山東大學(xué)創(chuàng)建于清光緒27年(公元1901年)，初名山東大學(xué)堂。山東大學(xué)是我國歷史悠久的著名大學(xué)，中國一流大學(xué)，是一所學(xué)科最為齊全、學(xué)術(shù)實力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在海內(nèi)外具有重要影響力的教育部直屬老牌重點綜合性大學(xué)，是首批進入國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學(xué)之一。一百多年來，這所譽滿海內(nèi)外的百年名校，歷經(jīng)山東大學(xué)堂、國立青島大學(xué)、國立山東大學(xué)、山東大學(xué)等歷史發(fā)展時期，遷徙分合、春華秋實，成為中國現(xiàn)代大學(xué)教育的重要發(fā)祥地和文化科教的重鎮(zhèn)。
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綜合概況：
山東大學(xué)創(chuàng)建于清光緒27年(公元1901年)，初名山東大學(xué)堂。山東大學(xué)是我國歷史悠久的著名大學(xué)，中國一流大學(xué)，是一所學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)實力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在海內(nèi)外具有重要影響力的教育部直屬老牌重點綜合性大學(xué)，是首批進入國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學(xué)之一。光緒二十七年(1901年)， 袁世凱上書光緒帝《山東試辦大學(xué)堂暫行章程折稿》，同年經(jīng)光緒帝御批在濟南創(chuàng)辦了山東大學(xué)堂。一百多年來，這所譽滿海內(nèi)外的百年名校 ，歷經(jīng)山東大學(xué)堂、國立青島大學(xué)、國立山東大學(xué)、山東大學(xué)等歷史發(fā)展時期，遷徙分合、春華秋實，成為中國現(xiàn)代大學(xué)教育的重要發(fā)祥地和文化科教的重鎮(zhèn)。百余年來， 著名文學(xué)家聞一多、老舍、梁實秋，史學(xué)家鄭鶴聲、童書業(yè)、黃云眉，醫(yī)學(xué)專家孫鴻泉、尤家駿、張匯泉，化學(xué)家鄧從豪、朱兆良、薛群基，生物學(xué)家童第周，物理學(xué)家王淦昌、束星北，數(shù)學(xué)家潘承洞，國際知名的金融數(shù)學(xué)家彭實戈，內(nèi)燃機專家丁履德，力學(xué)專家劉先志，電力工程專家薛禹勝，共和國元帥羅榮桓，國學(xué)大師季羨林，著名人臧克家等一大批學(xué)界泰斗、棟梁之才都曾在此執(zhí)掌教鞭或蒙沐教澤。山東大學(xué)汲取齊魯文化營養(yǎng)，秉承學(xué)術(shù)自由、兼容并包的辦學(xué)理念，形成了博大精深、歷久彌新的文化底蘊，特別是經(jīng)過20世紀(jì)30年代和50年代的輝煌與發(fā)展，不僅奠定了“文史見長”的學(xué)術(shù)特色，出現(xiàn)了一批在國內(nèi)外享譽甚高的人文學(xué)者，以及像《文史哲》這樣備受關(guān)注的學(xué)術(shù)陣地，而且數(shù)理研究也取得了令世人仰慕的成績，躋身于中國著名學(xué)府的行列，成為教育部重點綜合性大學(xué)，在國際上也頗有影響，被《大英百科全書》列為中國著名大學(xué)之一。改革開放后，山東大學(xué)獲得新的發(fā)展機遇，進入了全面發(fā)展時期，學(xué)科更加齊備，規(guī)模更加擴大。
山大縱覽：
國際權(quán)威刊物美國《科學(xué)》雜志評出的中國10所杰出大學(xué)之一;
《大英百科全書》所列中國著名大學(xué)之一;
中國內(nèi)地最具國際聲望的16所大學(xué)之一(山大列第8位);
最新的2007亞洲大學(xué)排名TOP100中，山東大學(xué)位于國內(nèi)大學(xué)排行第7位;
最新的2007《世界大學(xué)科研競爭力排行榜》中，山東大學(xué)位于國內(nèi)大學(xué)排行榜第9位;
38所國家“985工程”重點支持創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的高校之一;
首批211工程重點建設(shè)的高校之一。
34所研究生招生自主劃線、自定招生名額知名高校之一(MBA秋季聯(lián)考尤其重要);
全國31所副部級高校之一;
全國56所設(shè)有研究生院的高校之一;
教育部“珠峰計劃”16所入選院校之一;
在教育部公布的提名國家科技獎勵項目中，山東大學(xué)連續(xù)4年獲獎總數(shù)均列全國高校前三名;
據(jù)美國《基本科學(xué)指標(biāo)》(ESI)統(tǒng)計，山東大學(xué)科技競爭力已經(jīng)進入世界高校前500強，列國內(nèi)高校前十位;
山東大學(xué)連續(xù)十年被SCI收錄的論文數(shù)進入全國高校前十位，被SCI收錄論文的引證總數(shù)也進入全國高校前十名;
首批設(shè)立研究生院，首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)的高校之一;
教育部直屬全國重點綜合性大學(xué)
學(xué)校實力：
山東大學(xué)校本部坐落在山東濟南，現(xiàn)有中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)和興隆山校區(qū)6個校園，并在“最適宜人居住”的美麗海濱城市威海設(shè)有校區(qū)-山東大學(xué)威海分校。學(xué)?？傉嫉孛娣e5355畝(其中威海校區(qū)1628畝)?，F(xiàn)有42個教學(xué)學(xué)院，6所附屬醫(yī)院，12所教學(xué)、實習(xí)醫(yī)院，并設(shè)有研究生院，本科生和研究生層次教育涵蓋了文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)等十一大學(xué)科門類。擁有博士后科研流動站29個，博士點219個，其中一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點25個，二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點194個，碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)310個，工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點8個，本科專業(yè)112個，形成了完整的學(xué)歷人才培養(yǎng)體系。擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍，在近4000名專任教師中，有中國科學(xué)院和工程院院士7人，國務(wù)院學(xué)科評議組成員7人，教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授、講座教授29人， 國家杰出青年基金獲得者22人，“泰山學(xué)者”28人;教授959人，博士生導(dǎo)師732人。擁有一批高水平的教學(xué)科研平臺：國家級重點學(xué)科25個，省級重點學(xué)科65個;國家級重點實驗室6個，部級重點實驗室7個，省高校重點實驗室19個;國家工程技術(shù)研究中心和國家工程技術(shù)推廣中心各1個，省級工程技術(shù)研究中心27個;教育部人文社會科學(xué)重點研究基地4個;國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地6個;“985工程”二期國家重點建設(shè)科技平臺和人文社科基地15個;是國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊全，擁有128個教學(xué)實驗室，儀器設(shè)備總值近11億元，基建面積225萬平方米，圖書資料792.2萬冊和先進的數(shù)字圖書文獻(xiàn)庫;建立了大型儀器設(shè)備專管、開放、共享體系，使用效益在教育部直屬高校中名列前茅;擁有國內(nèi)一流的校園網(wǎng)絡(luò)體系和數(shù)字化校園環(huán)境。
人才培養(yǎng)特色：
基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)
山東大學(xué)作為教育部直屬的高水平研究型大學(xué)，面對建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略要求，承擔(dān)著培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才的使命，自2010年參與并啟動基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試點計劃，采用多元、多種、多次選拔機制，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、中文6個學(xué)科，每年各選拔20名具有培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生，進入泰山學(xué)堂學(xué)習(xí)。學(xué)校將為參與試點的學(xué)生，制定個性化的培養(yǎng)方案，采用本博貫通的長周期培養(yǎng)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，強化創(chuàng)新能力;鼓勵學(xué)生跨學(xué)科(院)、跨學(xué)校、跨國家(地區(qū))學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備本校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)歷，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，拓寬國際視野，提高綜合素質(zhì)。學(xué)校將在培養(yǎng)經(jīng)費、學(xué)習(xí)條件、科研環(huán)境以及政策保障等方面提供有力的支持，通過一流師資的配備、一流學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)造和一流學(xué)術(shù)氛圍的營造，培養(yǎng)具有寬厚的人文素養(yǎng)、寬廣的國際視野、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、濃厚的專業(yè)興趣，意志堅強，信念執(zhí)著，學(xué)風(fēng)樸實，有德性、富有創(chuàng)新精神和能力的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，具有成為學(xué)術(shù)界領(lǐng)軍人物并逐步躋身國際一流科學(xué)家隊伍的良好素質(zhì)和潛能。
應(yīng)用學(xué)科卓越人才培養(yǎng)
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”旨在借鑒世界先進國家高等工程教育的成功經(jīng)驗，創(chuàng)建具有中國特色工程教育模式，通過教育和行業(yè)、高校和企業(yè)的密切合作，著力提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力，培養(yǎng)造就創(chuàng)新能力強、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的多種類型優(yōu)秀工程師。山東大學(xué)作為教育部首批試點高校，按照國家“卓越工程師培養(yǎng)計劃及工作方案”要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、管理能力、社會適應(yīng)能力和工程實踐能力，使之成為培養(yǎng)未來的創(chuàng)業(yè)、研發(fā)型高端人才和行業(yè)領(lǐng)軍人物。該計劃實行本科、碩士、博士三段制，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，實施雙導(dǎo)師制和動態(tài)管理，聘請知名企業(yè)家和專家學(xué)者參與培養(yǎng)方案制定和課程建設(shè)。學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間都將具有長短期海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷或國內(nèi)知名高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷;在研究生學(xué)習(xí)期間50%以上的學(xué)生具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。推薦免試研究生的比例為30%-40%，獲獎學(xué)金學(xué)生比例高于普通班。
交叉學(xué)科復(fù)合人才培養(yǎng)
山東大學(xué)充分利用綜合性大學(xué)優(yōu)勢和資源，自2000年開始試行英語+法學(xué)(五年制)雙學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索，其中在英語+國際政治、文科+教育學(xué)、小語種+法學(xué)、小語種+國際貿(mào)易、護理+管理等單獨組成雙學(xué)位班;另外在經(jīng)濟、管理、法學(xué)、文學(xué)、化學(xué)、信息、數(shù)學(xué)等學(xué)生需求量大的專業(yè)上開設(shè)雙學(xué)位班、輔修班。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，打破學(xué)院界限，合作建設(shè)社會急需的專業(yè)。文學(xué)院、歷史文化學(xué)院和哲學(xué)與社會學(xué)院聯(lián)合舉辦了文史哲基地班;數(shù)學(xué)院和經(jīng)濟學(xué)院共同培養(yǎng)金融工程、保險精算專業(yè)人才;藥學(xué)院和工科學(xué)院共同培養(yǎng)制藥工程專業(yè)學(xué)生;醫(yī)學(xué)院和生命學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生;控制學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院以及工科學(xué)院共同培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生;軟件學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院共同培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生;能源與動力工程學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院共同開辦工業(yè)生態(tài)專業(yè);管理學(xué)院與計算機學(xué)院一同制定電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)方案等。這些新辦專業(yè)適應(yīng)了社會的需要，受到學(xué)生和社會的歡迎。
國家級人才培養(yǎng)基地
山東大學(xué)設(shè)有中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、生命科學(xué)與技術(shù)六個國家人才培養(yǎng)基地。多年來，基地為國家培養(yǎng)和輸送了一大批優(yōu)秀后備人才，逐步成為我校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的標(biāo)桿和教學(xué)改革的窗口。為了發(fā)揚傳統(tǒng)、弘揚學(xué)術(shù)，更好地激勵廣大師生向杰出人物學(xué)習(xí)，不斷推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作， 6個國家基地均以學(xué)界泰斗命名。學(xué)校為基地班學(xué)生制定個性化的培養(yǎng)方案，實行導(dǎo)師制，采用國際化課程、國際化教師、國際化教材，營造國際化氛圍，為培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新能力強的精英人才創(chuàng)造條件。基地班60-80%的優(yōu)秀學(xué)生可以獲得推薦免試研究生資格。
教育成果:
山東大學(xué)致力于培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生和一流的研究生。學(xué)校秉承“氣有浩然，學(xué)無止境”的校訓(xùn)，“山之魂，海之韻”的山大文化，弘揚“求真務(wù)實，開放拓新”的校風(fēng)，致力于培養(yǎng)民族和社會的中堅，具有高度的社會責(zé)任心和國際視野、過硬的社會競爭力和創(chuàng)造力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)人才。該校積極拓展素質(zhì)教育，大力吸 引優(yōu)質(zhì)生源，發(fā)揮綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢，探索復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，著力進行教育創(chuàng)新，實行了本碩連讀和本碩博連讀、公共外語、計算機實施分級教學(xué)，在全國高校首倡并大力推進“三種經(jīng)歷”，即第二校園經(jīng)歷、海外求學(xué)經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)歷，提高了學(xué)生的競爭力，穩(wěn)步推進人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)和課程體系改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，為社會輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)生深受社會的歡迎。
科研成果：
山東大學(xué)具有雄厚的學(xué)術(shù)科技實力。據(jù)美國《基本科學(xué)指標(biāo)》(ESI)統(tǒng)計，山大科技競爭力已經(jīng)進入世界高校前500強，列國內(nèi)高校第7位。學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)研究工作緊緊圍繞建設(shè)綜合性、開放性、研究型大學(xué)的辦學(xué)要求，堅持以“整體跟進、重點突破、以人為本、強化創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，突出基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)研究和應(yīng)用開發(fā)研究。2001-2006年，學(xué)校共承擔(dān)各級各類科研項目6725項，其中承擔(dān)國家攻關(guān)課題54項、“863”課題96項、“973”課題63項、軍工項目56項、重大、重點基金課題13項，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金課題共計565項，承擔(dān)科技開發(fā)(橫向)項目2350項;共鑒定科技成果739項，獲得國家科技獎勵13項，獲省部級科技獎勵470項。學(xué)校連續(xù)十幾年被SCI收錄的論文數(shù)進入全國高校前十位;近年來被EI收錄論文保持在全國高校十位左右，被SCI收錄論文的引證總數(shù)也進入全國高校前十名。學(xué)校高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化也呈現(xiàn)良好勢頭，形成了山大華特上市公司和山大魯能、山大華天等40余家高新技術(shù)科技企業(yè)，為山東乃至全國的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
國際合作：
山東大學(xué)國內(nèi)外合作交流十分活躍。學(xué)校面向社會、面向海內(nèi)外，構(gòu)建了全方位開放式辦學(xué)格局，服務(wù)地方取得重大進展。學(xué)校推動校地合作，特別是面向山東省和環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟開展科技文化、人才培養(yǎng)、社會建設(shè)等各種服務(wù)，近四年我校與地方、企業(yè)共簽訂科技開發(fā)合同1321項，與濟南、濰坊、臨沂等地市及魯能集團、將軍集團、浪潮集團等大型企業(yè)集團建立了長期全面合作關(guān)系，在校內(nèi)共建了20余個工程技術(shù)研究中心或?qū)嶒炇业犬a(chǎn)學(xué)研基地，在校外建立了88個教學(xué)實踐基地，開展了各種形式的科技對接，搭建起學(xué)?？萍挤?wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)科技進步、地方和企業(yè)服務(wù)于我校人才培養(yǎng)的平臺。學(xué)校積極推進校校合作，先后與武漢大學(xué)等15所高校建立全面合作關(guān)系，啟動了包括本科生和研究生互換培養(yǎng)(訪學(xué))、師資共享、科研合作等內(nèi)容的交流項目，現(xiàn)已接收國內(nèi)14所高校訪學(xué)學(xué)生共1227人，派往國內(nèi)9所高校訪學(xué)學(xué)生共914人。國際合作與交流不斷加強，先后與美國等40多個國家或地區(qū)的70多所大學(xué)建立了校際協(xié)議關(guān)系，與100多個學(xué)術(shù)機構(gòu)建立了學(xué)術(shù)合作關(guān)系;近5年共有2000余人次出國(境)訪問、進修、參加學(xué)術(shù)會議及合作研究;接待短期交流、訪問考察人數(shù)達(dá)2500多人次;舉辦國際大學(xué)校長論壇、“2002ICM國際數(shù)學(xué)家大會”衛(wèi)星會議等國際或雙邊學(xué)術(shù)會議47次;參加歐洲核子研究中心國際合作AMS等多項國際尖端科研項目;聘請長期專家127人次，短期專家近400人次;現(xiàn)有各類留學(xué)生近2000人，分別來自57個國家和地區(qū);在新加坡建有孔子學(xué)院;我校也是國內(nèi)10所“支持周邊國家漢語教學(xué)重點學(xué)?！敝?。