就個(gè)體而言，這是一個(gè)無(wú)解或說(shuō)多元解的問(wèn)題，每個(gè)人都可以有一個(gè)適合自己或自以為適合自己的結(jié)論。
從上個(gè)世紀(jì)八十年代中期開(kāi)始，出國(guó)留學(xué)開(kāi)始形成了一個(gè)不大不小的潮流。"不小"是說(shuō)那時(shí)的留學(xué)人數(shù)已經(jīng)有些規(guī)模，"不大"的原因是因?yàn)橹袊?guó)剛剛從文革中脫胎出來(lái)。社會(huì)層面對(duì)有關(guān)出國(guó)留學(xué)的信息還缺乏足夠的了解。那時(shí)出國(guó)的人基本是大專(zhuān)院校和科研單位的研究生，而且基本局限于理科領(lǐng)域。這些人非主觀意識(shí)地為后來(lái)者起了鋪路奠基的作用。后來(lái)者對(duì)國(guó)外的了解，很大程度是通過(guò)這些人充實(shí)完善的。緊隨其后的留學(xué)生們有了更廣的行業(yè)分布，但成分仍以在國(guó)內(nèi)完成碩士研究生學(xué)業(yè)的學(xué)生為主。那時(shí)也有人咨詢(xún)我出國(guó)的途徑和合適年齡。我和已經(jīng)在國(guó)外有些生存基礎(chǔ)的人一樣，都勸誡所有后繼者以完成研究生學(xué)業(yè)后再出國(guó)較好。這種想法有當(dāng)時(shí)歷史的局限性，但也有一定的務(wù)實(shí)道理。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)期，國(guó)外的中國(guó)學(xué)生人數(shù)尚少，沒(méi)有形成足夠強(qiáng)的人脈網(wǎng)絡(luò)，硬件資源也十分有限。每一個(gè)新來(lái)者都需要從建立最基本的生存環(huán)境做起。許多人一下飛機(jī)就開(kāi)始了打工生涯。所以在那個(gè)時(shí)期，年齡大一些，心理承受能力強(qiáng)一些還是蠻有必要的。
后來(lái)隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，老百姓生活水平的提高，越來(lái)越多的本科生出國(guó)留學(xué)。這些孩子背景資源強(qiáng)大，父母實(shí)力雄厚。來(lái)了以后不僅不用打工，而且落地后不久很多人便已經(jīng)汽車(chē)手機(jī)齊備，全副武裝了。這個(gè)時(shí)候還勸人家讀完碩士才出來(lái)顯然是不合時(shí)宜了。
時(shí)到當(dāng)前，錢(qián)對(duì)很多中國(guó)人而言越發(fā)不是問(wèn)題。便有越來(lái)越多的人覺(jué)得其實(shí)在高中，初中，甚至小學(xué)階段就可以把孩子送出來(lái)了。去年表弟一家來(lái)美國(guó)進(jìn)修，幾個(gè)月下來(lái)便覺(jué)得美國(guó)的環(huán)境更適合孩子的發(fā)展。有心在結(jié)束學(xué)業(yè)后把孩子留下來(lái)繼續(xù)高中學(xué)業(yè)。
在表弟一家出國(guó)前，我曾建議他們出來(lái)后考慮全家留下來(lái)。但表弟媳在國(guó)內(nèi)事業(yè)有成，放不下那邊的業(yè)務(wù)在美國(guó)重啟爐灶。我想這也是明智之舉。
表弟把孩子單獨(dú)留下來(lái)的想法，從技術(shù)操作層面上也許不存在太大困難。
但我總覺(jué)得哪兒哪兒缺了點(diǎn)什么。想了想，想明白了。我是想，我們是不是太專(zhuān)注于孩子的前途而忽視了當(dāng)前的生活?除了不可避免的因素外，一個(gè)人一生當(dāng)中應(yīng)該有多少時(shí)間和父母生活在一起?生活中的大多數(shù)問(wèn)題都沒(méi)有固定答案，這個(gè)問(wèn)題也不例外。但我想大部分國(guó)家把成人的年齡界定在十八歲，總有一定的社會(huì)，心理和生理道理。這份道理中大概就隱含著一個(gè)共識(shí)，那就是在18歲前孩子應(yīng)該和父母生活在一起。從父母的角度而言，他們的生活之重也應(yīng)該是能和自己的孩子至少共同生活18年。過(guò)了這18年，兩代人共同生活的機(jī)會(huì)不再多，而且即便有，從本質(zhì)上也大不同了。不會(huì)再有18年間那種"相依為命"的感覺(jué)。
當(dāng)然，這只是我自己的感覺(jué)，自以為明白未必是真明白。更何況這世界上也許原本就沒(méi)有所謂絕對(duì)意義上的明白。
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