辨析５：
表す（あらわす）３：（他五）表現(xiàn)，表達(dá)
現(xiàn)す（あらわす）３：（他五）顯露，表現(xiàn)
著す（あらわす）３：（他五）著，著作
示す（しめす）０：（他五）出示，指示；表現(xiàn)，表示，顯示
表す：重在把內(nèi)在的看不見的內(nèi)容通過具體的形式表現(xiàn)出來
示す：重在指示、展示實(shí)物，表明感情和意志，讓對方知道、明白的意圖性較強(qiáng)
例：
態(tài)度（たいど）に表す：態(tài)度上有所表示
喜び（よろこび）を顔（かお）に表す：喜形于色
本性（ほんしょう）を表す：露出本性
道（みち）を示す：指路
定期券（ていきけん）を示す：出示月票
実力（じつりょく）を示す：顯示出實(shí)力
辨析6：
或は（あるいは）２：（接）或，或者；||（副）或者，也許
又は（または）２｜１：（接）或，或者
若しくは（もしくは）１：（接）或，或者
それとも３：（接）還是，或者
（1）或は：在作副詞表示推測或暗示某種事態(tài)出現(xiàn)的可能性較大時(shí)，以及對照敘述事物的兩面性時(shí)，不能用其它三個(gè)詞替換
この時(shí)間（じかん）だとあるいは留守（るす）かも知（し）れない：這個(gè)時(shí)間，家里或許沒有人
あるいは英語（えいご）を話（はな）しあるいはフランス語（ご）話（はな）すという語學(xué)者（ごがくしゃ）だ：他是一位外語學(xué)家，既會說英語又會說法語
（2）在并列的詞語間有層次之分時(shí)，用 ......もしくは ......， または...... 的形式，即小層次用もしくは，大層次用または
（3）それとも：只能用于連接兩個(gè)以上的疑問句
行（い）くかそれとも行（い）かないか早（はや）く決（き）めなさい：快點(diǎn)決定去還是不去
小知識：日語等級考試的劃分：新JLPT分為N1、N2、N3、N4、N5共5個(gè)級別，N1與原日本語能力測試中的1級相比（約相當(dāng)于我國大學(xué)本科專業(yè)日語3～4年級的水平），加深了高難度部分。但是，及格線與現(xiàn)行測試基本相同；N2與原日本語能力測試的2級水平基本相同；N3介于日本語能力測試二級與三級之間的水平（新設(shè)）；N4與原日本語能力測試的3級水平基本相同；N5與原日本語能力測試的4級水平基本相同。
日本留學(xué)網(wǎng)https://riben.liuxue86.com友情提醒，點(diǎn)擊日本留學(xué)網(wǎng)考試頻道可以訪問《日語學(xué)習(xí):日語常見易混淆詞匯辨析（3）》的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。