山東大學(xué)創(chuàng)建于清光緒27年(公元1901年)，初名山東大學(xué)堂。山東大學(xué)是我國(guó)歷史悠久的著名大學(xué)，中國(guó)一流大學(xué)，是一所學(xué)科最為齊全、學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在海內(nèi)外具有重要影響力的教育部直屬老牌重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)之一。一百多年來(lái)，這所譽(yù)滿海內(nèi)外的百年名校，歷經(jīng)山東大學(xué)堂、國(guó)立青島大學(xué)、國(guó)立山東大學(xué)、山東大學(xué)等歷史發(fā)展時(shí)期，遷徙分合、春華秋實(shí)，成為中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)教育的重要發(fā)祥地和文化科教的重鎮(zhèn)。
學(xué)校主頁(yè)： http://www.sdu.edu.cn/
綜合概況：
山東大學(xué)創(chuàng)建于清光緒27年(公元1901年)，初名山東大學(xué)堂。山東大學(xué)是我國(guó)歷史悠久的著名大學(xué)，中國(guó)一流大學(xué)，是一所學(xué)科齊全、學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚、辦學(xué)特色鮮明，在海內(nèi)外具有重要影響力的教育部直屬老牌重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)之一。光緒二十七年(1901年)， 袁世凱上書(shū)光緒帝《山東試辦大學(xué)堂暫行章程折稿》，同年經(jīng)光緒帝御批在濟(jì)南創(chuàng)辦了山東大學(xué)堂。一百多年來(lái)，這所譽(yù)滿海內(nèi)外的百年名校 ，歷經(jīng)山東大學(xué)堂、國(guó)立青島大學(xué)、國(guó)立山東大學(xué)、山東大學(xué)等歷史發(fā)展時(shí)期，遷徙分合、春華秋實(shí)，成為中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)教育的重要發(fā)祥地和文化科教的重鎮(zhèn)。百余年來(lái)， 著名文學(xué)家聞一多、老舍、梁實(shí)秋，史學(xué)家鄭鶴聲、童書(shū)業(yè)、黃云眉，醫(yī)學(xué)專家孫鴻泉、尤家駿、張匯泉，化學(xué)家鄧從豪、朱兆良、薛群基，生物學(xué)家童第周，物理學(xué)家王淦昌、束星北，數(shù)學(xué)家潘承洞，國(guó)際知名的金融數(shù)學(xué)家彭實(shí)戈，內(nèi)燃機(jī)專家丁履德，力學(xué)專家劉先志，電力工程專家薛禹勝，共和國(guó)元帥羅榮桓，國(guó)學(xué)大師季羨林，著名人臧克家等一大批學(xué)界泰斗、棟梁之才都曾在此執(zhí)掌教鞭或蒙沐教澤。山東大學(xué)汲取齊魯文化營(yíng)養(yǎng)，秉承學(xué)術(shù)自由、兼容并包的辦學(xué)理念，形成了博大精深、歷久彌新的文化底蘊(yùn)，特別是經(jīng)過(guò)20世紀(jì)30年代和50年代的輝煌與發(fā)展，不僅奠定了“文史見(jiàn)長(zhǎng)”的學(xué)術(shù)特色，出現(xiàn)了一批在國(guó)內(nèi)外享譽(yù)甚高的人文學(xué)者，以及像《文史哲》這樣備受關(guān)注的學(xué)術(shù)陣地，而且數(shù)理研究也取得了令世人仰慕的成績(jī)，躋身于中國(guó)著名學(xué)府的行列，成為教育部重點(diǎn)綜合性大學(xué)，在國(guó)際上也頗有影響，被《大英百科全書(shū)》列為中國(guó)著名大學(xué)之一。改革開(kāi)放后，山東大學(xué)獲得新的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)入了全面發(fā)展時(shí)期，學(xué)科更加齊備，規(guī)模更加擴(kuò)大。
山大縱覽：
國(guó)際權(quán)威刊物美國(guó)《科學(xué)》雜志評(píng)出的中國(guó)10所杰出大學(xué)之一;
《大英百科全書(shū)》所列中國(guó)著名大學(xué)之一;
中國(guó)內(nèi)地最具國(guó)際聲望的16所大學(xué)之一(山大列第8位);
最新的2007亞洲大學(xué)排名TOP100中，山東大學(xué)位于國(guó)內(nèi)大學(xué)排行第7位;
最新的2007《世界大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力排行榜》中，山東大學(xué)位于國(guó)內(nèi)大學(xué)排行榜第9位;
38所國(guó)家“985工程”重點(diǎn)支持創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的高校之一;
首批211工程重點(diǎn)建設(shè)的高校之一。
34所研究生招生自主劃線、自定招生名額知名高校之一(MBA秋季聯(lián)考尤其重要);
全國(guó)31所副部級(jí)高校之一;
全國(guó)56所設(shè)有研究生院的高校之一;
教育部“珠峰計(jì)劃”16所入選院校之一;
在教育部公布的提名國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目中，山東大學(xué)連續(xù)4年獲獎(jiǎng)總數(shù)均列全國(guó)高校前三名;
據(jù)美國(guó)《基本科學(xué)指標(biāo)》(ESI)統(tǒng)計(jì)，山東大學(xué)科技競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)進(jìn)入世界高校前500強(qiáng)，列國(guó)內(nèi)高校前十位;
山東大學(xué)連續(xù)十年被SCI收錄的論文數(shù)進(jìn)入全國(guó)高校前十位，被SCI收錄論文的引證總數(shù)也進(jìn)入全國(guó)高校前十名;
首批設(shè)立研究生院，首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)的高校之一;
教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)
學(xué)校實(shí)力：
山東大學(xué)校本部坐落在山東濟(jì)南，現(xiàn)有中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)和興隆山校區(qū)6個(gè)校園，并在“最適宜人居住”的美麗海濱城市威海設(shè)有校區(qū)-山東大學(xué)威海分校。學(xué)校總占地面積5355畝(其中威海校區(qū)1628畝)?，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)學(xué)院，6所附屬醫(yī)院，12所教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院，并設(shè)有研究生院，本科生和研究生層次教育涵蓋了文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)等十一大學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有博士后科研流動(dòng)站29個(gè)，博士點(diǎn)219個(gè)，其中一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)25個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)194個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)310個(gè)，工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)，本科專業(yè)112個(gè)，形成了完整的學(xué)歷人才培養(yǎng)體系。擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，在近4000名專任教師中，有中國(guó)科學(xué)院和工程院院士7人，國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員7人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、講座教授29人， 國(guó)家杰出青年基金獲得者22人，“泰山學(xué)者”28人;教授959人，博士生導(dǎo)師732人。擁有一批高水平的教學(xué)科研平臺(tái)：國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科25個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科65個(gè);國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室19個(gè);國(guó)家工程技術(shù)研究中心和國(guó)家工程技術(shù)推廣中心各1個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)研究中心27個(gè);教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè);國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地6個(gè);“985工程”二期國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)科技平臺(tái)和人文社科基地15個(gè);是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊全，擁有128個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總值近11億元，基建面積225萬(wàn)平方米，圖書(shū)資料792.2萬(wàn)冊(cè)和先進(jìn)的數(shù)字圖書(shū)文獻(xiàn)庫(kù);建立了大型儀器設(shè)備專管、開(kāi)放、共享體系，使用效益在教育部直屬高校中名列前茅;擁有國(guó)內(nèi)一流的校園網(wǎng)絡(luò)體系和數(shù)字化校園環(huán)境。
人才培養(yǎng)特色：
基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)
山東大學(xué)作為教育部直屬的高水平研究型大學(xué)，面對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略要求，承擔(dān)著培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才的使命，自2010年參與并啟動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試點(diǎn)計(jì)劃，采用多元、多種、多次選拔機(jī)制，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、中文6個(gè)學(xué)科，每年各選拔20名具有培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生，進(jìn)入泰山學(xué)堂學(xué)習(xí)。學(xué)校將為參與試點(diǎn)的學(xué)生，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，采用本博貫通的長(zhǎng)周期培養(yǎng)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，強(qiáng)化創(chuàng)新能力;鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科(院)、跨學(xué)校、跨國(guó)家(地區(qū))學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備本校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，拓寬國(guó)際視野，提高綜合素質(zhì)。學(xué)校將在培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、學(xué)習(xí)條件、科研環(huán)境以及政策保障等方面提供有力的支持，通過(guò)一流師資的配備、一流學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)造和一流學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造，培養(yǎng)具有寬厚的人文素養(yǎng)、寬廣的國(guó)際視野、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、濃厚的專業(yè)興趣，意志堅(jiān)強(qiáng)，信念執(zhí)著，學(xué)風(fēng)樸實(shí)，有德性、富有創(chuàng)新精神和能力的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，具有成為學(xué)術(shù)界領(lǐng)軍人物并逐步躋身國(guó)際一流科學(xué)家隊(duì)伍的良好素質(zhì)和潛能。
應(yīng)用學(xué)科卓越人才培養(yǎng)
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”旨在借鑒世界先進(jìn)國(guó)家高等工程教育的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建具有中國(guó)特色工程教育模式，通過(guò)教育和行業(yè)、高校和企業(yè)的密切合作，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)造就創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的多種類(lèi)型優(yōu)秀工程師。山東大學(xué)作為教育部首批試點(diǎn)高校，按照國(guó)家“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃及工作方案”要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、管理能力、社會(huì)適應(yīng)能力和工程實(shí)踐能力，使之成為培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)業(yè)、研發(fā)型高端人才和行業(yè)領(lǐng)軍人物。該計(jì)劃實(shí)行本科、碩士、博士三段制，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，實(shí)施雙導(dǎo)師制和動(dòng)態(tài)管理，聘請(qǐng)知名企業(yè)家和專家學(xué)者參與培養(yǎng)方案制定和課程建設(shè)。學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間都將具有長(zhǎng)短期海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷或國(guó)內(nèi)知名高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷;在研究生學(xué)習(xí)期間50%以上的學(xué)生具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。推薦免試研究生的比例為30%-40%，獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生比例高于普通班。
交叉學(xué)科復(fù)合人才培養(yǎng)
山東大學(xué)充分利用綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)和資源，自2000年開(kāi)始試行英語(yǔ)+法學(xué)(五年制)雙學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索，其中在英語(yǔ)+國(guó)際政治、文科+教育學(xué)、小語(yǔ)種+法學(xué)、小語(yǔ)種+國(guó)際貿(mào)易、護(hù)理+管理等單獨(dú)組成雙學(xué)位班;另外在經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)、文學(xué)、化學(xué)、信息、數(shù)學(xué)等學(xué)生需求量大的專業(yè)上開(kāi)設(shè)雙學(xué)位班、輔修班。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科交叉融合優(yōu)勢(shì)，打破學(xué)院界限，合作建設(shè)社會(huì)急需的專業(yè)。文學(xué)院、歷史文化學(xué)院和哲學(xué)與社會(huì)學(xué)院聯(lián)合舉辦了文史哲基地班;數(shù)學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同培養(yǎng)金融工程、保險(xiǎn)精算專業(yè)人才;藥學(xué)院和工科學(xué)院共同培養(yǎng)制藥工程專業(yè)學(xué)生;醫(yī)學(xué)院和生命學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生;控制學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院以及工科學(xué)院共同培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生;軟件學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院共同培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生;能源與動(dòng)力工程學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院共同開(kāi)辦工業(yè)生態(tài)專業(yè);管理學(xué)院與計(jì)算機(jī)學(xué)院一同制定電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)方案等。這些新辦專業(yè)適應(yīng)了社會(huì)的需要，受到學(xué)生和社會(huì)的歡迎。
國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地
山東大學(xué)設(shè)有中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、生命科學(xué)與技術(shù)六個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)基地。多年來(lái)，基地為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了一大批優(yōu)秀后備人才，逐步成為我校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的標(biāo)桿和教學(xué)改革的窗口。為了發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)，更好地激勵(lì)廣大師生向杰出人物學(xué)習(xí)，不斷推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作， 6個(gè)國(guó)家基地均以學(xué)界泰斗命名。學(xué)校為基地班學(xué)生制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，實(shí)行導(dǎo)師制，采用國(guó)際化課程、國(guó)際化教師、國(guó)際化教材，營(yíng)造國(guó)際化氛圍，為培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的精英人才創(chuàng)造條件?；匕?0-80%的優(yōu)秀學(xué)生可以獲得推薦免試研究生資格。
教育成果:
山東大學(xué)致力于培養(yǎng)中國(guó)最優(yōu)秀的本科生和一流的研究生。學(xué)校秉承“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”的校訓(xùn)，“山之魂，海之韻”的山大文化，弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)放拓新”的校風(fēng)，致力于培養(yǎng)民族和社會(huì)的中堅(jiān)，具有高度的社會(huì)責(zé)任心和國(guó)際視野、過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)人才。該校積極拓展素質(zhì)教育，大力吸 引優(yōu)質(zhì)生源，發(fā)揮綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，探索復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，著力進(jìn)行教育創(chuàng)新，實(shí)行了本碩連讀和本碩博連讀、公共外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)實(shí)施分級(jí)教學(xué)，在全國(guó)高校首倡并大力推進(jìn)“三種經(jīng)歷”，即第二校園經(jīng)歷、海外求學(xué)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)和課程體系改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)生深受社會(huì)的歡迎。
科研成果：
山東大學(xué)具有雄厚的學(xué)術(shù)科技實(shí)力。據(jù)美國(guó)《基本科學(xué)指標(biāo)》(ESI)統(tǒng)計(jì)，山大科技競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)進(jìn)入世界高校前500強(qiáng)，列國(guó)內(nèi)高校第7位。學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)研究工作緊緊圍繞建設(shè)綜合性、開(kāi)放性、研究型大學(xué)的辦學(xué)要求，堅(jiān)持以“整體跟進(jìn)、重點(diǎn)突破、以人為本、強(qiáng)化創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，突出基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究。2001-2006年，學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目6725項(xiàng)，其中承擔(dān)國(guó)家攻關(guān)課題54項(xiàng)、“863”課題96項(xiàng)、“973”課題63項(xiàng)、軍工項(xiàng)目56項(xiàng)、重大、重點(diǎn)基金課題13項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金課題共計(jì)565項(xiàng)，承擔(dān)科技開(kāi)發(fā)(橫向)項(xiàng)目2350項(xiàng);共鑒定科技成果739項(xiàng)，獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)，獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)470項(xiàng)。學(xué)校連續(xù)十幾年被SCI收錄的論文數(shù)進(jìn)入全國(guó)高校前十位;近年來(lái)被EI收錄論文保持在全國(guó)高校十位左右，被SCI收錄論文的引證總數(shù)也進(jìn)入全國(guó)高校前十名。學(xué)校高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化也呈現(xiàn)良好勢(shì)頭，形成了山大華特上市公司和山大魯能、山大華天等40余家高新技術(shù)科技企業(yè)，為山東乃至全國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
國(guó)際合作：
山東大學(xué)國(guó)內(nèi)外合作交流十分活躍。學(xué)校面向社會(huì)、面向海內(nèi)外，構(gòu)建了全方位開(kāi)放式辦學(xué)格局，服務(wù)地方取得重大進(jìn)展。學(xué)校推動(dòng)校地合作，特別是面向山東省和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展科技文化、人才培養(yǎng)、社會(huì)建設(shè)等各種服務(wù)，近四年我校與地方、企業(yè)共簽訂科技開(kāi)發(fā)合同1321項(xiàng)，與濟(jì)南、濰坊、臨沂等地市及魯能集團(tuán)、將軍集團(tuán)、浪潮集團(tuán)等大型企業(yè)集團(tuán)建立了長(zhǎng)期全面合作關(guān)系，在校內(nèi)共建了20余個(gè)工程技術(shù)研究中心或?qū)嶒?yàn)室等產(chǎn)學(xué)研基地，在校外建立了88個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)展了各種形式的科技對(duì)接，搭建起學(xué)?？萍挤?wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)科技進(jìn)步、地方和企業(yè)服務(wù)于我校人才培養(yǎng)的平臺(tái)。學(xué)校積極推進(jìn)校校合作，先后與武漢大學(xué)等15所高校建立全面合作關(guān)系，啟動(dòng)了包括本科生和研究生互換培養(yǎng)(訪學(xué))、師資共享、科研合作等內(nèi)容的交流項(xiàng)目，現(xiàn)已接收國(guó)內(nèi)14所高校訪學(xué)學(xué)生共1227人，派往國(guó)內(nèi)9所高校訪學(xué)學(xué)生共914人。國(guó)際合作與交流不斷加強(qiáng)，先后與美國(guó)等40多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的70多所大學(xué)建立了校際協(xié)議關(guān)系，與100多個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)合作關(guān)系;近5年共有2000余人次出國(guó)(境)訪問(wèn)、進(jìn)修、參加學(xué)術(shù)會(huì)議及合作研究;接待短期交流、訪問(wèn)考察人數(shù)達(dá)2500多人次;舉辦國(guó)際大學(xué)校長(zhǎng)論壇、“2002ICM國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)”衛(wèi)星會(huì)議等國(guó)際或雙邊學(xué)術(shù)會(huì)議47次;參加歐洲核子研究中心國(guó)際合作AMS等多項(xiàng)國(guó)際尖端科研項(xiàng)目;聘請(qǐng)長(zhǎng)期專家127人次，短期專家近400人次;現(xiàn)有各類(lèi)留學(xué)生近2000人，分別來(lái)自57個(gè)國(guó)家和地區(qū);在新加坡建有孔子學(xué)院;我校也是國(guó)內(nèi)10所“支持周邊國(guó)家漢語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)?！敝?。