如何從零開始自學韓語(3)
籠統(tǒng)地說來語言是由單詞和語法構(gòu)成的,但實際上,只懂單詞和語法還是不行的.除了單詞,還必須掌握一些慣用句,成語和諺語,這樣在遇到時才有備無患.而除了語法,還需要掌握一些句型,這在前面也已經(jīng)說過了.
慣用句,諺語,成語都有這樣一個特點:它們往往很形象,只要學過了,下次遇到時挺容易可以想起它的意思,但如果你沒學過的話,一般遇到它們時卻很難猜出它們具體是什么意思.所以,我們的應對招數(shù)就是預先學一些,做到有備無患.
大概要學多少呢?一般來說外語的慣用語等各學幾百條就基本夠用了.雖然以它為母語的人懂的遠不止這個數(shù),但對于外國人來說,各掌握幾百條已經(jīng)夠用了.背太多反而用處不大,會增加額外的學習負擔.
至此,我們已經(jīng)培養(yǎng)好了不錯的閱讀能力和聽的能力.雖然不曾練過,但由于基礎打得好,也可以進行一般的說和寫了.不過這樣還不夠,要想要真正說得好和寫得好,還需要專門訓練一下.
學語言的四個指標,為什么要先練讀和聽,而說和寫要放到最后才來練呢?
這就涉及到了聽說讀寫的關(guān)系.
在母語環(huán)境下,最先發(fā)展的能力是聽和說,后來上過學后,才有了讀和寫的能力.沒讀過書的人,一般來說讀和寫都不會好,因為聽說和讀寫并沒有必然的聯(lián)系.聽說好不代表讀寫好,讀寫好不代表聽說好.他們互為基礎,但不成正比.
在非母語的環(huán)境下,因為沒有適合聽說的環(huán)境,所以要從聽說入手并不容易.而且,我們和大腦一片空白的嬰兒不同,我們已經(jīng)在漢語的環(huán)境中生活了很多年,漢語的語法體系已經(jīng)完全占據(jù)了我們的思維.所以,我們只靠聽說也很難學好外語.
所以,我選擇了優(yōu)先發(fā)展讀的能力,然后才是聽的能力.因為讀和聽其實很相似,都是被動地獲取信息.只不過是獲取的方式不同.讀,用的是眼睛,聽,用的是耳朵.不過他們同樣都是獲取信息后對信息進行理解.練好讀后,有了理解能力,要訓練聽的能力只要多聽就行了.完成了字和音的轉(zhuǎn)化后,聽力也算是練好了.
本文討論的是自學韓語的情況,所以身邊沒有韓國人進行糾正,在這樣的情況下,貿(mào)然開始練說和寫的話,會對將來造成負面的影響.
首先,說必須要發(fā)音準,而初學者往往耳朵對這門全新的語言來說耳朵的靈敏度是不夠的.不可能真的聽得很準,需要一段時間的訓練,才能真正聽準每個音.
第二,說必須要語調(diào)準.沒可能從一開始就知道每一句話的調(diào)要怎么發(fā),就算是課本上的調(diào)也不一定準,哪怕拼命去模仿,也模仿不像.原因同上,耳朵的靈敏度不夠.在這種情況下,哪怕每天高聲朗讀,學來的也只會是朗讀式的口語.
而當你作了很多聽力訓練后,你會自然而然地知道一句話大概在什么情況下要用什么語調(diào),在這時你進行大量的說的訓練才會更有效.
說和寫從內(nèi)容上來說是很相似的,只是口語和書面語有一定的區(qū)別.要說得好和寫得好,還必須多研究韓語句子的組成規(guī)律.為什么要表達這個中文意思時,要用這個詞要用這種形式來表達?這些都是需要經(jīng)常去思考,總結(jié)的.
說和寫要不斷提高,需要繼續(xù)不斷地積累.比如:對近義詞的辯析,對單詞搭配的判斷(比如說什么動詞配什么賓語)等等,不斷地完善自已表達的準確性.研究得越多,表達也會越準確.
其實,學到這個階段時,自已已經(jīng)有了不錯的韓語能力了,只要堅持學下去,注意方法,會不斷得到提高的了.學語言,其實最難的是初學時,因為對這門語言不了解,方向不明確,一不小心搞錯方向或方法有誤,就會經(jīng)常有挫折感,容易放棄.不論學什么語言,都必須要主動地去對它先進行宏觀了解,搞清楚要學的究竟有什么內(nèi)容,學了什么內(nèi)容有什么作用.這樣一步一步學下去,目標會比較明確,進步也會較明顯,容易堅持下去.