出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com為中國留學(xué)生提供海外新聞：《在日華人辦就職培訓(xùn)私塾 助留學(xué)生了解日企文化》03月04日liuxue86.com報(bào)道。
據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，2011年度日本外國留學(xué)生的數(shù)量達(dá)到14.2萬，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。其中六成留學(xué)生希望在日本就業(yè)，而實(shí)際就業(yè)的不足1萬人。盡管從各地的招聘會現(xiàn)場來看，以中國留學(xué)生為代表的新興國家學(xué)生受到不少日本企業(yè)的青睞，但是，留學(xué)生究竟能否適應(yīng)日本企業(yè)的管理模式和企業(yè)文化，也是多數(shù)日本企業(yè)擔(dān)心的問題。為此，名古屋大學(xué)留學(xué)生咨詢室與已經(jīng)畢業(yè)并成功找到工作崗位的原中國留學(xué)生們開辦了名為“日本組織適應(yīng)塾”的就業(yè)指導(dǎo)私塾，通過解決留學(xué)生在打工過程中遇到的問題，幫助留學(xué)生熟悉日本企業(yè)管理模式和企業(yè)文化。
最先想到與“日本組織適應(yīng)塾”協(xié)作的是來自中國江西的張敬清。2000年，23歲的張敬清留學(xué)日本北九州市立大學(xué)，考慮留在日本工作的張敬清開經(jīng)歷了一段艱辛的就職之路。通過努力，張敬清進(jìn)入愛知縣內(nèi)一家汽車零部件生產(chǎn)公司工作，在人事部門專門負(fù)責(zé)新員工聘用的工作，并逐漸了解到日本中小企業(yè)非常希望聘用優(yōu)秀的留學(xué)生，但對于留學(xué)生能否適應(yīng)日本企業(yè)文化有很多顧慮。2009年，張敬清創(chuàng)辦了人才服務(wù)公司，專門針對外國留學(xué)生就職指導(dǎo)以及入職后的培養(yǎng)。
“日本組織適應(yīng)塾”的第一批學(xué)員是來自名古屋大學(xué)和中京大學(xué)的18名留學(xué)生，培訓(xùn)從2010年7月開始。其中一名24歲的中國留學(xué)生馬政鈞就讀于名古屋大學(xué)法學(xué)部三年級，傍晚在超市水產(chǎn)部打工，由于超市缺乏適當(dāng)?shù)墓芾?，每天有大量剩余水產(chǎn)品，由于在標(biāo)示時(shí)間之外不允許再繼續(xù)銷售，必須扔掉，造成很大的浪費(fèi)。在“日本組織適應(yīng)塾”的指導(dǎo)下，他通過測定打折的時(shí)段和剩余產(chǎn)品的數(shù)量，提出了“產(chǎn)品廢棄削減”的方案。經(jīng)過兩個月的試行，水產(chǎn)品廢棄量減少了將近一半。44歲的日本上司對馬政鈞的成果頗為贊賞：“以前，馬政鈞只是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)定額完成任務(wù)，現(xiàn)在他會時(shí)刻站在超市的立場考慮問題，積極主動地工作?！?BR> 回顧自己兩個多月來的變化，馬政鈞也深有感觸：“與其他員工接觸的機(jī)會多了，明白了‘工作’和‘做工’的區(qū)別。外國人工作的努力程度，公司是看在眼里的?！泵媾R畢業(yè)的馬政鈞表示可以將學(xué)習(xí)和感受到的日本企業(yè)文化運(yùn)用到就職的過程中。
“如果不能理解企業(yè)文化、不能與周圍的人建立良好的人際關(guān)系，多優(yōu)秀的人才也不能完全發(fā)揮出自己的優(yōu)勢”，張敬清這樣說道。對于留學(xué)生來說，參加企業(yè)實(shí)習(xí)是了解企業(yè)文化的重要手段，但是面臨學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)壓力的留學(xué)生沒有過多的精力參加長期實(shí)習(xí)，因此，如何利用打工的經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)了解日企文化的目的是“日本組織適應(yīng)塾”的初衷。
第一次集體培訓(xùn)中，學(xué)員理解了日本企業(yè)最為重視的5S文化——整理、整頓、清掃、清潔、教育。不僅如此，“日本組織適應(yīng)塾”還及時(shí)跟蹤每個學(xué)員的“改善方案”，及時(shí)聽取企業(yè)方面的意見等。今年1月在名古屋市內(nèi)舉辦的成果發(fā)表會上，一位汽車相關(guān)產(chǎn)業(yè)的人事負(fù)責(zé)人對“日本組織適應(yīng)塾”給予了高度評價(jià)：“我們這樣的中小企業(yè)，沒有太多的精力培訓(xùn)新員工。如果留學(xué)生可以在打工過程中理解一些基本的企業(yè)管理模式，也為我們減輕了不少資源和心理上的負(fù)擔(dān)。”
名古屋大學(xué)留學(xué)生咨詢室的松浦室長表示：“在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對學(xué)生溝通能力的提高是很重要的。不僅是留學(xué)生，日本學(xué)生也非常需要這樣的指導(dǎo)?！?出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)
據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，2011年度日本外國留學(xué)生的數(shù)量達(dá)到14.2萬，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。其中六成留學(xué)生希望在日本就業(yè)，而實(shí)際就業(yè)的不足1萬人。盡管從各地的招聘會現(xiàn)場來看，以中國留學(xué)生為代表的新興國家學(xué)生受到不少日本企業(yè)的青睞，但是，留學(xué)生究竟能否適應(yīng)日本企業(yè)的管理模式和企業(yè)文化，也是多數(shù)日本企業(yè)擔(dān)心的問題。為此，名古屋大學(xué)留學(xué)生咨詢室與已經(jīng)畢業(yè)并成功找到工作崗位的原中國留學(xué)生們開辦了名為“日本組織適應(yīng)塾”的就業(yè)指導(dǎo)私塾，通過解決留學(xué)生在打工過程中遇到的問題，幫助留學(xué)生熟悉日本企業(yè)管理模式和企業(yè)文化。
最先想到與“日本組織適應(yīng)塾”協(xié)作的是來自中國江西的張敬清。2000年，23歲的張敬清留學(xué)日本北九州市立大學(xué)，考慮留在日本工作的張敬清開經(jīng)歷了一段艱辛的就職之路。通過努力，張敬清進(jìn)入愛知縣內(nèi)一家汽車零部件生產(chǎn)公司工作，在人事部門專門負(fù)責(zé)新員工聘用的工作，并逐漸了解到日本中小企業(yè)非常希望聘用優(yōu)秀的留學(xué)生，但對于留學(xué)生能否適應(yīng)日本企業(yè)文化有很多顧慮。2009年，張敬清創(chuàng)辦了人才服務(wù)公司，專門針對外國留學(xué)生就職指導(dǎo)以及入職后的培養(yǎng)。
“日本組織適應(yīng)塾”的第一批學(xué)員是來自名古屋大學(xué)和中京大學(xué)的18名留學(xué)生，培訓(xùn)從2010年7月開始。其中一名24歲的中國留學(xué)生馬政鈞就讀于名古屋大學(xué)法學(xué)部三年級，傍晚在超市水產(chǎn)部打工，由于超市缺乏適當(dāng)?shù)墓芾?，每天有大量剩余水產(chǎn)品，由于在標(biāo)示時(shí)間之外不允許再繼續(xù)銷售，必須扔掉，造成很大的浪費(fèi)。在“日本組織適應(yīng)塾”的指導(dǎo)下，他通過測定打折的時(shí)段和剩余產(chǎn)品的數(shù)量，提出了“產(chǎn)品廢棄削減”的方案。經(jīng)過兩個月的試行，水產(chǎn)品廢棄量減少了將近一半。44歲的日本上司對馬政鈞的成果頗為贊賞：“以前，馬政鈞只是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)定額完成任務(wù)，現(xiàn)在他會時(shí)刻站在超市的立場考慮問題，積極主動地工作?！?BR> 回顧自己兩個多月來的變化，馬政鈞也深有感觸：“與其他員工接觸的機(jī)會多了，明白了‘工作’和‘做工’的區(qū)別。外國人工作的努力程度，公司是看在眼里的?！泵媾R畢業(yè)的馬政鈞表示可以將學(xué)習(xí)和感受到的日本企業(yè)文化運(yùn)用到就職的過程中。
“如果不能理解企業(yè)文化、不能與周圍的人建立良好的人際關(guān)系，多優(yōu)秀的人才也不能完全發(fā)揮出自己的優(yōu)勢”，張敬清這樣說道。對于留學(xué)生來說，參加企業(yè)實(shí)習(xí)是了解企業(yè)文化的重要手段，但是面臨學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)壓力的留學(xué)生沒有過多的精力參加長期實(shí)習(xí)，因此，如何利用打工的經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)了解日企文化的目的是“日本組織適應(yīng)塾”的初衷。
第一次集體培訓(xùn)中，學(xué)員理解了日本企業(yè)最為重視的5S文化——整理、整頓、清掃、清潔、教育。不僅如此，“日本組織適應(yīng)塾”還及時(shí)跟蹤每個學(xué)員的“改善方案”，及時(shí)聽取企業(yè)方面的意見等。今年1月在名古屋市內(nèi)舉辦的成果發(fā)表會上，一位汽車相關(guān)產(chǎn)業(yè)的人事負(fù)責(zé)人對“日本組織適應(yīng)塾”給予了高度評價(jià)：“我們這樣的中小企業(yè)，沒有太多的精力培訓(xùn)新員工。如果留學(xué)生可以在打工過程中理解一些基本的企業(yè)管理模式，也為我們減輕了不少資源和心理上的負(fù)擔(dān)。”
名古屋大學(xué)留學(xué)生咨詢室的松浦室長表示：“在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對學(xué)生溝通能力的提高是很重要的。不僅是留學(xué)生，日本學(xué)生也非常需要這樣的指導(dǎo)?！?出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)