隨著澳大利亞留學(xué)形勢(shì)的變化，留學(xué)的思維模式將由原先的：移民→地區(qū)→學(xué)校→專業(yè)，向?qū)I(yè)→學(xué)?！貐^(qū)→移民這一逆向思維轉(zhuǎn)換。這一轉(zhuǎn)換模式更能突顯每個(gè)學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)及專業(yè)發(fā)展的特色規(guī)劃，進(jìn)而改變?cè)葘W(xué)生的留學(xué)方案清一色流水線“產(chǎn)品”的現(xiàn)象。
澳大利亞留學(xué)網(wǎng)資深留學(xué)顧問郭艾倫老師建議家長(zhǎng)在咨詢考慮留學(xué)方案時(shí)可從以下幾個(gè)方向著手：
1、我的孩子適合學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)
在工作中我除了應(yīng)用心理測(cè)試方面，還借鑒了澳大利亞在升學(xué)輔導(dǎo)時(shí)涉及的“解決問題能力、數(shù)學(xué)能力、語(yǔ)言能力、團(tuán)隊(duì)合作能力”幾方面的測(cè)試模式，量化學(xué)生的各方面能力，綜合幾方面的情況得出學(xué)生適合的專業(yè)方向。當(dāng)然在考慮學(xué)生本人條件之外，還要了解父母的情況與判定其將來的個(gè)性走向。
2、我的孩子能上什么樣的學(xué)校
先假定你已選擇了澳大利亞留學(xué)，澳大利亞四十二所大學(xué)專業(yè)傾向，專業(yè)要求，畢業(yè)通過率、就業(yè)情況千差萬(wàn)別，而在就業(yè)時(shí)，國(guó)人單位（尤其是跨國(guó)大公司）在第一階段的招聘往往就用電腦進(jìn)行大學(xué)平均成績(jī)海選，沒有達(dá)到平均成績(jī)要求的，連面試機(jī)會(huì)都沒有，因此不僅要選擇好學(xué)校，還要選擇能畢業(yè)，能拿到好成績(jī)的學(xué)校。
3、留學(xué)方案的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
科學(xué)、冷靜的考量留學(xué)方案，不是認(rèn)證其可行性，而是認(rèn)證其不可行性。留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)每個(gè)學(xué)生不同，我給很多學(xué)生作過風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，結(jié)果往往出人意表。曾經(jīng)咨詢過一個(gè)各方面都突出優(yōu)秀的學(xué)生，父母認(rèn)為她的留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)可能是語(yǔ)言，可能是生活自理能力，而我對(duì)其評(píng)估的結(jié)論為抗壓能力，即在考試不太理想時(shí)的心理調(diào)節(jié)能力。
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的作用有二，若風(fēng)險(xiǎn)很大意味方案不可行，要推倒重來，甚至選擇放棄；若有風(fēng)險(xiǎn)但不影響留學(xué)大方向，則要提前作出風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備，比如上面提到的學(xué)生，出國(guó)前我們配合家長(zhǎng)作了一系列的準(zhǔn)備：從心理到專業(yè)，幫助學(xué)生提前減壓，提前作心理準(zhǔn)備，從來澳兩年多的情況來看，評(píng)估基本準(zhǔn)確。學(xué)生因?yàn)橛辛颂崆皽?zhǔn)備在遇到問題時(shí)應(yīng)對(duì)較好。
4、家長(zhǎng)的積極配合
中國(guó)的獨(dú)生子女政策使得我們有了一些特殊的國(guó)情，即家長(zhǎng)對(duì)孩子視若珍寶，過度的珍愛，讓我們不敢放手、不忍放手、不放心放手，事無(wú)巨細(xì)樣樣操心、嘮嘮叨叨，再好的孩子也是不放心。很多時(shí)候家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是對(duì)的，但對(duì)事情的具體了解不細(xì)、交流的方式不對(duì)、對(duì)孩子的尊重不夠，其結(jié)果是家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)立，思想交流不暢通，以至于家長(zhǎng)的教育起反作用。留學(xué)不同于在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，沒有很好的溝通很好的相互理解，學(xué)生出國(guó)之后就容易失控，在此建議是：
（1）用心體會(huì)、了解孩子的心態(tài)，從孩子的角度想問題，了解他要什么、愛什么、怕什么、需要你做什么等。
（2）在溝通時(shí)不要翻舊賬，諸如：“我早就跟你說過……”“你要是以前……”“如果你還和以前一樣……”一旦以這些話開始，那談話已經(jīng)結(jié)束。
（3）少說話，多聽多觀察。在叛逆期的孩子心態(tài)逆反、煩燥。他們不但帶著批判的眼光看世界，看人生，同時(shí)也不滿意自己，從外貌到學(xué)習(xí)、到社會(huì)能力，叛逆期孩子的自信心是一生中的最低點(diǎn)，他們每天悶悶不樂、沉浸在自己的內(nèi)心世界，太多的嘮叨只能讓他們更煩燥。所以若每天你原來要對(duì)孩子說幾十句話，你要盡量壓縮，降到十幾句，越少越好，但質(zhì)量要提高，要說有用、能讓他聽進(jìn)去、有幫助的話。最佳的情形是：每天有一至二次的抱抱。他主動(dòng)向父母提問或要求對(duì)話，而我們?cè)趹?yīng)答時(shí)也要有高質(zhì)量的回答，總之：切忌嘮叨，嘮叨等于反工作，嘮叨等于讓孩子在思想上離開你。
（4）家長(zhǎng)要對(duì)留學(xué)事物有了解，孩子在最初的一年尤其需要精神鼓勵(lì)，這種鼓勵(lì)與幫助的溝通內(nèi)容越實(shí)際越有效。所以家長(zhǎng)要了解學(xué)生的選科、學(xué)習(xí)難度，等等，這也需要我們咨詢顧問的指導(dǎo)與幫助。所以留學(xué)不是孩子一人留學(xué)，而將是全家留學(xué)的大工程。要有這樣的思想準(zhǔn)備。
5、留學(xué)的費(fèi)用
留學(xué)的費(fèi)用包括：學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)兩項(xiàng)，而學(xué)費(fèi)又包括學(xué)生單科沒有通過時(shí)需要的重修費(fèi)用。
咨詢顧問在幫助家長(zhǎng)了解資金擔(dān)保的同時(shí)還需要在匯率升降范圍之內(nèi)核算留學(xué)費(fèi)用的上下限。
6、移民
澳大利亞是一個(gè)移民大國(guó)，每年20多萬(wàn)的移民額大部分為技術(shù)移民。一方面移民政策緊縮另一方面在未來的幾年或更長(zhǎng)久的時(shí)間內(nèi)移民政策將會(huì)更穩(wěn)定。
如果方案適合學(xué)生、學(xué)生自己努力、家長(zhǎng)配合得當(dāng)無(wú)論何種專業(yè)選擇都能移民。