英國(guó)的教室今后是否都會(huì)換上這種可調(diào)節(jié)燈光系統(tǒng)？
一項(xiàng)新試驗(yàn)，希望通過(guò)調(diào)節(jié)教室燈光色調(diào)和光線強(qiáng)弱，改變學(xué)生的行為習(xí)慣從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
這個(gè)被稱為革命性的新方法，正在英國(guó)薩里郡的Epsom和Ewell兩所高中進(jìn)行試驗(yàn)，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
這一系統(tǒng)的燈光強(qiáng)度和顏色都可以調(diào)節(jié)改變，重要的是，學(xué)生在課堂上可以提出更改燈光的要求。
羅素班主任表示，從去年9月進(jìn)行試驗(yàn)以來(lái)，學(xué)生成績(jī)提高了。
羅素說(shuō)，孩子們普遍比較喜歡這一試驗(yàn)，認(rèn)為燈光也是他們學(xué)習(xí)獲得成功的重要部分。
在此之前，這一照明系統(tǒng)已經(jīng)在20所德國(guó)學(xué)校，以及荷蘭的80個(gè)教室安裝試用，每個(gè)照明系統(tǒng)的安裝費(fèi)用在5,500鎊左右。
系統(tǒng)備有四種不同的燈光設(shè)置。白色的焦點(diǎn)光用于考試測(cè)驗(yàn)等時(shí)段；藍(lán)色的活力光是為學(xué)生早上剛剛起床來(lái)到教室學(xué)習(xí)時(shí)使用的；而紅色的冷靜光則適用于學(xué)生的休息時(shí)間。
來(lái)自倫敦城市大學(xué)的另外一項(xiàng)研究，從心理學(xué)的角度支持了燈光可以提高學(xué)習(xí)效率的說(shuō)法。這一心理測(cè)試顯示，燈光的變化可以使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的情緒更加積極，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
燈光變化可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)?