面對學生多、“名?！鄙俚默F(xiàn)狀，英國不少初中采取搖號或“公平分班”的方式錄取學生，以保障教育資源公平分配。
25日晚些時候公布一份調查結果顯示，英國超過四分之一的地方行政區(qū)內，學校采取搖號或“公平分班”方式錄取學生。其中，選擇搖號的行政區(qū)為17個，11個選擇“公平分班”，兩者皆選的為10個。
英國小學畢業(yè)生通常就近選擇初中，直接進入行政區(qū)內學校就讀。由于各校教育質量參差不齊，一些家長為讓孩子進“名?！?，不惜花高價購買“學區(qū)房”。
為公平分配教育資源，教育部2007年授權一些地方當局和學校，以搖號或“公平分班”的方式錄取學生。學校可用隨機抽取方式或依照學生成績優(yōu)劣決定是否錄取。普通全日制中學是否適用這種招生政策由地方當局認定；私立中學、基金會學?；蚴苜澲鷮W校可自行認定。
一些反對者質疑這種招生政策勞民傷財，政府應把精力放在提高所有學校的教育質量上。
25日晚些時候公布一份調查結果顯示，英國超過四分之一的地方行政區(qū)內，學校采取搖號或“公平分班”方式錄取學生。其中，選擇搖號的行政區(qū)為17個，11個選擇“公平分班”，兩者皆選的為10個。
英國小學畢業(yè)生通常就近選擇初中，直接進入行政區(qū)內學校就讀。由于各校教育質量參差不齊，一些家長為讓孩子進“名?！?，不惜花高價購買“學區(qū)房”。
為公平分配教育資源，教育部2007年授權一些地方當局和學校，以搖號或“公平分班”的方式錄取學生。學校可用隨機抽取方式或依照學生成績優(yōu)劣決定是否錄取。普通全日制中學是否適用這種招生政策由地方當局認定；私立中學、基金會學?；蚴苜澲鷮W校可自行認定。
一些反對者質疑這種招生政策勞民傷財，政府應把精力放在提高所有學校的教育質量上。