04月01日訊《解讀英國(guó)高等教育評(píng)估體系,了解英國(guó)大學(xué)排名》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com報(bào)道。
英國(guó)高等教育評(píng)估體系
是英國(guó)政府對(duì)高等教育的質(zhì)量和水平的一種控制體制，其目的包括：以有效的方式來(lái)確保高等教育的學(xué)位和學(xué)歷符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；以有效的方式來(lái)為公眾提供接受教育的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能獲得高等教育學(xué)歷和學(xué)位；以有效的方式來(lái)根據(jù)監(jiān)督、內(nèi)部外部的評(píng)述和反饋取得的信息提高教學(xué)水平。
英國(guó)政府的質(zhì)控體系包含了研究質(zhì)量評(píng)估-Research Assessment Exercise (RAE)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估-Teaching Quality Assurance (TQA)兩個(gè)方面，英國(guó)政府每5年對(duì)所有國(guó)立大學(xué)進(jìn)行一次RAE和TQA質(zhì)量評(píng)定，并公布評(píng)定結(jié)果。據(jù)英國(guó)留學(xué)網(wǎng)UK Education Alliance Co.,Ltd.介紹:這兩個(gè)指標(biāo)，也就是我口中常說(shuō)到的關(guān)于英國(guó)大學(xué)的官方評(píng)估排名。
QAA（Quality Assurance Agency）英國(guó)高等教育質(zhì)量保障署
QAA于1997年成立，旨在確保英國(guó)高等教育的水平與質(zhì)量。高等教育質(zhì)量保障署（QAA）的董事會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)機(jī)構(gòu)的管理、運(yùn)作戰(zhàn)略以及工作方向的制定。該機(jī)構(gòu)的年運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)為1100萬(wàn)英鎊，屬于非盈利性的組織。
參考網(wǎng)站：https://yingguo.liuxue86.com
TQA（Teaching Quality Assessment）英國(guó)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
TQA的數(shù)據(jù)來(lái)源于英國(guó)高等教育質(zhì)量保障局QAA（Quality Assurance Agency）對(duì)英國(guó)各個(gè)大學(xué)各個(gè)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估。QAA把各個(gè)學(xué)校的各個(gè)專業(yè)都做了TQA的評(píng)測(cè)。這個(gè)指標(biāo)對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)本科和授課式研究生的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常權(quán)威的一個(gè)指標(biāo)，從TQA上可以看出學(xué)校的某個(gè)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何。
TQA分為六個(gè)評(píng)估指標(biāo)，分別是：
· Curriculum Design, Content and Organisation 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
· Teaching, Learning and Assessment 教育學(xué)習(xí)評(píng)估
· Student Progression and Achievement 學(xué)生表現(xiàn)情況
· Student Support and Guidance 學(xué)生輔助及指導(dǎo)
· Learning Resources 學(xué)校學(xué)習(xí)資源
· Quality Management and Enhancement. 質(zhì)量管理及改進(jìn)
每個(gè)指標(biāo)是4分，滿分是24分。但是因?yàn)樵u(píng)分的時(shí)間不一樣，再加上英國(guó)的地理位置不同實(shí)際的打分情況略有不同。蘇格蘭地區(qū)，威爾士地區(qū)與北愛爾蘭地區(qū)采用的評(píng)分體系與時(shí)間盡管略有不同，但都是統(tǒng)一由英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)部門（Higher Education Statistics Agency, HESA）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與評(píng)估，作為政府制定教育政策的參考，因此具有很強(qiáng)的權(quán)威性與公正性。對(duì)于有志于到英國(guó)學(xué)習(xí)本科課程或者講授式研究生課程（Taught Course）的學(xué)生來(lái)說(shuō)，TQA的結(jié)果極具參考價(jià)值。一般而言，取得22分以上的專業(yè)都具有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。
RAE（Research Assessment Exercise）英國(guó)高等學(xué)?？蒲匈|(zhì)量評(píng)估
RAE被視為是英國(guó)最具權(quán)威的兩大評(píng)估之一。RAE每3—5年一次，首次評(píng)估始于1986年，已先后進(jìn)行了5次評(píng)估。RAE的一個(gè)重要特點(diǎn)就是把學(xué)科作為評(píng)估單元。由于高等學(xué)校發(fā)展歷史的不同和整體水平的懸殊，辦學(xué)又各有特色，因此，以學(xué)校為評(píng)估單元很難體現(xiàn)公平性。為解決這一問(wèn)題，英國(guó)的高?？蒲性u(píng)估在具體評(píng)估操作過(guò)程中都是以學(xué)科為評(píng)估單元，按照各學(xué)科科研質(zhì)量進(jìn)行排名的，實(shí)際上就是學(xué)科科研質(zhì)量評(píng)估。
RAE的評(píng)估指標(biāo)
科研質(zhì)量評(píng)估反映英國(guó)各大學(xué)各專業(yè)的研究水平，其原始數(shù)據(jù)來(lái)源于英國(guó)高等教育研究機(jī)會(huì)委員會(huì)（HERO），高等教育撥款委員會(huì)等幾大政府機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的研究評(píng)估RAE（Research Assessment Exercise）。RAE評(píng)估一次一般需時(shí)4至5年，滿分為5*，之后由5分依次遞減到1分。具體含義為：
5*代表該系的科研工作在大多數(shù)領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到世界先進(jìn)水平, 在其余所有領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
5代表該系的科研工作在某些領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到世界先進(jìn)水平, 在幾乎所有其余領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
4代表該系的科研工作在幾乎所有領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平, 也有某些領(lǐng)域達(dá)到世界水平。依次類推。
RAE意味著什么
一、英國(guó)國(guó)立大學(xué)的教學(xué)和研究經(jīng)費(fèi)是由國(guó)家直接撥款的，教學(xué)經(jīng)費(fèi)通常按學(xué)生人頭撥款，各校之間并無(wú)太大差異；但研究經(jīng)費(fèi)則完全仰賴于專業(yè)星級(jí)的高低。為了獲得政府的研究經(jīng)費(fèi)，各大學(xué)均不惜成本地提高自己的研究質(zhì)量水平。
二、很多的國(guó)際大公司其相當(dāng)一部分的R&D研究項(xiàng)目是由大學(xué)來(lái)完成的，而RAE星級(jí)的高低直接決定了企業(yè)選取哪所大學(xué)來(lái)進(jìn)行R&D研究項(xiàng)目。
三、RAE星級(jí)越高，意味著在這個(gè)領(lǐng)域里聚集的頂尖科學(xué)家和專家教授的數(shù)量也就越多，從而影響到學(xué)生受教育的質(zhì)量。
隨著赴英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生生日漸增多，很多關(guān)于英國(guó)大學(xué)的商業(yè)排名不斷涌現(xiàn)以迎合中國(guó)學(xué)生的需求與口味。在深信某個(gè)排名前，對(duì)該排名的構(gòu)成與來(lái)源應(yīng)當(dāng)有足夠的認(rèn)識(shí)與了解，而非麻木地被排名表牽著走。在認(rèn)清排名或評(píng)估的目的與目標(biāo)之后，大家可以結(jié)合自己要申請(qǐng)的專業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮⒖?。更多英?guó)留學(xué)信息,請(qǐng)登陸留學(xué)360 https://www.liuxue86.com
解讀英國(guó)高等教育評(píng)估體系,了解英國(guó)大學(xué)排名
英國(guó)高等教育評(píng)估體系
是英國(guó)政府對(duì)高等教育的質(zhì)量和水平的一種控制體制，其目的包括：以有效的方式來(lái)確保高等教育的學(xué)位和學(xué)歷符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；以有效的方式來(lái)為公眾提供接受教育的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能獲得高等教育學(xué)歷和學(xué)位；以有效的方式來(lái)根據(jù)監(jiān)督、內(nèi)部外部的評(píng)述和反饋取得的信息提高教學(xué)水平。
英國(guó)政府的質(zhì)控體系包含了研究質(zhì)量評(píng)估-Research Assessment Exercise (RAE)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估-Teaching Quality Assurance (TQA)兩個(gè)方面，英國(guó)政府每5年對(duì)所有國(guó)立大學(xué)進(jìn)行一次RAE和TQA質(zhì)量評(píng)定，并公布評(píng)定結(jié)果。據(jù)英國(guó)留學(xué)網(wǎng)UK Education Alliance Co.,Ltd.介紹:這兩個(gè)指標(biāo)，也就是我口中常說(shuō)到的關(guān)于英國(guó)大學(xué)的官方評(píng)估排名。
QAA（Quality Assurance Agency）英國(guó)高等教育質(zhì)量保障署
QAA于1997年成立，旨在確保英國(guó)高等教育的水平與質(zhì)量。高等教育質(zhì)量保障署（QAA）的董事會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)機(jī)構(gòu)的管理、運(yùn)作戰(zhàn)略以及工作方向的制定。該機(jī)構(gòu)的年運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)為1100萬(wàn)英鎊，屬于非盈利性的組織。
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TQA（Teaching Quality Assessment）英國(guó)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
TQA的數(shù)據(jù)來(lái)源于英國(guó)高等教育質(zhì)量保障局QAA（Quality Assurance Agency）對(duì)英國(guó)各個(gè)大學(xué)各個(gè)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估。QAA把各個(gè)學(xué)校的各個(gè)專業(yè)都做了TQA的評(píng)測(cè)。這個(gè)指標(biāo)對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)本科和授課式研究生的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常權(quán)威的一個(gè)指標(biāo)，從TQA上可以看出學(xué)校的某個(gè)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何。
TQA分為六個(gè)評(píng)估指標(biāo)，分別是：
· Curriculum Design, Content and Organisation 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
· Teaching, Learning and Assessment 教育學(xué)習(xí)評(píng)估
· Student Progression and Achievement 學(xué)生表現(xiàn)情況
· Student Support and Guidance 學(xué)生輔助及指導(dǎo)
· Learning Resources 學(xué)校學(xué)習(xí)資源
· Quality Management and Enhancement. 質(zhì)量管理及改進(jìn)
每個(gè)指標(biāo)是4分，滿分是24分。但是因?yàn)樵u(píng)分的時(shí)間不一樣，再加上英國(guó)的地理位置不同實(shí)際的打分情況略有不同。蘇格蘭地區(qū)，威爾士地區(qū)與北愛爾蘭地區(qū)采用的評(píng)分體系與時(shí)間盡管略有不同，但都是統(tǒng)一由英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)部門（Higher Education Statistics Agency, HESA）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與評(píng)估，作為政府制定教育政策的參考，因此具有很強(qiáng)的權(quán)威性與公正性。對(duì)于有志于到英國(guó)學(xué)習(xí)本科課程或者講授式研究生課程（Taught Course）的學(xué)生來(lái)說(shuō)，TQA的結(jié)果極具參考價(jià)值。一般而言，取得22分以上的專業(yè)都具有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。
RAE（Research Assessment Exercise）英國(guó)高等學(xué)?？蒲匈|(zhì)量評(píng)估
RAE被視為是英國(guó)最具權(quán)威的兩大評(píng)估之一。RAE每3—5年一次，首次評(píng)估始于1986年，已先后進(jìn)行了5次評(píng)估。RAE的一個(gè)重要特點(diǎn)就是把學(xué)科作為評(píng)估單元。由于高等學(xué)校發(fā)展歷史的不同和整體水平的懸殊，辦學(xué)又各有特色，因此，以學(xué)校為評(píng)估單元很難體現(xiàn)公平性。為解決這一問(wèn)題，英國(guó)的高?？蒲性u(píng)估在具體評(píng)估操作過(guò)程中都是以學(xué)科為評(píng)估單元，按照各學(xué)科科研質(zhì)量進(jìn)行排名的，實(shí)際上就是學(xué)科科研質(zhì)量評(píng)估。
RAE的評(píng)估指標(biāo)
科研質(zhì)量評(píng)估反映英國(guó)各大學(xué)各專業(yè)的研究水平，其原始數(shù)據(jù)來(lái)源于英國(guó)高等教育研究機(jī)會(huì)委員會(huì)（HERO），高等教育撥款委員會(huì)等幾大政府機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的研究評(píng)估RAE（Research Assessment Exercise）。RAE評(píng)估一次一般需時(shí)4至5年，滿分為5*，之后由5分依次遞減到1分。具體含義為：
5*代表該系的科研工作在大多數(shù)領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到世界先進(jìn)水平, 在其余所有領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
5代表該系的科研工作在某些領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到世界先進(jìn)水平, 在幾乎所有其余領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
4代表該系的科研工作在幾乎所有領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平, 也有某些領(lǐng)域達(dá)到世界水平。依次類推。
RAE意味著什么
一、英國(guó)國(guó)立大學(xué)的教學(xué)和研究經(jīng)費(fèi)是由國(guó)家直接撥款的，教學(xué)經(jīng)費(fèi)通常按學(xué)生人頭撥款，各校之間并無(wú)太大差異；但研究經(jīng)費(fèi)則完全仰賴于專業(yè)星級(jí)的高低。為了獲得政府的研究經(jīng)費(fèi)，各大學(xué)均不惜成本地提高自己的研究質(zhì)量水平。
二、很多的國(guó)際大公司其相當(dāng)一部分的R&D研究項(xiàng)目是由大學(xué)來(lái)完成的，而RAE星級(jí)的高低直接決定了企業(yè)選取哪所大學(xué)來(lái)進(jìn)行R&D研究項(xiàng)目。
三、RAE星級(jí)越高，意味著在這個(gè)領(lǐng)域里聚集的頂尖科學(xué)家和專家教授的數(shù)量也就越多，從而影響到學(xué)生受教育的質(zhì)量。
隨著赴英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生生日漸增多，很多關(guān)于英國(guó)大學(xué)的商業(yè)排名不斷涌現(xiàn)以迎合中國(guó)學(xué)生的需求與口味。在深信某個(gè)排名前，對(duì)該排名的構(gòu)成與來(lái)源應(yīng)當(dāng)有足夠的認(rèn)識(shí)與了解，而非麻木地被排名表牽著走。在認(rèn)清排名或評(píng)估的目的與目標(biāo)之后，大家可以結(jié)合自己要申請(qǐng)的專業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮⒖?。更多英?guó)留學(xué)信息,請(qǐng)登陸留學(xué)360 https://www.liuxue86.com
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