前言
只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度才是最重要的。
1、 韓語是什么
-韓語的起源
起初朝鮮民族沒有自己的語言。語言猶如空氣一般，人們在生活的方方面面都要用到，沒有自己的語言的痛苦現(xiàn)代人很難想象。 如同拉丁語在中世紀(jì)歐洲是超越民族的共同語言，當(dāng)時日本、越南及東南亞各國人民都廣泛地使用漢字。所以朝鮮半島使用漢字不足為怪。但有一點(diǎn)需要說明的是，當(dāng)時半島的民眾說的并不是漢語而是韓語，但大家寫出來的卻是漢語。 所以有了一種口語和書面語各自為政的特有現(xiàn)象。學(xué)過一些韓語的人都會發(fā)現(xiàn)韓語和漢語差別還是比較大，用漢語表達(dá)所有的韓語是比較困難的事情。
起初，人們試圖用漢字表達(dá)韓語，并出現(xiàn)了“借字標(biāo)記法”等折中的方法。當(dāng)時上層統(tǒng)治階層的漢語水平遠(yuǎn)高于底層的官吏，因底層的官吏漢語水平有限，往往利用這種兩種語言結(jié)合的方式來表達(dá)公文正確的意思。這種方法的本質(zhì)就是在漢字上加上組詞等虛詞，并調(diào)整語序的方式來表達(dá)。
雖然這種奇特的方式有一定生命力并繼續(xù)發(fā)展，但用漢字表達(dá)韓語難以保證完整性而且效率極低。因?yàn)轫n語中有不少字很難用漢字的音或者意來正確描述，而且一個漢字有多種意思的情況也很普遍。同時統(tǒng)治階層的漢語水平與日劇增，導(dǎo)致“借字標(biāo)記法”的使用范圍越來越小。
這種口語和書面語分離的情況使統(tǒng)治階層覺得十分不便，但對于維持統(tǒng)治地位卻有有利的一面。因?yàn)橹挥薪y(tǒng)治階層才能學(xué)會漢語并參加科舉考試，而科舉考試是確定政治地位并享受各種經(jīng)濟(jì)利益的保證。所以，創(chuàng)造一個普通老百姓也能輕易學(xué)會的語言在當(dāng)時是難以想象的事情而且也不是獲得主流社會認(rèn)可的事情。 從這一點(diǎn)來看，世宗為了圖普通百姓的方便創(chuàng)造韓語這種語言從政治角度來看也是一個劃時代的創(chuàng)舉。
在這種背景下，世宗知道創(chuàng)造新語言的舉措必定會引起統(tǒng)治階層的不滿和反對。所以他在暗地里隱秘地開展這個偉大的項目。據(jù)說世宗對這個事情投入了大量的精力，很多史書上都說世宗本人創(chuàng)造了韓語，至少世宗本人親自參與了這個事情。世宗是朝鮮半島前無古人，后無來者的明君，當(dāng)時有能力創(chuàng)造韓語的人中世宗也是首屈一指的學(xué)者。為什么世宗如此熱衷于創(chuàng)造韓語呢？ 也許是因?yàn)檫@是他親自主持的項目，我想他出現(xiàn)地完成了任務(wù)。
韓語的結(jié)構(gòu)
首先我們要知道語言分為兩種，表意和表音。漢語是最典型的表意字，其特點(diǎn)是漢字的數(shù)量非常多。 表音字又分為兩種- 音節(jié)文字和音素字，音素字的代表語言就是韓語。表意字的每個字都有具體的意思。 表音字的每個自沒有具體的意思，但表示一個特定的聲音。
對于韓語創(chuàng)造的確切日期還有不少爭論，但大部分人認(rèn)可韓語是1443年(世宗25年)創(chuàng)造的。 每年的10月9日定為“韓語之日”。