(圖為我在玻利維亞的野生動(dòng)物園留影)
(本文為楊曄原創(chuàng),如需要轉(zhuǎn)載或者對(duì)文章內(nèi)容希望交流請(qǐng)和張楠老師聯(lián)系,電子郵件是yangyeyourfuture@yahoo.com.cn,或者打電話,82290997,澳際高中生留美軟著路專(zhuān)家訪談文字實(shí)錄,82250176,82251847聯(lián)系)
在工作的過(guò)程中,我經(jīng)常有機(jī)會(huì)和學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛地交流.在這個(gè)過(guò)程中,我不斷重復(fù)地發(fā)現(xiàn)大家對(duì)北美留學(xué)的內(nèi)容,北京用友學(xué)院期望和發(fā)展存在著一些過(guò)高或者不切實(shí)際的誤區(qū),這些誤區(qū),無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著申請(qǐng)人和家長(zhǎng)的心態(tài)和期望值,而且這些誤區(qū)甚至存在了多年,仍然在產(chǎn)生著負(fù)面的影響.故此,我感覺(jué)有必要把這樣的誤區(qū)寫(xiě)出來(lái),進(jìn)行一下分析,讓廣大的博客讀者對(duì)于北美的留學(xué)有一個(gè)更客觀的認(rèn)識(shí).
、
誤區(qū)一：到了北美留學(xué)英語(yǔ)水平肯定提高,回國(guó)后都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ).
這個(gè)想法,可能幾乎所有學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)有.但是隨著留學(xué)不斷低齡化,大量出國(guó)的學(xué)生在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)水平可以說(shuō)是差的可憐.這類(lèi)學(xué)生到了美國(guó)或者加拿大,兩年可能英語(yǔ)還是無(wú)法過(guò)關(guān),甚至簡(jiǎn)單的聽(tīng)力仍然是有困難.究其原因,非常簡(jiǎn)單,是因?yàn)槌鰢?guó)前的英語(yǔ)水平實(shí)在是非常低,不僅當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)無(wú)法適應(yīng),連生活都無(wú)法適應(yīng),在北美語(yǔ)言提高是速度極其緩慢.而且,這樣的語(yǔ)言水平,很容易讓學(xué)生自暴自棄,不敢或者不愿意和當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行接觸,SOHU名人坊《預(yù)科留學(xué)全指導(dǎo)》(-),只能在中國(guó)圈子里面扎堆,來(lái)了幾年后英語(yǔ)還是說(shuō)的磕磕巴巴.這樣的學(xué)生,我在北美見(jiàn)到的并不是一個(gè)兩個(gè),而是一個(gè)不小的群體.大量的學(xué)生和家長(zhǎng)都很簡(jiǎn)單的認(rèn)為,出去了語(yǔ)言就一定大幅度提高,但是事實(shí)確絕對(duì)不是這樣.
解決誤區(qū)的方式：在去北美留學(xué)前,一定要強(qiáng)化自己的語(yǔ)言能力.要牢記,語(yǔ)言不是給別人學(xué)的,是給自己學(xué)的.出國(guó)前語(yǔ)言水平越高,自己的提高越快.這是顛撲不破的真理.
誤區(qū)二：北美留學(xué)避開(kāi)了高考和研究生考試,既然錄取了,讀下來(lái)問(wèn)題不大.
北美的寬進(jìn)嚴(yán)出,大家雖然都有都有耳聞,而且很多學(xué)生也做了相當(dāng)多的吃苦準(zhǔn)備.但是去了才知道,這個(gè)"嚴(yán)"字確實(shí)是不是一般辛苦可以形容的.很多家長(zhǎng)送孩子出國(guó),是覺(jué)得孩子準(zhǔn)備中國(guó)高考太辛苦,但是卻沒(méi)有想到,北美的大學(xué)教育絕對(duì)并不比高考輕松.學(xué)生做作業(yè)做到凌晨三點(diǎn)是家常便飯.而且北美大學(xué)一般不會(huì)只來(lái)個(gè)期末考試就定一門(mén)的最后成績(jī)了."大考小考經(jīng)常有,小組討論天天來(lái)",這種學(xué)習(xí)強(qiáng)度是相當(dāng)高的.有不少學(xué)生在國(guó)內(nèi)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了北美之后適應(yīng)起來(lái)也是相當(dāng)?shù)钠D難.在加拿大的不少大學(xué),因?yàn)榭荚嚥患案癖粍裢说闹袊?guó)學(xué)生是不在少數(shù)的.
解決誤區(qū)的方式：在國(guó)內(nèi)就認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要意識(shí)到,到北美學(xué)習(xí)是去吃苦的,在北美的大學(xué),基本不會(huì)講情面.只要努力努力再努力,才能順利畢業(yè).
誤區(qū)三；北美留學(xué)后拿綠卡順利成章,易如反掌.
隨著美國(guó)移民政策的收緊,在美國(guó)畢業(yè)的學(xué)生獲得綠卡的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng).綠卡并不是說(shuō)拿不到,而是需要工作幾年后由所供職的單位提出擔(dān)保才能申請(qǐng).這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度,每個(gè)人都不同,并且不受自己的控制.絕對(duì)不像很多人想象的那樣,工作后綠卡直接就來(lái)了.到北美留學(xué)要意識(shí)到,留學(xué)時(shí)留學(xué),綠卡是綠卡,兩者并沒(méi)有本質(zhì)上的關(guān)聯(lián).哈佛畢業(yè)的學(xué)生和一個(gè)1000名的美國(guó)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生相比,原則上申請(qǐng)綠卡并沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì).所以請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)不要將申請(qǐng)的學(xué)校和美國(guó)移民過(guò)密的聯(lián)系在一起.
解決誤區(qū)的方式：以工作為基礎(chǔ)的美國(guó)綠卡的申請(qǐng)是建立在申請(qǐng)人為雇主服務(wù),澳際高中生留美軟著路專(zhuān)家訪談文字實(shí)錄,雇主愿意擔(dān)保該員工的前提下進(jìn)行的.學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解這個(gè)原則,這樣避免無(wú)限地將留學(xué)和綠卡綁定在一起的思想.
這三個(gè)誤區(qū),雖然解釋起來(lái)似乎比較簡(jiǎn)單和直接,澳際高中生留美軟著路專(zhuān)家訪談文字實(shí)錄,但是實(shí)際上在多年來(lái)一直影響著學(xué)生和家長(zhǎng),造成了很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí).故此,我特意加以說(shuō)明,起到拋磚引玉的作用,希望廣大申請(qǐng)者借鑒.