人物L(fēng)大學(xué)生同士） 山本（男 3年） 田口（男 3年） 木村（女 3年）
場面： 學(xué)生控室で、ゼミ合宿の相談をする
山本： 今日は今度の合宿のげ件について、場所と內(nèi)容を決めたいんだが。
田口： 毎年伊豆のほうへ行ってるけど、今年も同じでいいんじゃない。
木村： 一つの提案はんですけど、日光はどうでしょうか。サークルで去年行ったんですけどわりといい所でしたよ。
山本： でも日光は溫泉もないし、うちの先生は溫泉が大好きだからなあ。
田口： 毎年伊豆というのも蕓がないし、今年は騙されたとおもって日光に行ってみるか。
木村： そうよ、思い切って新しいところを開拓すべきよ。
山本： よし、じゃ今年は木村さんに提案を入れて日光にしましょう。それから、合宿の內(nèi)容だけど、僕はコトヒは研究発表を中心にしたらと思うんだが、どうだろう。
田口： 勉強ばかりじゃ參加者が激減しちゃうんじゃないか？少しは観光やあそびを入れるべきだよ。
木村： せっかく日光へ行くんだから、いろいろ見なくちゃソンよ。観光地に行って、一日中部屋にこもって勉強なんてナンセンスだわ。
山本： もちろん、びっしり研究発表というわけにはゆかないけど、去年みたいにあそびのウエイトが大きすぎるのも考えものだと思うんだ。どうだろう、やっぱりここらで合宿本來の姿に立ち返って、遊びや親睦と學(xué)歴とのバランスをもう少し考え直してみないか。
木村： そうね。たしかに遊びばかりじゃ空しさが殘るわね。そのへんのさじ加減は山元さんに任せてもいいわ。
日語知識點：全稱日本語，是日本國的官方語言。語言系屬有爭議，有人認為可劃入阿爾泰語系，也有學(xué)者認為是扶余語系，也有日本學(xué)者認為是孤立語言（有些日本學(xué)者繼而提出韓日-琉球語族的概念、并認為日語從屬之）或日本語系。
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