（2分）
我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水光瀲滟的西湖，（）從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，（ ? ? ? ）；漓江的水真清啊，（ ? ? ?）；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（ ）船槳激起一道道水紋，擴散出一圈圈漣漪的時候，（ ）讓你感覺到船在前進，岸在后移。
1、上面這段話出自課文《 ?》，此段運用了 ? 、 ?的修辭手法將漓江水的特點寫的生動而形象。（3分）
2、在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）
3、按課文內(nèi)容將括號中的語句補充完整，括號中的句子對前一句起著（ ?）的作用。（2分）
4、漓江水的特點有：_________ 、_________ 、 ? ?。課文將( )、( )與漓江的水進行比較，是為了突出漓江水( ? ?) 的特點。（6分）
5、仿照下列句子寫句子。（2分）
漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
真 啊， ?得仿佛 ? ? ? ?。
海濱的夏夜
這是一個迷人的海濱的夏夜。
夕陽西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色。它比天空的.景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淺下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中例映在烏藍的海面上，像一串串流動著的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。
1．給短文分三段，在段首畫△，寫出段意。短文是按 ? 順序，連段成篇的。（4分）
2．找出短文中，三個描寫時間順序的詞語。
（3分）
3．把句子寫完整。（4分）
(1)這是________________夏夜。
(2)天空燃燒著______________。
4．用“―――”線劃出文章中兩個比喻句。（4分）
題目：________變了
要求：先把題目補充完整，可以寫人，也可以敘事。做到內(nèi)容具體，感情真實。語句通順，有層次。
滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇四
距離期末考試越來越近了,一學(xué)期即將結(jié)束,各位同學(xué)們都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段,對于語文的復(fù)習(xí),在背誦一些課本知識點的同時還需要做一些練習(xí)題,以下是小編為大家搜索整理的冀教版五年級語文上冊期末試卷及答案，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、看拼音寫詞語。(8分)
(嗚(wū) 咽(yè))(恐(kǒnɡ) 懼(jù))(鄭(zhènɡ) 人(rén) 買(mǎi) 履(lǚ))
(機(jī) 械(xiè))(抵(dǐ) 御(yù))(世(shì) 外(wài) 桃(táo) 源(yuán))
2、選字填空。(8分)
【漓 籬 璃】 淋(漓)(籬)笆 (漓)江 玻( 璃 )
【峽 狹 挾】(狹)窄 山(峽 ) (挾)持 (峽)谷
【飄 漂 瓢】(飄)揚 (瓢)潑 (漂)泊 ( 飄 )灑
【倘 徜 淌】(倘)若 (徜)徉 流(淌 ) (倘)使
3、我能給帶點的字選擇合適的義項。(6分)
⑴逼迫(①﹚ ⑵ 逼近﹙③ ﹚ 逼債﹙ ②)
(2)垂：①低下 ②流傳到后世 ③向下流或滴 ④接近
⑴永垂不朽﹙②﹚ ⑵垂頭喪氣﹙①﹚⑶生命垂危(④)
4、下列每組詞語中都有一個是錯誤的，用“——”將錯誤的詞語畫出來，然后把正確的寫在后面的括號里。(4分)
(1)萬古長青 和藹可親 斤斤有味 婉轉(zhuǎn)動聽 (津津) (2)惴惴不安 落荒而逃 晶瑩透亮 明勝古跡 (名 )
(3)如釋重負 群山起舞 負荊請罪 身材魁悟 ( 梧 ) (4)美麗狀觀 山明水秀 井然有序 吐故納新 ( 壯 )
1、句子加工廠，我能按要求改寫下列句子。(10分)
(1)我找到了木匣。 我懂得了一個深刻的道理。﹙把這兩句話合并成一句話)
中尉拿過蠟燭。 (4)讀了這本故事書深受感動。﹙修改病句﹚
我讀了這本故事書深受感動。 (5)教室里靜悄悄的。(改為夸張句)
教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。
2、在下面句子中的括號里填上恰當(dāng)?shù)暮傲摇弊值脑~語。(4分)
(1)他們爭辯得如此(激烈 )，誰也不讓誰。
(2)我的喉嚨被心中激起的(強烈 )感情堵住了。
(3)為了勝利，他忍住(劇烈 )的疼痛，趴在那兒一動不動。
(4)如何穿過敵人(猛烈 )的炮火封鎖，這的確是個難題。
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)人誰無過，過而能改，善莫大焉。
(2)何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。唐代詩人李賀的《馬詩》。
(3)《成吉思汗和鷹》一文，鷹四次打翻杯子，最后鷹被射死了。成吉思汗得到一個教訓(xùn)：永遠不要再發(fā)怒的時候處理任何事情。
(4)學(xué)完這一冊的課文，我從《鞏乃斯的馬》中見識了萬馬奔騰 場面;感受了被稱為“天下奇觀”的浙江潮 ;舍己為人 的哈爾威船長;明白了水就是生命 ，我們要保護唯一的家園——地球 ;知道了面對錯誤，我們要正確的對待錯誤 ;也知道了惠特尼的發(fā)明是一種方法——“標(biāo)準(zhǔn)化” ，它啟發(fā)我們，發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上。
3、綜合活動。(4分)
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定小學(xué)生“不許進入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長﹑老師上網(wǎng)吧。網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個小學(xué)生，怎能袖手旁觀?恰好你的好友王亮也去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。
1.你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說:( )
2.你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：( )
(一)課內(nèi)閱讀 (10分) 鄭人買履
鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也?！?1、給下面的字注音。(2分)
履(lǚ ) 遂( suì ) 寧(nìng ) 置(zhì )
2、解釋文中加點字的意思。(2分)
置：購買。 坐：座位。 操：拿，帶。 度：尺碼。
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的.句子。(4分)
(1) 何不試之以足?為什么不用自己的腳試一試呢? (2)寧信度，無自信也。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。 4、這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)
這則寓言諷刺了那些墨守成規(guī)，迷信教條而不尊重客觀事實的人。
(二)課外閱讀 (13分) 信守諾言
小時候，家境拮據(jù)。那一年，我正讀小學(xué)二年級，家離學(xué)校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學(xué)戴著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿了羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對我說：“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎?”不懂事的我卻傷心地哭了起來。父親緊緊地抱住我，說：“別哭，孩子!爸爸明天一定給你買……一定買……”父親不斷重復(fù)著那幾句話，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理會父親。
父親的這些話一直激勵著我的成長，使我信守自己的每個諾言，踏踏實實走出人生的每一步。
1、給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。(2分)
為人處世(chǔ chù) 不禁(jīn jìn)
吵嚷(rāng rǎng)踏踏實實(tā tà)
2、聯(lián)系上下文理解下列詞語。(3分)
信守諾言： 拮據(jù)：
羨慕：
3、文章中，父親為了給“我”買手套，竟 ，然后 ，才 ，父親用自己的言行告訴“我”： 。(4分)
4、父親為了給“我”買手套，大病了一場，你認為值得嗎?為什么?(4分)
答案：1、chǔ jīn rǎngtā
2、信守諾言：文章指父親答應(yīng)的事一定要辦到。
拮據(jù)：指“我”家生活艱難困頓，經(jīng)濟窘迫。
羨慕：希望自己也能擁有一雙手套。
記住自己說過的每一句話，然后盡力去做好
4、提示：值得，因為他給自己的兒子樹立了信守諾言的榜樣。
愛，是人類最美好的語言。讓我們拿起筆來，寫一寫我們身邊愛的故事!題目自擬，字數(shù)400字以上。(詩歌除外)
用動物名稱填成語。
(龍)爭(虎)斗 (鶯)歌(燕)舞 杯弓(蛇)影
聲譽(鵲)起 (兔)死(狐)悲 (狼)(狽)為奸
(蛛)絲(馬)跡 (雞(犬)不神 (牛)鬼(蛇)神
風(fēng)聲(鶴)起
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滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇五
對于其他學(xué)科來說，語文具有基礎(chǔ)性及工具性。為大家準(zhǔn)備了，希望能對大家有所幫助。
一、基礎(chǔ)知識。(22分)
1、把下列詞語補充完整。6%
扶老()()()兵()計()()請罪
長途()()()心()志()()虛席
2、照樣子寫詞語。4%
例：骨瘦如柴
例：兔死狐悲(含有兩個動物名稱的詞語)
3、按要求完成句子練習(xí)。10%
(1)秋天的北京是最佳的旅游季節(jié)。(修改病句)
改成間接引語：
(3)小草沒有鮮花美麗，它的生命力十分頑強。(加一組關(guān)聯(lián)詞)
(4)叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?(換種說法)
(5)從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴。(照樣子把句子寫完整)
從 那里，我。
4、選擇其中的兩個人物，結(jié)合課文內(nèi)容用一兩句話介紹他們。2%
華佗小珊迪哥倫布蘇武晏子
二、閱讀理解。(40分)
(一)愛護我們自己的家園22%
我從圖書架上取下一本書，《人與自然》四個大字(應(yīng)、映)入我的眼簾。我輕輕翻開第一頁，懷著好奇的心情往下讀。
書中從好些方面揭露出人類對大自然的破壞。
不僅是水，我國乃至世界上的耕地面積也都在減少。全世界的耕地已經(jīng)減少了二分之一。如果再這樣下去，人類就要陷入wúmǐzhīchuī()的境地了。
看到這兒，我眼前出現(xiàn)了可怕的一幕：氣候干旱，土地裂開深深的口子;有水的河流上都飄著白沫，散發(fā)著臭氣;周圍是那么安靜，再也聽不到昔日的鳥叫蟲鳴;更悲慘的是人類，地上滿是尸骨，活著的人瘦骨嶙峋，精疲力盡地坐著、躺著……使我起了一身雞皮疙瘩。我心里反復(fù)念叨著：但愿這一幕不要發(fā)生。我們?nèi)祟愐矝Q不能讓這一幕成為現(xiàn)實。
1、看拼音，把詞語寫在括號里。2%
2、圈出括號里正確的字。3%
3、寫出下列詞語在文中的反義詞：4%
愛護()下降()膘肥體壯()精神飽滿()
4、根據(jù)文章內(nèi)容在括號里寫上合適的詞。4%
()的心情()的河流
()的'遭遇反復(fù)()
5、縮句。2%
(1)我從圖書架上取下《人與自然》這本書。
四、(概括性回答)4%
7、如果你與小作者一起讀了這本書的話，你會有什么樣的感想呢?請你用
幾句話說一說。3%
(二)魯迅付理發(fā)費18%
1926年，魯迅先生在廈門大學(xué)當(dāng)jiàoshòu，他常常忙得要一兩個月才理一次發(fā)。理發(fā)師見他長發(fā)垂耳，穿一件褪了色的舊長袍，著一雙舊布鞋，心中瞧不起，便草草地為他理了發(fā)。
kàn。
1、看拼音在文中括號內(nèi)填上正確的詞語。4%
jiàoshòu()yángchángérqù()
nàmèn()guāmùxiāngkàn()
2、照樣子寫詞語4%
抬頭挺胸：冷嘲熱諷：
3、選擇正確的解釋，填寫序號。
“投”在字典上的解釋：a拋，擲，扔b投射c走向，進入
d寄，遞送e意見相合f臨近
(1)他們談得很投機。(2)爺爺在年輕時就投身革命。(3)三棵銀杏樹把倒影投入河中。(4)許玲愛經(jīng)常向報刊投稿。
(1)a、給這么多呢?b、按規(guī)矩給錢。
(2)a、給這么少呢?b、按規(guī)矩付錢。
(3)a、給這么少呢?b、少付錢給你。
5、魯迅先生常常要一兩個月才理一次發(fā)是因為，
有勢利眼的理發(fā)師瞧不起他是因為
6、第2節(jié)中，有勢利眼的理發(fā)師收到魯迅先生多給的錢后，心里可能會怎么想?請你聯(lián)系上下文把勢利眼理發(fā)師當(dāng)時的想法寫下來。
三、作文(35分)寫字分(3分)
題目：我的雙休日
要求：雙休日里你是愉快地游樂還是繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，是外出游玩還是小鬼當(dāng)家?選取一件記憶最深刻的事例，按一定的順序，清楚、具體地寫下來。注意用詞正確，語句通順連貫。350字左右。
滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇一
1、干躁（缺少水分） 魁(kui)梧 松懈（ xie） 呼嘯（叫） （ ）
2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶( die) 魂魄(po) 韁(jiang)繩 （ ）
3、波瀾（lan） 凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 干涸（he） （ ）
4、新穎（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問（ ）
1、下列句中帶點的字意思相同的一組是( )
（1）草色遙看近卻無
小溪泛盡卻山行
（2）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么?
（3）昨日入城市，歸來淚滿巾。
武漢是全國的大城市之一。
（4）我乃李天王三太子哪吒。
家祭無忘告乃翁。
2、“深淺”這個詞由"深"與"淺"這一對反義詞組成，下列詞語中與它相近的一組是（ ）
（1）愛不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔
（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠服
（3）欣欣向榮 無足重輕 走投無路 隨遇而安
（4）許許如生 陰謀詭計 精兵簡政 贊嘆不已
1、勇敢的人能迎接挑戰(zhàn)、打破困難、解除危險。（ ）
2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（ ）
3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 （ ）
4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方游客。（ ）
5、我的家鄉(xiāng)是個巴掌大的小鎮(zhèn)。（ ）
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）
1、爆竹聲中一歲除，
2、欲把西湖比西子，
3、橫眉冷對千夫指，
4、大江東去，浪淘盡，
5、有心栽花花不活，
6 ——一個愿打，一個愿挨。
1、一朵會飛的鮮花，/一朵長眼睛的鮮花，/托夢青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄 地，/把愛的芬芳，/播到海角天涯。 （ ）
2、越是大風(fēng)大浪，/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深，/牢牢扎根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。 （ ）
七、將古詩填寫完整。
古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_____________________?！蓖蹙S的《送元二使安西》中的“勸君更進一杯酒， ____________________?！边€有________的《__________》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！钡?，讀著這些精美感人的詩，你最想說的話是_____________________。(限于15字以內(nèi))
閱讀（35分）
閱讀短文，回答文后問題。
他要感謝那只手
（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
（3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道
（7）她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的`。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
（8）我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ） 也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
1、 給第(5)、（6）自然段加上標(biāo)點符號。
2、第（7）自然段中說："可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義"，這里的"非凡的意義"指的是（不超過20個字）
3、第（8）自然段橫線處應(yīng)填_________關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
________________________________
5、這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是
_______________
6、假如給你一個同樣的主題-----我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢？為什么要這樣畫呢？（可圖文結(jié)合）
先閱讀短文完成文后練習(xí)，再按要求寫一篇作文。
應(yīng)運而生的"軟廣告"
從80年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告——直接介紹產(chǎn)品，"上帝"對這種"王婆賣瓜，自賣自夸"反感了，于是企業(yè)順應(yīng)"上帝"心理，來個新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù) ——"王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜"。提高企業(yè)美譽度的"軟廣告"由此應(yīng)運而生。美國的"可口可樂"公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲______ 災(zāi)民，不久前,他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把"可口可樂"宣揚得全球聞名。
隨著三資企業(yè)在中國大地雨后春筍般地涌現(xiàn)，"軟廣告" 也隨之發(fā)展起來。"雀巢咖啡"落戶中國后，年年_______上海少年宮。今年七月，還將____ 華東少兒比智慧、比動手能力 的"拼拼樂"大賽。
滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇二
學(xué)不好
小學(xué)
語文， 就會連最基本的理解能力都沒有，學(xué)好
其他
學(xué)科也就無從談起。你知道小學(xué)六年級語文下學(xué)期期末考試都考哪些知識嗎？下面是小編為大家?guī)淼牧昙壵Z文下冊期末測試卷，歡迎閱讀。
1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2、按照要求填上成語。(6分)
評一評人物： 孔子( ) 孫悟空( )
贊一贊景物： 煙臺的海( ) 三亞落日( )
聊一聊
話題
： 抗震救災(zāi)( )
珍惜
時光( )
1、把句子寫生動有趣。(2分)
螢火蟲在夜空飛來飛去。 _____________________。
2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。(2分)
天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深
愛
的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。
3、
同學(xué)
們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關(guān)，__________?！薄癬_________，一片冰心在玉壺?！薄拔覄裉旃囟稊\，__________?！?3分)
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)
2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________?！?4分)
3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)
4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達自己對
戰(zhàn)爭
的看法：_______________________。(4分)
5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片?！边@段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)
(一)廣玉蘭(12分)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)
2、按要求寫詞語。(2.5分)
“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個aabb式的詞_____、 ______、_____。
3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)
4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。(1+2=3分)
5、“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯(lián)想。
____________________________(1.5分)
(二)西 湖的 “綠”(18分)
(作者：宗 璞pú)
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑 ， 深極了 ，濃極了 ; 有的綠得發(fā)藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們的印象
怎樣
。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。(2分)
2、按要求寫詞語。 (1.5分)
寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。
3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 (2分)
(1)六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)
____________________________________________________________________。
(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。
4、閱讀短文，填空。(4.5分)
(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達了 。(3.5分)
(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。
(1分)
5、細讀第2自然段，回答問題。(8分)
(1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個詞語，并說說是一種
什么
樣的感受?( 1+1=2分)
。
(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)
。
(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)
。
(4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。(3分)
。
題目：我真想____
友情
提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機會，用你的筆寫下來吧!
要求：1、先把題目補充完整。
2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。
3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字數(shù)400個以上。
(卷尾語：同學(xué)們!終于完成了這張試卷，是不是很有成就感?可不要驕傲，仔細檢查喲!希望你取得理想的
成績
!)
一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕
2、孔子(誨人不倦、見賢思齊等) 孫悟空(大鬧天宮、火眼金睛等)
煙臺的海(水平如鏡等) 三亞落日(美妙絕倫等)抗震救災(zāi)(眾志成城等)
珍惜時光(白駒過隙等)
二、1、寫擬人或比喻都行。
2、由于……雖然……但是……
3、六年級必背古詩：萬里長征人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。
三、1、略。
2、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎!溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
3、略。
4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達對和平的向往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文軒 ，《草房子》，陸鶴(或禿鶴)，寫出另外三個即可。
四、(一)1、綻(zhàn)放, 鉆(zuān),凋(diāo),似(shì)
2、爭先恐后、冷冷清清、略。
3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。
4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。
5、對花的描寫得1分，由此引起的聯(lián)想得0.5分。
(二)1、正確讀音：梔(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。
2、蒼翠欲滴， 萬古長青，一碧千里。
3、排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。
5、(1)遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。 (2)寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍的景色。(3)答出兩處即得一分。(4)圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。
五、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、字跡工整、美觀。2分。
2、內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字數(shù)符合要求。即為一等文，扣0-3分;依次為二等文，扣4-6分;三等文，扣7-9分;四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。
1.
冀教版六年級語文上冊期末試卷
2.
冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊期末測試卷
3.
冀教版三年級語文上冊期末測試卷
6.
六年級語文下冊期末測試卷
7.
冀教版語文六年級上冊期中測試卷
8.
四年級語文上冊期中測試卷（冀教版）
滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇三
1．我能看拼音寫詞語（共12分）
( ?) ( ?) ?( ) ?( ?) ( ? ) ?( ? )
( ) ( ? ) ( ? )( ?) ?( ?) ?( ?)
2．我能補充拼音：（5分）
霎 ?à ?鼎 ?ǐng 屢l ? ?巍 w ? 菌j
遜 ?un 肆 ?ì ? 莖j ? ?虐 n ? 瑰 g
1．火眼金睛。我能區(qū)別形近字，組成詞語。（共6分）
賽（ ? ） ?駱（ ? ） ?盲（ ?） ?平（ ?）
塞（ ? ） ?絡(luò)（ ? ） ?忙（ ?） ?坪（ ?）
吹（ ? ） ?佛（ ? ） ?魚（ ?） ?暑（ ?）
炊（ ? ） ?拂（ ? ） ?漁（ ?） ?煮（ ?）
2．錦上添花。我能把詞語補充完整。（共3分）
心（ ）神（ ?） ?興（）采（ ?） ?絡(luò)（ ?）不（ ）
爐（ ）純（ ?） ?不（）計（ ?） ?根（ ?）蒂（ ）
3．詞語積累（至少4個）（2分）
寫出描寫花的成語：
寫出描寫冬天的成語：
我能按要求寫句子。（共4分）
1．我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。
（1）音樂課對林紅有很大的興趣。
（2）在討論會上，劉小剛首先第一個發(fā)言。
2．給句子瘦身。
取水的人絡(luò)繹不絕地從我家門前走過。
3．換個說法，但意思不變。
這樣彈奏怎么會使人感動呢？
1.我能把下列詩句補充完整。（2分）
隆冬到來時， ? ?。 ? 千磨萬擊還堅勁， ? ? 。
，暮看日西墜。 我乘船歸去， ? ? 。
大雨落幽燕， ? ?，秦皇島外打魚船。
2．你喜歡唐朝的哪一位詩人，把他的一首詩默寫下來。（2分）
3．學(xué)完本冊書，你一定積累了許多描寫自然風(fēng)光的優(yōu)美語句，請嘗試著寫出兩句。（2分）
4．本學(xué)期課外閱讀的文章中，我最喜歡的是《 ? ?》。因為
（2分）
我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水光瀲滟的西湖，（）從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，（ ? ? ? ）；漓江的水真清啊，（ ? ? ?）；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（ ）船槳激起一道道水紋，擴散出一圈圈漣漪的時候，（ ）讓你感覺到船在前進，岸在后移。
1、上面這段話出自課文《 ?》，此段運用了 ? 、 ?的修辭手法將漓江水的特點寫的生動而形象。（3分）
2、在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）
3、按課文內(nèi)容將括號中的語句補充完整，括號中的句子對前一句起著（ ?）的作用。（2分）
4、漓江水的特點有：_________ 、_________ 、 ? ?。課文將( )、( )與漓江的水進行比較，是為了突出漓江水( ? ?) 的特點。（6分）
5、仿照下列句子寫句子。（2分）
漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
真 啊， ?得仿佛 ? ? ? ?。
海濱的夏夜
這是一個迷人的海濱的夏夜。
夕陽西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色。它比天空的.景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淺下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中例映在烏藍的海面上，像一串串流動著的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。
1．給短文分三段，在段首畫△，寫出段意。短文是按 ? 順序，連段成篇的。（4分）
2．找出短文中，三個描寫時間順序的詞語。
（3分）
3．把句子寫完整。（4分）
(1)這是________________夏夜。
(2)天空燃燒著______________。
4．用“―――”線劃出文章中兩個比喻句。（4分）
題目：________變了
要求：先把題目補充完整，可以寫人，也可以敘事。做到內(nèi)容具體，感情真實。語句通順，有層次。
滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇四
距離期末考試越來越近了,一學(xué)期即將結(jié)束,各位同學(xué)們都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段,對于語文的復(fù)習(xí),在背誦一些課本知識點的同時還需要做一些練習(xí)題,以下是小編為大家搜索整理的冀教版五年級語文上冊期末試卷及答案，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、看拼音寫詞語。(8分)
(嗚(wū) 咽(yè))(恐(kǒnɡ) 懼(jù))(鄭(zhènɡ) 人(rén) 買(mǎi) 履(lǚ))
(機(jī) 械(xiè))(抵(dǐ) 御(yù))(世(shì) 外(wài) 桃(táo) 源(yuán))
2、選字填空。(8分)
【漓 籬 璃】 淋(漓)(籬)笆 (漓)江 玻( 璃 )
【峽 狹 挾】(狹)窄 山(峽 ) (挾)持 (峽)谷
【飄 漂 瓢】(飄)揚 (瓢)潑 (漂)泊 ( 飄 )灑
【倘 徜 淌】(倘)若 (徜)徉 流(淌 ) (倘)使
3、我能給帶點的字選擇合適的義項。(6分)
⑴逼迫(①﹚ ⑵ 逼近﹙③ ﹚ 逼債﹙ ②)
(2)垂：①低下 ②流傳到后世 ③向下流或滴 ④接近
⑴永垂不朽﹙②﹚ ⑵垂頭喪氣﹙①﹚⑶生命垂危(④)
4、下列每組詞語中都有一個是錯誤的，用“——”將錯誤的詞語畫出來，然后把正確的寫在后面的括號里。(4分)
(1)萬古長青 和藹可親 斤斤有味 婉轉(zhuǎn)動聽 (津津) (2)惴惴不安 落荒而逃 晶瑩透亮 明勝古跡 (名 )
(3)如釋重負 群山起舞 負荊請罪 身材魁悟 ( 梧 ) (4)美麗狀觀 山明水秀 井然有序 吐故納新 ( 壯 )
1、句子加工廠，我能按要求改寫下列句子。(10分)
(1)我找到了木匣。 我懂得了一個深刻的道理。﹙把這兩句話合并成一句話)
中尉拿過蠟燭。 (4)讀了這本故事書深受感動。﹙修改病句﹚
我讀了這本故事書深受感動。 (5)教室里靜悄悄的。(改為夸張句)
教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。
2、在下面句子中的括號里填上恰當(dāng)?shù)暮傲摇弊值脑~語。(4分)
(1)他們爭辯得如此(激烈 )，誰也不讓誰。
(2)我的喉嚨被心中激起的(強烈 )感情堵住了。
(3)為了勝利，他忍住(劇烈 )的疼痛，趴在那兒一動不動。
(4)如何穿過敵人(猛烈 )的炮火封鎖，這的確是個難題。
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)人誰無過，過而能改，善莫大焉。
(2)何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。唐代詩人李賀的《馬詩》。
(3)《成吉思汗和鷹》一文，鷹四次打翻杯子，最后鷹被射死了。成吉思汗得到一個教訓(xùn)：永遠不要再發(fā)怒的時候處理任何事情。
(4)學(xué)完這一冊的課文，我從《鞏乃斯的馬》中見識了萬馬奔騰 場面;感受了被稱為“天下奇觀”的浙江潮 ;舍己為人 的哈爾威船長;明白了水就是生命 ，我們要保護唯一的家園——地球 ;知道了面對錯誤，我們要正確的對待錯誤 ;也知道了惠特尼的發(fā)明是一種方法——“標(biāo)準(zhǔn)化” ，它啟發(fā)我們，發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上。
3、綜合活動。(4分)
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定小學(xué)生“不許進入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長﹑老師上網(wǎng)吧。網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個小學(xué)生，怎能袖手旁觀?恰好你的好友王亮也去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。
1.你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說:( )
2.你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：( )
(一)課內(nèi)閱讀 (10分) 鄭人買履
鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也?！?1、給下面的字注音。(2分)
履(lǚ ) 遂( suì ) 寧(nìng ) 置(zhì )
2、解釋文中加點字的意思。(2分)
置：購買。 坐：座位。 操：拿，帶。 度：尺碼。
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的.句子。(4分)
(1) 何不試之以足?為什么不用自己的腳試一試呢? (2)寧信度，無自信也。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。 4、這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)
這則寓言諷刺了那些墨守成規(guī)，迷信教條而不尊重客觀事實的人。
(二)課外閱讀 (13分) 信守諾言
小時候，家境拮據(jù)。那一年，我正讀小學(xué)二年級，家離學(xué)校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學(xué)戴著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿了羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對我說：“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎?”不懂事的我卻傷心地哭了起來。父親緊緊地抱住我，說：“別哭，孩子!爸爸明天一定給你買……一定買……”父親不斷重復(fù)著那幾句話，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理會父親。
父親的這些話一直激勵著我的成長，使我信守自己的每個諾言，踏踏實實走出人生的每一步。
1、給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。(2分)
為人處世(chǔ chù) 不禁(jīn jìn)
吵嚷(rāng rǎng)踏踏實實(tā tà)
2、聯(lián)系上下文理解下列詞語。(3分)
信守諾言： 拮據(jù)：
羨慕：
3、文章中，父親為了給“我”買手套，竟 ，然后 ，才 ，父親用自己的言行告訴“我”： 。(4分)
4、父親為了給“我”買手套，大病了一場，你認為值得嗎?為什么?(4分)
答案：1、chǔ jīn rǎngtā
2、信守諾言：文章指父親答應(yīng)的事一定要辦到。
拮據(jù)：指“我”家生活艱難困頓，經(jīng)濟窘迫。
羨慕：希望自己也能擁有一雙手套。
記住自己說過的每一句話，然后盡力去做好
4、提示：值得，因為他給自己的兒子樹立了信守諾言的榜樣。
愛，是人類最美好的語言。讓我們拿起筆來，寫一寫我們身邊愛的故事!題目自擬，字數(shù)400字以上。(詩歌除外)
用動物名稱填成語。
(龍)爭(虎)斗 (鶯)歌(燕)舞 杯弓(蛇)影
聲譽(鵲)起 (兔)死(狐)悲 (狼)(狽)為奸
(蛛)絲(馬)跡 (雞(犬)不神 (牛)鬼(蛇)神
風(fēng)聲(鶴)起
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滬教版三年級語文期末試卷三年級語文名師教案篇五
對于其他學(xué)科來說，語文具有基礎(chǔ)性及工具性。為大家準(zhǔn)備了，希望能對大家有所幫助。
一、基礎(chǔ)知識。(22分)
1、把下列詞語補充完整。6%
扶老()()()兵()計()()請罪
長途()()()心()志()()虛席
2、照樣子寫詞語。4%
例：骨瘦如柴
例：兔死狐悲(含有兩個動物名稱的詞語)
3、按要求完成句子練習(xí)。10%
(1)秋天的北京是最佳的旅游季節(jié)。(修改病句)
改成間接引語：
(3)小草沒有鮮花美麗，它的生命力十分頑強。(加一組關(guān)聯(lián)詞)
(4)叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?(換種說法)
(5)從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴。(照樣子把句子寫完整)
從 那里，我。
4、選擇其中的兩個人物，結(jié)合課文內(nèi)容用一兩句話介紹他們。2%
華佗小珊迪哥倫布蘇武晏子
二、閱讀理解。(40分)
(一)愛護我們自己的家園22%
我從圖書架上取下一本書，《人與自然》四個大字(應(yīng)、映)入我的眼簾。我輕輕翻開第一頁，懷著好奇的心情往下讀。
書中從好些方面揭露出人類對大自然的破壞。
不僅是水，我國乃至世界上的耕地面積也都在減少。全世界的耕地已經(jīng)減少了二分之一。如果再這樣下去，人類就要陷入wúmǐzhīchuī()的境地了。
看到這兒，我眼前出現(xiàn)了可怕的一幕：氣候干旱，土地裂開深深的口子;有水的河流上都飄著白沫，散發(fā)著臭氣;周圍是那么安靜，再也聽不到昔日的鳥叫蟲鳴;更悲慘的是人類，地上滿是尸骨，活著的人瘦骨嶙峋，精疲力盡地坐著、躺著……使我起了一身雞皮疙瘩。我心里反復(fù)念叨著：但愿這一幕不要發(fā)生。我們?nèi)祟愐矝Q不能讓這一幕成為現(xiàn)實。
1、看拼音，把詞語寫在括號里。2%
2、圈出括號里正確的字。3%
3、寫出下列詞語在文中的反義詞：4%
愛護()下降()膘肥體壯()精神飽滿()
4、根據(jù)文章內(nèi)容在括號里寫上合適的詞。4%
()的心情()的河流
()的'遭遇反復(fù)()
5、縮句。2%
(1)我從圖書架上取下《人與自然》這本書。
四、(概括性回答)4%
7、如果你與小作者一起讀了這本書的話，你會有什么樣的感想呢?請你用
幾句話說一說。3%
(二)魯迅付理發(fā)費18%
1926年，魯迅先生在廈門大學(xué)當(dāng)jiàoshòu，他常常忙得要一兩個月才理一次發(fā)。理發(fā)師見他長發(fā)垂耳，穿一件褪了色的舊長袍，著一雙舊布鞋，心中瞧不起，便草草地為他理了發(fā)。
kàn。
1、看拼音在文中括號內(nèi)填上正確的詞語。4%
jiàoshòu()yángchángérqù()
nàmèn()guāmùxiāngkàn()
2、照樣子寫詞語4%
抬頭挺胸：冷嘲熱諷：
3、選擇正確的解釋，填寫序號。
“投”在字典上的解釋：a拋，擲，扔b投射c走向，進入
d寄，遞送e意見相合f臨近
(1)他們談得很投機。(2)爺爺在年輕時就投身革命。(3)三棵銀杏樹把倒影投入河中。(4)許玲愛經(jīng)常向報刊投稿。
(1)a、給這么多呢?b、按規(guī)矩給錢。
(2)a、給這么少呢?b、按規(guī)矩付錢。
(3)a、給這么少呢?b、少付錢給你。
5、魯迅先生常常要一兩個月才理一次發(fā)是因為，
有勢利眼的理發(fā)師瞧不起他是因為
6、第2節(jié)中，有勢利眼的理發(fā)師收到魯迅先生多給的錢后，心里可能會怎么想?請你聯(lián)系上下文把勢利眼理發(fā)師當(dāng)時的想法寫下來。
三、作文(35分)寫字分(3分)
題目：我的雙休日
要求：雙休日里你是愉快地游樂還是繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，是外出游玩還是小鬼當(dāng)家?選取一件記憶最深刻的事例，按一定的順序，清楚、具體地寫下來。注意用詞正確，語句通順連貫。350字左右。