日本語 受身形
被動，在日語中叫「受身(うけみ)」，
1 被動形(受身形)的變化方法
A 五段動詞
把結(jié)尾的假名變成相應(yīng)的あ段假名，然后＋れる
B 一段動詞
把結(jié)尾的る去掉，然后＋られる
要注意，一段動詞的被動變法和可能形變法是相同的，比如，
被吃，是「たべられる」，能吃也是「たべられる」，這就要根據(jù)具體的環(huán)境開區(qū)分到底是什么意思。
C 特殊動詞
する變被動是「される」，來る是「こられる」。來る的被動形和可能形是相同的。
被動文的用法
「被動文1」
第一種被動文是把肯定句的目的語(賓語)做為主語使用時的用法。
在被動句中，發(fā)出動作的人的后面必須用助詞「に」，這是固定用法，必須牢記。
我自己起來就是「わたしは７じにおきる」， 自動詞，沒有目的語，事物自身的動作。
而說「我早上把小貓叫起來」就是「わたしはあさねこをおこす」，「おこす」是他動詞，前面有目的語「ねこ」，目的語的后面用助詞「を」
在日語中所說的「目的語」就是我們所說的「賓語」。
他動詞前面的賓語后，用助詞「を」
而自動詞有時也有目的語，這個目的語后面要用「に」。比如自動詞"去"(行く)，
說"去買東西"，那么買東西就是"去"的目的語，但是不能用「を」而必須用「に」。是「かいものに行く」
「被動文2」
第二中被動文中，多了一個"物"
「被動文3」
當(dāng)沒有必要指出動作是誰發(fā)出的時候，用第三種用法。
在這種情況下、沒有必要指出動作的發(fā)出人、所以句子里沒有「人に」。
但是在某種情況下、想特殊情調(diào)這件事情是「某人」做的，要用另外一種表達(dá)方式。
例句４，強(qiáng)調(diào)的是每天來送報紙的是打工的留學(xué)生，這時的表達(dá)方法是「人によって」
在被動句中，發(fā)出動作的「事物或人」的后面必須用「に」，特殊強(qiáng)調(diào)這個「事物或人」的時候要用「によって」
「被動文4」
在日語中，有一種特殊的表達(dá)人的感情的方法，就是用被動來表示「不愿意，不高興」的心情。
例句1，實際上說「被雨下了」，是不通順的，但是這句話不是一般的陳述語氣，而是表達(dá)一種很麻煩、焦急的心情。
翻譯這樣的句子的時候、就不能硬翻譯意思了
例句1可以翻譯成「下雨了、真麻煩?！?BR> 一些動詞沒有被動形，要注意。
在這里補(bǔ)充一下「使役被動形」的變化方法和用法。
使役被動，就是「被要求做～」
當(dāng)說「使役被動形」的時候也許很不容易理解什么時候用
說「本來唱歌就難聽，在卡啦ok上被逼著唱了兩首」
記住，所有的使役被動形就是把「せる」的「る」去掉，再加上「られる」
比如，「歌う」變?yōu)槭挂凼恰父瑜铯护搿梗優(yōu)槭挂郾粍泳褪恰父瑜铯护椁欷搿?BR>
五段動詞的使役被動形可以直接變成「～される」
如，行かせられる＝行かされる
「我被逼著吃藥」就是「くすりをのまされる。」
但是以「す」結(jié)尾的五段動詞不可以這樣變化。
如「はなさせられる」不能變成「はなささられる」
1.「受身形」の作り方
A.五段動詞
言う･･････う→わ＋れる→言われる
飲む･･････む→ま＋れる＝飲まれる
作る･･････る→ら＋れる＝作られる
B.一段動詞
見る･･････×る＋られる＝見られる
食べる･･････×る＋られる＝食べられる
C.サ変動詞とカ変動詞
する→される
來る→來られる（來られる）
受身形の練習(xí)
1.始める（はじめる）→始められる 2.使う（つかう）→使われる
3.育てる（そだてる）→育てられる 4.聞く（きく）→聞かれる
5.決める（きめる）→決められる 6.呼ぶ（よぶ）→呼ばれる
7.建てる（たてる）→建てられる 8.送る（おくる）→送られる
9.持って來る→持って來られる 10.質(zhì)問する→質(zhì)問される
「受身文1」
AがBを～する →?。糂はAに～受身形＞
1.「母が子供をほめた」
→子供は母にほめられた｡
2.「友だちが私を招待した」
→私は友だちに招待された｡
3.「社長が山田さんを呼んだ」
→山田さんは社長に呼ばれた｡
練習(xí)
1.「母は私を朝7時に起こしました」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)私は朝7時に母を起こされました｡
B)私は朝7時に母に起きられました｡
C)私は朝7時に母に起こされました｡
答 C
「受身文2」
〈人の～を〉
Aが Bの X（物）を ～する
→＜Bは Aに X（物）を ～受身形＞
1.「彼が私の年を聞いた」
→私は彼に年を聞かれた｡
2.「男の人が私のお金をとった」
→私は男の人にお金をとられた｡
3.「先生は私の作文をほめた」
→私は先生に作文をほめられた｡
練習(xí)
2.「妹が私のジュースを飲んだ」の受身文は、「＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)私のジュースを妹は飲まれた｡
B)私はジュースが妹に飲まれた｡
C)私はジュースを妹に飲まれた｡
3.「父が私の絵をほめた」の受身文は、「＿＿＿＿＿＿＿＿＿｡」です｡
A)私は父に絵をほめられた｡
B)父は私の絵をほめられた｡
C)父が絵をほめられた｡
答 2.C 3.A
「受身文3」
「～に」を言わない受身文
1.新聞は毎日6時に配達(dá)されます。
2.この工場でテレビやビデオが作られています。
3.英語は世界中で話されています。
特に「～（人）に」を言いたいとき
4.新聞は6時にアルバイトの留學(xué)生によって配達(dá)されます。
練習(xí)
4.90階の新しいビルが＿＿＿建てられる予定です。
A)IBN社によって B)IBN社を C)IBN社から
「受身文4」
「困る」「いやだ」という意味の文。
1.雨が降りました。
私は困りました。
→雨に降られました。
2.南側(cè)に高いビルが建った。
部屋が暗くなって困った。
→南側(cè)にビルを建てられて、部屋が暗くなってしまった。
3.ゆうべ友達(dá)が家に來た。夜中の3時までいた。そして、酒をたくさん飲んだ。
→ゆうべ友達(dá)に來られて、夜中の3時までいられた。そして、酒をたくさん飲まれた。
「ある」「見える」「聞こえる」「できる」などの動詞には受身形がない。
×私は試験があまりよくできなかったのに、友達(dá)によくできられて、恥ずかしくなった。
○友達(dá)は試験がよくできたのに、私はあまりよくできなくて恥ずかしくなった。
★使役受身形★
「～しろ」と言われて困るとき使う｡
例文： 歌が下手なのに、カラオケで2曲も歌わせられた。
食べる→食べさせる→食べさせられる
行く→行かせる→行かせられる
來る→來させる→來させられる
する→させる→させられる
五段動詞の使役受身形の簡単形
行かせられる＝行かされる
歌わせられる＝歌わされる
しかし、「す」で終わる動詞はこの形を使わない｡
×話さされる×
三級日本語 文法8 受身形練習(xí)問題
問題A]
1.警官＿＿注意されたことは一度もありません。
A)が B)と C)に D)で
2.その子はみんな＿＿愛されています。
A)が B)に C)は D)で
3.この小説は大江健三郎＿＿＿書かれた。
A)に B)が C)から D)によって
4.昨日私は父＿＿しかられた。
A)を B)に C)が D)の
5.先生に住所＿＿きかれました。
A)を B)が C)は D)に
6.私は友達(dá)に＿＿＿ました。
A)招待し B)招待させ C)招待させられ D)招待され
7.社員は給料を＿＿＿困っています｡
A)減らして B)減らさせて C)減らせられて D)減らされて
8.忙しいとき秘書に＿＿＿と、大変困ります｡
A)休ませられる B)休める C)休まれる D)休ませる
9.隣の人に歌を＿＿＿恥ずかしかった｡
A)聞かれて B)聞けて C)聞こえて D)聞かされて
10.彼は奧さんに＿＿＿悲しんでいる｡
A)死なされて B)死んで C)死なれて D)死なせて
11.さびしいとき 友だちに＿＿＿うれしかった｡
A)來られて B)來て C)來てもらって D)來させて
12.ゼミの先生に研究室に＿＿＿＿｡
A)呼ばれて、叱られた B)呼ばれて、叱らせた
C)呼んでもらって、叱られた D)呼んでいただいて、叱られた
13.試験＿＿＿、遊べない｡
A)にあられて B)があられて C)があるので D)にあられるので
答 1C 2B 3D 4B 5A 6D 7D 8C 9A 10C 11C 12A 13C
[問題B]
1.「ネコがネズミを食べた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)ネズミはネコを食べられた
B)ネコはネズミを食べさせられた
C)ネズミはネコに食べられた
2.「若い人がマンガを読む」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)若い人はマンガを読まれる
B)マンガは若い人から読まれる
C)マンガは若い人に読まれる
3.「弟が兄のラジオをこわした」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)兄は弟にラジオをこわされた
B)兄は弟にラジオをこわさせた
C)兄はラジオが弟にこわされた
4.「警官が私の荷物を調(diào)べた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)私は荷物に警官を調(diào)べられた
B)私の荷物は警官に調(diào)べさせた
C)私は警官に荷物を調(diào)べられた
5.「ニュースをテレビで放送した」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)ニュースがテレビで放送された
B)テレビがニュースを放送された
C)ニュースがテレビを人々に放送された
6.「私の會社ではS社のワープロを使っています」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)私の會社ではS社のワープロが使われています
B)S社のワープロが私の會社に使われています
C)S社のワープロを私の會社で使われています
7.「スペイン人はキリスト教を日本に伝えた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)キリスト教はスペイン人に日本へ伝えられた
B)キリスト教はスペイン人によって伝えられた
C)キリスト教はスペイン人が日本に伝えられた
8.「駅にポスターをはります」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です｡
A)ポスターは人々によって駅にはられます
B)駅にポスターがはられます
C)駅にポスターをはられます
答 1C 2C 3A 4C 5A 6A 7B 8B
被動，在日語中叫「受身(うけみ)」，
1 被動形(受身形)的變化方法
A 五段動詞
把結(jié)尾的假名變成相應(yīng)的あ段假名，然后＋れる
B 一段動詞
把結(jié)尾的る去掉，然后＋られる
要注意，一段動詞的被動變法和可能形變法是相同的，比如，
被吃，是「たべられる」，能吃也是「たべられる」，這就要根據(jù)具體的環(huán)境開區(qū)分到底是什么意思。
C 特殊動詞
する變被動是「される」，來る是「こられる」。來る的被動形和可能形是相同的。
被動文的用法
「被動文1」
第一種被動文是把肯定句的目的語(賓語)做為主語使用時的用法。
在被動句中，發(fā)出動作的人的后面必須用助詞「に」，這是固定用法，必須牢記。
我自己起來就是「わたしは７じにおきる」， 自動詞，沒有目的語，事物自身的動作。
而說「我早上把小貓叫起來」就是「わたしはあさねこをおこす」，「おこす」是他動詞，前面有目的語「ねこ」，目的語的后面用助詞「を」
在日語中所說的「目的語」就是我們所說的「賓語」。
他動詞前面的賓語后，用助詞「を」
而自動詞有時也有目的語，這個目的語后面要用「に」。比如自動詞"去"(行く)，
說"去買東西"，那么買東西就是"去"的目的語，但是不能用「を」而必須用「に」。是「かいものに行く」
「被動文2」
第二中被動文中，多了一個"物"
「被動文3」
當(dāng)沒有必要指出動作是誰發(fā)出的時候，用第三種用法。
在這種情況下、沒有必要指出動作的發(fā)出人、所以句子里沒有「人に」。
但是在某種情況下、想特殊情調(diào)這件事情是「某人」做的，要用另外一種表達(dá)方式。
例句４，強(qiáng)調(diào)的是每天來送報紙的是打工的留學(xué)生，這時的表達(dá)方法是「人によって」
在被動句中，發(fā)出動作的「事物或人」的后面必須用「に」，特殊強(qiáng)調(diào)這個「事物或人」的時候要用「によって」
「被動文4」
在日語中，有一種特殊的表達(dá)人的感情的方法，就是用被動來表示「不愿意，不高興」的心情。
例句1，實際上說「被雨下了」，是不通順的，但是這句話不是一般的陳述語氣，而是表達(dá)一種很麻煩、焦急的心情。
翻譯這樣的句子的時候、就不能硬翻譯意思了
例句1可以翻譯成「下雨了、真麻煩。」
一些動詞沒有被動形，要注意。
在這里補(bǔ)充一下「使役被動形」的變化方法和用法。
使役被動，就是「被要求做～」
當(dāng)說「使役被動形」的時候也許很不容易理解什么時候用
說「本來唱歌就難聽，在卡啦ok上被逼著唱了兩首」
記住，所有的使役被動形就是把「せる」的「る」去掉，再加上「られる」
比如，「歌う」變?yōu)槭挂凼恰父瑜铯护搿?，變?yōu)槭挂郾粍泳褪恰父瑜铯护椁欷搿?BR> 五段動詞的使役被動形可以直接變成「～される」
如，行かせられる＝行かされる
「我被逼著吃藥」就是「くすりをのまされる。」
但是以「す」結(jié)尾的五段動詞不可以這樣變化。
如「はなさせられる」不能變成「はなささられる」
日語知識點：清音、濁音、半濁音、撥音，它們就是假名，再加上漢字，就構(gòu)成了日文。而漢字的讀音也是假名的讀音組成的。比如日語中漢字“愛”，它的發(fā)音就是“あい”，用羅馬字表示就是“a i”，連起來讀就是中文漢字“愛”的音了。（當(dāng)然這個是巧合了，中日漢字的發(fā)音大多是不同的。）而如果你不寫日語中的漢字“愛”，而寫假名“あい”，別人也知道這是“愛”字?？梢?，假名除了本身可以構(gòu)成日語成分外，對于日語中的漢字，它不僅能表其音，還能表其義。
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