自他動詞的幾個使用方法
在學(xué)習(xí)日語的初期，開始學(xué)習(xí)動詞時，一般不大注意動詞的自他性。當(dāng)學(xué)習(xí)到相當(dāng)多的動詞后，文法中才開始強調(diào)動詞的自他性。但這時已經(jīng)學(xué)了不少動詞，重新認(rèn)識其自他性就顯得相當(dāng)困難。因此，完全有必要在學(xué)習(xí)日語的初期，在開始學(xué)習(xí)動詞時，學(xué)習(xí)一個動詞就同時記住其自他性，對后來的學(xué)習(xí)幫助非常大。
下面說明動詞的自他性在文法中的不同作用。
1，構(gòu)成不同含義的句型。
自動詞：窓が開いた。 窗戶開著。 （自動詞和主語相連）
他動詞：私は窓を開けた。 我把窗戶打開。（他動詞和賓語相連）
2，構(gòu)成不同的被動句。
自動詞：友達(dá)に來られて宿題ができなかった。
友達(dá)が來て楽しく遊んだ.
（自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義）
他動詞：學(xué)生が先生に褒められた。
先生が學(xué)生を褒めた。
（他動詞的被動式與損失與否無關(guān) ）
3，構(gòu)成不同的使役句。
自動詞：母は妹を町に行かせた。
妹は町に行った。
（自動詞的使役態(tài)使動作主體變成賓語）
他動詞：先生は學(xué)生に本を読ませた。
學(xué)生は本を読んだ。
（他動詞的使役態(tài)使動作主體變成補語）
4，構(gòu)成存續(xù)體。
自動詞 ：(不能構(gòu)成てある形式)
他動詞：黒板に字が書いてある。
5，自動詞+ている與他動詞+てある的區(qū)別。
自動詞： 窓が開いている。
他動詞： 窓が開けてある。
（翻譯時都譯成“窗戶開著”。但自動詞句子只說明現(xiàn)象，而他動詞的句子說明有人有目的地打開著。）
以上簡單地舉了幾個例句，說明動詞自他性的不同使用方法。如果不準(zhǔn)確掌握到處的自他性，則不能正確組成句子和理解句義。
日語知識點：日語中主要有3種時態(tài)：過去時、現(xiàn)在時、將來時。其中，現(xiàn)在時和將來時沒有明顯的時態(tài)標(biāo)記（即都采用動詞原形），要靠動詞的種類和上下文的關(guān)系區(qū)別。因此，從形態(tài)上說，我們也可以認(rèn)為日語的時態(tài)分為過去時和非過去時兩種。
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