隨著中日兩國民間交往的日益頻繁，中國赴日人員數(shù)量增加，不少人都是舉家赴日。這就出現(xiàn)了孩子需要在日本接受教育的問題。眾所周知，中國與日本的教育理念和教育體制都不一樣，很多華人家長都在擔(dān)心如果將來把孩子再帶回中國，繼續(xù)接受中國的教育，孩子的學(xué)業(yè)有可能會受到影響。中日教育理念的不同逐漸體現(xiàn)在在日華裔兒童子女的教育中，引起在日華人家長的注意。
2月23日，中國學(xué)童文文(化名)的母親給《日本新華僑報》打來電話，講述了孩子在日本的學(xué)習(xí)情況和擔(dān)憂——日本的教育寬松，孩子的學(xué)習(xí)成績開始下降，未來升學(xué)成問題。
今年11歲的文文跟隨父母來到日本，目前就讀于東京都內(nèi)一所公立小學(xué)。據(jù)文文母親講述，文文每天的時間相當(dāng)充裕，學(xué)校主要教授的課程就是日語、中文與算術(shù)課，其余的課程都是副科。文文在中國時，每天的家庭作業(yè)至少要用兩個小時才能完成，而這個作業(yè)量比日本小學(xué)一個星期的家庭作業(yè)還要多。文文現(xiàn)在屬于高小階段，每天下午3點半左右就把作業(yè)做完了，頂多就用半個小時的時間。文文母親認(rèn)為日本學(xué)校安排的課程相對比較簡單，而且講授進度比較慢。如果將來父母結(jié)束在日本的工作回到中國，文文也要跟隨父母一同回國，他的學(xué)習(xí)能力是否能夠跟得上中國初中學(xué)校的教育強度，實在令人擔(dān)心。
像文文母親這樣的在日華人父母大有人在。針對日本目前的義務(wù)教育狀況，不少日本父母也表示比較擔(dān)心孩子未來的前程。
《日本新華僑報》針對文文母親在電話中提到擔(dān)憂進一步展開調(diào)查。日本相關(guān)教育管理機構(gòu)此前曾專門就學(xué)童教育問題，面向監(jiān)護人展開滿意度調(diào)查。結(jié)果顯示，有44.3%的日本監(jiān)護人對目前日本政府推行的義務(wù)教育體制不滿，而認(rèn)可義務(wù)教育的監(jiān)護人比例僅為15.4%。不少日本家長為了讓孩子學(xué)到更多的知識，業(yè)余時間會送孩子進補習(xí)學(xué)?！粗袊Q的“私塾”——有60%的家長都認(rèn)為非常有必要送孩子去私塾等類型的補習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)，認(rèn)為不用送孩子去補習(xí)的家長僅占受調(diào)查者的6.8%。
當(dāng)被問及送孩子去補習(xí)的目的時，家長們眾口一詞地表示：“當(dāng)然是為了讓孩子將來能夠進好的學(xué)校深造?！边€有媒體報道，日本補習(xí)學(xué)校的學(xué)費高昂，對于很多家庭來說是不小的負(fù)擔(dān)。而日本是典型的學(xué)歷型社會，用人單位對于從名校畢業(yè)的新人會另眼相加，家長們節(jié)衣縮食，也要省出生活費送孩子進私塾“加餐”。
此前也有在日華人家長表示，“日本學(xué)校講求平均教育觀念，不講求突出個性”，對于學(xué)有余力的中國孩子來說，想要跳級都沒有機會，認(rèn)為孩子在這樣的環(huán)境中無法培養(yǎng)出上進心。