華人困與惑:觀念存差異 “隔代養(yǎng)子”難

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    【出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com】據(jù)英國(guó)《華聞周刊》報(bào)道,與西方家庭不同,在華人家庭中“隔代撫養(yǎng)”和“隔代教育”的傳統(tǒng)由來(lái)已久,祖父母輩幫著帶孫輩的情況非常普遍。在英國(guó)打拼的華人,也依然保持了這樣的習(xí)慣。
    記者通過(guò)采訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種方式確實(shí)可以節(jié)省一定的金錢和時(shí)間。而且老一輩有豐富的經(jīng)驗(yàn),的確能在生活上更好地照顧孩子。但由于英國(guó)和中國(guó)的距離遙遠(yuǎn),加上年假、移民政策等諸多客觀因素的影響,這種方式在實(shí)際操作中產(chǎn)生了更多的問(wèn)題。
    “隔代親”讓人很傷心
    在英國(guó)一家醫(yī)療保健公司工作的劉女士,掰著手指數(shù)日子,終于在4月底盼來(lái)了寶寶回英國(guó)的這一天。
    孩子不在身邊的這段時(shí)間,用她自己的話來(lái)說(shuō),真是“度日如年”。孩子回中國(guó)的時(shí)候剛滿一周歲,現(xiàn)在已經(jīng)三歲了。她說(shuō):“寶寶在中國(guó)的時(shí)候,我們只能通過(guò)電話和視頻聊天了解情況,但畢竟這些不是實(shí)實(shí)在在的接觸,爺爺奶奶疼孩子,總是報(bào)喜不報(bào)憂,我們也不了解孩子養(yǎng)成了哪些壞毛病?!?BR>    但劉女士很快發(fā)現(xiàn),這次回來(lái)后,寶寶已經(jīng)跟她“不親”了。吃飯一定要奶奶喂才吃,睡覺一定要跟奶奶一起睡。如果在一個(gè)房間里,只有寶寶和她,寶寶就會(huì)表現(xiàn)得很不耐煩,不想跟她一起玩。
    有一天,劉女士發(fā)現(xiàn)寶寶咬手指,覺得這很不衛(wèi)生,就糾正他的這個(gè)毛病。沒想到他不但不聽,反而用手推她,還對(duì)她說(shuō):“媽媽是壞人,我不要你。”雖說(shuō)童言無(wú)忌,但兒子這句話,還是傷透了她的心,畢竟寶寶是自己懷胎十月生下來(lái)的,現(xiàn)在卻只和奶奶“隔代親”,和自己不親,讓劉女士心情復(fù)雜。
    “這也不能怪孩子,在之前那么長(zhǎng)的時(shí)間,他餓了,冷了,第一時(shí)間出現(xiàn)在他身邊,給他解決問(wèn)題的人,不是你。你把他放在了賺錢和事業(yè)的后面,現(xiàn)在怎么能怪他,不把你放在第一位?”劉女士說(shuō)。但她也表示,這一切她都能理解,也相信相處久了,他一定會(huì)感受到自己對(duì)他的關(guān)心和愛。
    重養(yǎng)輕教孩子變得很“獨(dú)”
    家住倫敦北部的大可和妻子小彭最近也很為兒子的性格發(fā)展及啟蒙教育問(wèn)題煩心。之前,他們?cè)押⒆铀突貒?guó),交給外公外婆帶。老人認(rèn)為孩子“高興”最重要,他要什么都滿足他,導(dǎo)致他現(xiàn)在變得很“自私”。
    有朋友家的小孩來(lái)串門,兒子不愿意把玩具和他人分享,甚至只要有人碰一下,他就又哭又鬧,他和同齡的孩子也玩不到一起去,完全不“合群”?!昂⒆幼兊煤堋?dú)’,幸好我們及時(shí)把孩子接回身邊,現(xiàn)在糾正還來(lái)得及。”小彭說(shuō)。
    大可說(shuō),外公外婆舍不得孩子受一點(diǎn)苦,讓孩子以為一切都是理所當(dāng)然,以為整個(gè)世界都得圍著他轉(zhuǎn),他想要什么就有什么。但我們都很清楚,這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)并不是這樣的。他還認(rèn)為,老一輩人對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)缺乏了解,而年輕一代,現(xiàn)在還在社會(huì)上打拼,每天要與同事相處,知道孩子這種以“自我為中心”的方式,以后很難在社會(huì)上與人打交道。
    受訪的趙女士則表示:“不能一竿子打死,不能認(rèn)為老人就一定會(huì)慣壞孩子?!壁w女士的女兒20幾歲,在女兒小時(shí)候,也曾有一段時(shí)間,交給奶奶帶。但奶奶對(duì)孩子并沒有嬌縱,反而教給了孩子很多做人的道理,“老人家的人生經(jīng)歷更豐富,有很多東西反而是我們當(dāng)父母的人很難教會(huì)她的。”她認(rèn)為“隔代撫養(yǎng)”作為一個(gè)過(guò)渡階段,并不一定是壞事。孩子小時(shí)候需要很細(xì)心周到的照顧,這些是老一輩人擅長(zhǎng)的。而到了學(xué)齡前的階段,則很有必要轉(zhuǎn)成親子教育,父母與孩子的近距離接觸和互動(dòng),有意識(shí)的智力開發(fā),對(duì)孩子的啟蒙很有幫助。
    艄公多了撐翻船?
    記者在采訪中發(fā)現(xiàn),也有華人開始采取親子教育和隔代教育相結(jié)合的方式,讓孩子的祖父母辦理“探親簽證”來(lái)英國(guó),一起帶孩子。
    前文提到的劉女士在和孩子分開一年多之后,開始改成請(qǐng)奶奶過(guò)來(lái)英國(guó)帶孩子的方式。但她很快發(fā)現(xiàn),兩代人在觀念上時(shí)有沖突,一個(gè)長(zhǎng)輩說(shuō)往東,一個(gè)長(zhǎng)輩說(shuō)往西,孩子反而不知道聽誰(shuí)的。劉女士感嘆:“我們家現(xiàn)在的情況,一句話,就是艄公多了撐翻船,孩子不知道聽誰(shuí)的?!?BR>    趙女士對(duì)這種結(jié)合起來(lái)的方式卻很贊同:“兩種方式結(jié)合起來(lái)是最佳狀態(tài)。萬(wàn)一出現(xiàn)意見不統(tǒng)一的情況,最好不要當(dāng)著孩子表現(xiàn)出來(lái)。爺爺奶奶也好,父母也好,都是一心為孩子好,只是方式不同。我覺得,年輕的華人一定要尊重老人,老人幫忙帶孩子很辛苦,這種付出完全是無(wú)私的。即使有些地方不認(rèn)同他們,也要注意溝通的方法,不要傷他們的心?!?BR>    (出國(guó)留學(xué)網(wǎng)https://www.liuxue86.com)