2011我國學(xué)生將可在國內(nèi)修讀美國學(xué)分

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記者昨日獲悉,國家留學(xué)基金管理委員會(huì)留學(xué)預(yù)科學(xué)院與美國亞利桑那大學(xué)聯(lián)手,首次把美國大學(xué)“橋梁計(jì)劃”引入中國,被選拔的學(xué)生將嘗試“美國學(xué)分國內(nèi)讀”的新模式。
    八成中國留學(xué)生 難融入美國課堂
    雖然每名留美學(xué)子要像跨欄一樣,先要闖過SAT、托福的語言關(guān),但即便考取了較高的托福成績,也并不代表入學(xué)后就可以一帆風(fēng)順。調(diào)查顯示,80%以上的留美中國學(xué)生無法真正融入美國課堂。
    專家指出,中美教育方式差異很大,很多學(xué)生初到國外都不能主動(dòng)適應(yīng)美國大學(xué)的教學(xué)模式,造成很大的壓力。中國學(xué)生總是習(xí)慣被動(dòng)等待導(dǎo)師給他們布置作業(yè),即使導(dǎo)師提供了參考書單,他們也不知道如何選擇,不知道如何寫出學(xué)術(shù)書評(píng)、找出自己想要的學(xué)術(shù)背景資料等等,這是中國學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。而這樣的問題勢(shì)必會(huì)影響到他們?cè)谠摽颇康目己顺煽兡酥罣PA成績,而GPA成績偏低會(huì)直接影響到轉(zhuǎn)學(xué)和申請(qǐng)研究生。
    橋梁計(jì)劃:強(qiáng)化素質(zhì)語言應(yīng)用
    而“橋梁計(jì)劃”正是針對(duì)此提出的。對(duì)于那些潛力巨大但一時(shí)語言水平不能達(dá)標(biāo)的學(xué)生,學(xué)校將以“強(qiáng)化素質(zhì)和語言應(yīng)用”為標(biāo)準(zhǔn),通過一年國內(nèi)的“橋梁課程”來彌補(bǔ)學(xué)生語言表達(dá)上的不足,實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
    值得注意的是“橋梁課程”均為亞利桑那大學(xué)學(xué)分課程,學(xué)生完成項(xiàng)目后將拿到14個(gè)亞大學(xué)分,這些課程進(jìn)入大學(xué)后可以免修。另外,由于亞大與哈佛、耶魯、麻省理工、普林斯頓、斯坦福等62所大學(xué)都是美國大學(xué)協(xié)會(huì)成員,協(xié)會(huì)成員之間相互承認(rèn)學(xué)分,因此橋梁課程的學(xué)分也有更高的含金量。
    記者近日從亞利桑那大學(xué)Henry Tsang博士處了解到,首批橋梁計(jì)劃將在國內(nèi)選拔100名高三(或高二)學(xué)生,根據(jù)報(bào)名考試順序擇優(yōu)錄取,額滿為止。同時(shí)全國范圍內(nèi)將舉辦相應(yīng)的說明會(huì),廣州說明會(huì)將于8月8日在廣州大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心三層耀光廳召開。未能參會(huì)的可登陸亞利桑那大學(xué)“橋梁課程”中國官方網(wǎng)站www.arizonacn.org了解詳情。