申請(qǐng)，對(duì)于大多數(shù)人而言，都是第一次獨(dú)立的和外部社會(huì)系統(tǒng)直接打交道的過程。由于申請(qǐng)看似是一個(gè)很簡單的流程，因而很多人認(rèn)為申請(qǐng)只是簡單的、程序化的工作。但是，它本質(zhì)是社會(huì)競爭的一個(gè)部分，而且是一種真正的競爭，一種把自己所有的虛偽的外衣全部脫掉，把曾經(jīng)習(xí)以為常的所有的庇護(hù)全部拋開之后，面對(duì)整個(gè)世界的對(duì)真實(shí)的個(gè)人價(jià)值的競爭。個(gè)人在申請(qǐng)中所具備的素質(zhì)，從本質(zhì)上而言，就是一個(gè)人面對(duì)競爭所需要具備的素質(zhì)。
雖然我們總是說自己處在一個(gè)競爭的環(huán)境中，但是，我們從小到大，所面對(duì)的競爭，都是一種制度下安排的有限的競爭。比如高考，它并沒有提供一種合理的競爭機(jī)制，不可能讓所有的優(yōu)秀人才都借著它脫穎而出，它更多的只是篩選出了很多擅于考試的學(xué)生而已。但是，這些人真的因?yàn)楦呖嫉某晒Χ邆淞宋磥硎聵I(yè)上競爭的素質(zhì)嗎?中國現(xiàn)在年輕一代的富豪，四十歲以下的，大部份都沒有本科學(xué)歷，這從某種意義上來說，是一種悲哀。當(dāng)然，這是中的國情決定的，要是中國大學(xué)本科錄取和美國一樣都采取申請(qǐng)制度，肯定會(huì)造成更加混亂的局面，甚至能達(dá)到失控的地步。這是因?yàn)橹袊母叩冉逃瞬藕Y選體系遠(yuǎn)未成熟，也不可能運(yùn)用發(fā)達(dá)國家廣泛采用的機(jī)制去篩選優(yōu)秀人才。所以，對(duì)中國而言，以考試作為主要競爭手段，是一種必然的結(jié)果。但是，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)躲在考試制度設(shè)置的"庇護(hù)"和"掩體"后去面對(duì)競爭，當(dāng)一個(gè)人真正需要面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，也就是對(duì)他的個(gè)人素質(zhì)遭遇最大挑戰(zhàn)的時(shí)候--對(duì)于大部分準(zhǔn)備出國學(xué)習(xí)的人而言，留學(xué)申請(qǐng)，毫無疑問，就是第一個(gè)最直接的挑戰(zhàn)。在美國優(yōu)越的環(huán)境中接受教育，是全球很多學(xué)生最高的目標(biāo)，在申請(qǐng)留學(xué)美國過程中出現(xiàn)的競爭，最直接地體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)。
美國申請(qǐng)，所有中國學(xué)生感到最難以習(xí)慣的部份，應(yīng)該就是，所有人最后都發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己曾經(jīng)最重視的分?jǐn)?shù)，在申請(qǐng)中并不像以前的考試制度一樣起到?jīng)Q定性的作用，甚至，連最重要的因素都算不上。當(dāng)中國學(xué)生費(fèi)力的將TOEFL，GRE，GMAT全部考完，認(rèn)為自己可以理所當(dāng)然地獲得結(jié)果的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒不像最初預(yù)料得那么簡單，因?yàn)檫€有很多很多其他的東西在起作用。天津雅思考試于是，大部人，可以說絕大部分人都開始茫然不知所措。這是他們第一次把最真實(shí)的自己投入競爭中，但是，他們中幾乎所有的人都并不具備必要的素質(zhì)。這是讓很多人感到很無奈的事情。美國的大學(xué)申請(qǐng)制度，雖然也未到完全成熟、盡善盡美的地步，但是它畢竟還是一種有效的人才篩選模式。也許，并不是中國學(xué)生不具備適應(yīng)這種競爭模式的素質(zhì)，而是他們還不習(xí)慣這種競爭的模式。從本質(zhì)上講，這種模式不看重分?jǐn)?shù)，而是看重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的綜合審核。但是，一個(gè)在象牙塔里長大并且對(duì)象牙塔里環(huán)境習(xí)以為常的中國學(xué)生，從來不重視同他人的溝通交流，更不把這種能力視為競爭中必備的首要素質(zhì)來培養(yǎng)，因而遇到這樣最直接的競爭形式，當(dāng)然會(huì)手足無措了。從80年代中國赴海外留學(xué)浪潮興起到現(xiàn)在，還不過25年時(shí)間，但是此間，不管是北大清華還是其他大學(xué)擬進(jìn)行申請(qǐng)的學(xué)生，一直對(duì)申請(qǐng)反復(fù)討論。但是討論來討論去，都只是一些簡單的技巧、方法，有多少人真正能夠把握住申請(qǐng)--競爭的本質(zhì)呢?有多少人可以在這種競爭來臨之前就做好了充分的準(zhǔn)備的呢?大多數(shù)人都在重復(fù)別人的老路。
中國學(xué)生，其實(shí)是很勤奮的，如果他們只有兩個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備TOEFL、GRE，他們會(huì)用這兩個(gè)月的時(shí)間，去做最精心的準(zhǔn)備，在正確的方法的指導(dǎo)下，自己摸索，獲得自己能力所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)，所以，中國學(xué)生的考試能力是任何國家的人都無法媲美的。但是，中國學(xué)生最大的缺陷也在于此。中國學(xué)生太習(xí)慣考試，太會(huì)考試，太重視考試，甚至不知道一點(diǎn)點(diǎn)變通。他們寧愿花兩個(gè)月的時(shí)間去把所有的學(xué)校全部信息查詢一遍，整理一遍，也不愿意去多看兩篇專業(yè)方面的論文；他們會(huì)再花兩個(gè)月的時(shí)間把GRE多考10分，也不不愿意把這些時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)室里或者論文的研究上！你覺得，你真的不能提高嗎?現(xiàn)在離你最后寄材料，離最后和教授面試，還有兩個(gè)月甚至更多的時(shí)間，你真的沒有辦法提高嗎?一個(gè)留學(xué)申請(qǐng)的人，一般是從8月份就開始準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)，但是，他們真的把這些時(shí)間用好了嗎?任何借口都沒有存在的理由。面對(duì)著問題，只有行動(dòng)才能帶來變化，帶來質(zhì)的飛躍。留學(xué)，終究還是要靠自己。要是一個(gè)人自己不愿意學(xué)習(xí)，不愿意反思，而是固執(zhí)地認(rèn)為留學(xué)是一件很簡單的事情，那么，什么書也改變不了他，什么機(jī)構(gòu)也幫不了他。幾乎所有的申請(qǐng)者，對(duì)申請(qǐng)的認(rèn)識(shí)，都只停留在"展示"的層面上。但是，更應(yīng)該做的是"超越"，"展示"只是"超越"之后的一個(gè)必然步驟，是不值得花很多時(shí)間和精力的，更多的時(shí)間應(yīng)放在"超越自己"本身。
1.行動(dòng)而不是等待或者抱怨。每一個(gè)人都在抱怨申請(qǐng)中遇到的各種困難各種問題，但是真正的成功者在每一個(gè)時(shí)刻都是行動(dòng)者。沒有什么問題是不能解決的，只要你真的想去。
2.克服恐懼和自負(fù)。如果你告訴自己"做不到！"--你在恐懼。如果你在問自己"需要做嗎"--你在自負(fù)?？謶肿屛覀儾辉敢庾鍪虑?，自負(fù)讓我們懶于做事情。它們的結(jié)果都是讓我們和所有其他的申請(qǐng)失敗者一樣等待。等待只能等到拒信，成功的錄取需要每一個(gè)人去爭取。
3.不要認(rèn)為自己可以判斷什么教授會(huì)錄取你。你永遠(yuǎn)不會(huì)理解教授到底在想什么，你要做的不是自作聰明的篩選，而是對(duì)每一個(gè)潛在的錄取希望都做出盡量多的努力。這樣你會(huì)有無數(shù)意外的收獲。
4.去努力爭取最高最難的目標(biāo)。在這個(gè)努力的過程中，你會(huì)獲得真正的提高，這種提高即使無法保障你最高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也可以讓你更輕松地實(shí)現(xiàn)一些稍微低的目標(biāo)。
5.不要等待。從現(xiàn)在開始，不要去看那些落后的競爭者，你的前方已經(jīng)有無數(shù)人領(lǐng)先于你。如果繼續(xù)等待，只會(huì)讓你不斷地被別人超越，直到將你甩到最后。
6.不要簡單地模仿任何人。你只有超越自己，才能獲得最后的成功。要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要相信，只有自己才能幫助自己，只有自己才能拯救自己。
MSN空間完美搬家到新浪博客！