本文《牛津大學校長：世界一流大學校長必須有一張“厚臉皮”》由出國留學網(wǎng)（liuxue86.com）04月25日轉(zhuǎn)載于人民網(wǎng)教育。
4月23日，2011年大學校長全球峰會在清華園舉行。牛津大學校長安德魯·漢密爾頓愉快地接受了人民網(wǎng)的獨家專訪。他向本網(wǎng)記者強調(diào)，世界一流大學要堅持追求卓越，并且要開展自由而公開的辯論，允許教職員工和學生向傳統(tǒng)觀念發(fā)起挑戰(zhàn)。
建于1167年的牛津大學是英語世界中最古老的大學，800多年來，牛津大學先后培育出26位英國首相、47位諾貝爾獎獲得者以及至少30位國際領(lǐng)袖。
現(xiàn)年59歲的漢密爾頓于2009年10月起擔任牛津大學校長。此前，他曾在耶魯大學做過4年教務長，早年還曾受聘于匹茲堡大學及普林斯頓大學的化學系任職。
他笑談，世界一流大學的校長必須有一張“厚臉皮”。
世界一流大學自由而公開的辯論是大學實現(xiàn)卓越的重要手段
世界一流大學的價值體現(xiàn)在哪些方面，這或許是一個仁者見仁智者見智的問題。而在漢密爾頓看來，世界一流大學要堅持追求卓越——在研究、教學領(lǐng)域要追求卓越以及聘請最頂尖的教授和挑選招收最優(yōu)秀的學生。
此外，還要鼓勵大學內(nèi)部開展自由、公開且熱烈的辯論。這種辯論可以是關(guān)于自然科學、社會科學或者人文科學——辯論什么理論是正確的，什么理論是錯誤的；這種辯論也可以是關(guān)于大學本身的行政管理甚至校長的討論。“在這種自由而公開的辯論中，大學要允許教職員工和學生向傳統(tǒng)觀念發(fā)起挑戰(zhàn)，這是很健康的?！睗h密爾頓認為，雖然有時會比較難以控制，但這是世界一流大學很重要的一部分。
自由而公開的辯論是實現(xiàn)卓越的重要手段。漢密爾頓說，在牛津大學所有的事情都可以拿出來公開討論，無論是學術(shù)上的還是行政事務上的。牛津大學崇尚學術(shù)論戰(zhàn)，營造并維持“公開、自由、激烈”的學術(shù)論戰(zhàn)氛圍是學校辦學精神的靈魂。
漢密爾頓認為，牛津大學特有的導師制非常有助于培養(yǎng)自由辯論的精神。牛津的導師制是從本科就開始的，每名本科生都會有指定的導師，每位導師一般只帶兩三名學生。每個星期，導師和學生之間都會進行一小時左右一對一或一對二的討論，這種討論是完全平等的，學生既可以自由地提出問題挑戰(zhàn)導師，也需要在辯論中捍衛(wèi)自己的觀點。漢密爾頓說，這種辯論可以在牛津的畢業(yè)生身上培養(yǎng)出一種自信。牛津大學為英國培養(yǎng)出了包括現(xiàn)任首相卡梅倫在內(nèi)的２０多位首相，美國前總統(tǒng)克林頓等多位外國元首也曾就讀牛津，漢密爾頓認為他們的成功不能不說與在牛津培養(yǎng)出的自信有關(guān)。
英國牛津大學校長安德魯·漢密爾頓（新華社）
世界一流大學校長必須有一張“厚臉皮”
18個月前漢密爾頓出任牛津大學校長，此前他在英美多所名校工作。他曾在耶魯大學做過4年教務長，早年還曾受聘于匹茲堡大學及普林斯頓大學的化學系任職。
“人們總是會說一些關(guān)于校長的刻薄的壞話，但作為校長卻不能被這些所影響。校長要頂著壓力，堅持自己的計劃，這很重要。”在采訪中，漢密爾頓笑談，世界一流大學的校長必須要有一張“厚臉皮”。
他說，與此同時，世界一流大學的領(lǐng)導者應該具有對學術(shù)研究的熱愛，也就是說對研究和教學本身的熱愛，這很重要。因為大學的宗旨在于增加人類的知識，這不總是指那些帶來巨大經(jīng)濟利益的科學發(fā)現(xiàn)，而是指對追求人類狀況有更深的認識。
世界一流大學學生具備自信心和冒險精神
能有幸進入世界一流大學深造是很多年輕人的夢想。漢密爾頓對世界一流大學的學生應該具備何種能力有著自己獨到的思考。
漢密爾頓認為，入讀世界一流大學的學生們必須在自己的專業(yè)領(lǐng)域受到很好的訓練，還必須具有對自己的專業(yè)深入而廣泛的認識，但他認為這只是個開始。
要想成為世界一流大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，學生們還必須具備才智上的自信心，有信心向自己從未探索的新領(lǐng)域進軍。
有了才智上自的信心，學生們還應該培養(yǎng)才智上的冒險精神，這將對學生們的職業(yè)發(fā)展有重大的影響，不管學生們將來是從商還是從政，這對整個世界、社會和國家來說也非常重要，因為這種冒險精神能夠促使知識前沿不斷向前推進。
相關(guān)鏈接：
【牛津大學簡介】
牛津大學創(chuàng)辦于1167年，距今已有800多年歷史。
39個學院：目前，牛津共有39個學院，它們和學校的關(guān)系就像美國中央政府與地方政府的關(guān)系那樣采用聯(lián)邦制形式。每一所學院都由HeadofHouse和幾個Fellows管理，他們都是各種學術(shù)領(lǐng)域的專家，其中大多數(shù)在學校都有職位。6個準學院（稱為“永久性私人學堂”-PermanentPrivateHalls、為各宗教教派所辦），至今還保留著它們的宗教特許狀。此外還有一個繼續(xù)教育學院。在35個學院中，眾靈學院目前沒有學生，只有院士（包括訪問院士）。各學院規(guī)模不等，但都在500人以下，學生、教師（院士）來自不同的專業(yè)學科。除學院外，牛津大學的教學和研究活動（尤其是后者），主要由學部來組織，學部不是大學內(nèi)的自治單位，它們都是跨學院的機構(gòu)，不附屬于任何一個學院，不過各學部的教師和學生，首先必須是牛津大學內(nèi)某一學院的一員。
16個學部：人類學和地理學學部，生物科學學部，臨床醫(yī)學學部，英語和文學學部，法學學部，經(jīng)典、哲學和古代歷史學部，數(shù)學學部，中世紀和現(xiàn)代語言學部，現(xiàn)代歷史學部，音樂學部，東方學學部，物理科學學部，生理科學學部，心理學學部，社會學學部，神學學部，文科學部下一般不再分系，理科學部下又分成30多個系，有的學部還設一些中心和研究所。此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隸屬于上述各學部，而直屬于大學。
國內(nèi)高校排名：
《泰晤士報》英國大學排名第1位
全球高校排名：
THETIMES第6位
ARWU第10位
QS第6位
THETIMES（學術(shù)聲譽）第6位
WRWU世界大學排名第42位
【校長簡介】
安德魯·漢密爾頓——AndrewHamilton,Vice-ChancellorofOxfordUniversity注：在英國的大學體制中，Chancellor一般是請社會名流擔任，相當于中國的“名譽校長”，牛津的現(xiàn)任Chancellor是曾任香港總督的彭定康，而Vice-Chancellor才是實際掌管各項大學事務的負責人，相當于中國的“校長”，漢密爾頓從２００９年開始擔任牛津校長。
建于1167年的牛津大學是英語世界中最古老的大學，800多年來，牛津大學先后培育出26位英國首相、47位諾貝爾獎獲得者以及至少30位國際領(lǐng)袖。
現(xiàn)年59歲的漢密爾頓于2009年10月起擔任牛津大學校長。此前，他曾在耶魯大學做過4年教務長，早年還曾受聘于匹茲堡大學及普林斯頓大學的化學系任職。
他笑談，世界一流大學的校長必須有一張“厚臉皮”。
世界一流大學自由而公開的辯論是大學實現(xiàn)卓越的重要手段
世界一流大學的價值體現(xiàn)在哪些方面，這或許是一個仁者見仁智者見智的問題。而在漢密爾頓看來，世界一流大學要堅持追求卓越——在研究、教學領(lǐng)域要追求卓越以及聘請最頂尖的教授和挑選招收最優(yōu)秀的學生。
此外，還要鼓勵大學內(nèi)部開展自由、公開且熱烈的辯論。這種辯論可以是關(guān)于自然科學、社會科學或者人文科學——辯論什么理論是正確的，什么理論是錯誤的；這種辯論也可以是關(guān)于大學本身的行政管理甚至校長的討論。“在這種自由而公開的辯論中，大學要允許教職員工和學生向傳統(tǒng)觀念發(fā)起挑戰(zhàn)，這是很健康的?！睗h密爾頓認為，雖然有時會比較難以控制，但這是世界一流大學很重要的一部分。
自由而公開的辯論是實現(xiàn)卓越的重要手段。漢密爾頓說，在牛津大學所有的事情都可以拿出來公開討論，無論是學術(shù)上的還是行政事務上的。牛津大學崇尚學術(shù)論戰(zhàn)，營造并維持“公開、自由、激烈”的學術(shù)論戰(zhàn)氛圍是學校辦學精神的靈魂。
漢密爾頓認為，牛津大學特有的導師制非常有助于培養(yǎng)自由辯論的精神。牛津的導師制是從本科就開始的，每名本科生都會有指定的導師，每位導師一般只帶兩三名學生。每個星期，導師和學生之間都會進行一小時左右一對一或一對二的討論，這種討論是完全平等的，學生既可以自由地提出問題挑戰(zhàn)導師，也需要在辯論中捍衛(wèi)自己的觀點。漢密爾頓說，這種辯論可以在牛津的畢業(yè)生身上培養(yǎng)出一種自信。牛津大學為英國培養(yǎng)出了包括現(xiàn)任首相卡梅倫在內(nèi)的２０多位首相，美國前總統(tǒng)克林頓等多位外國元首也曾就讀牛津，漢密爾頓認為他們的成功不能不說與在牛津培養(yǎng)出的自信有關(guān)。
英國牛津大學校長安德魯·漢密爾頓（新華社）
世界一流大學校長必須有一張“厚臉皮”
18個月前漢密爾頓出任牛津大學校長，此前他在英美多所名校工作。他曾在耶魯大學做過4年教務長，早年還曾受聘于匹茲堡大學及普林斯頓大學的化學系任職。
“人們總是會說一些關(guān)于校長的刻薄的壞話，但作為校長卻不能被這些所影響。校長要頂著壓力，堅持自己的計劃，這很重要。”在采訪中，漢密爾頓笑談，世界一流大學的校長必須要有一張“厚臉皮”。
他說，與此同時，世界一流大學的領(lǐng)導者應該具有對學術(shù)研究的熱愛，也就是說對研究和教學本身的熱愛，這很重要。因為大學的宗旨在于增加人類的知識，這不總是指那些帶來巨大經(jīng)濟利益的科學發(fā)現(xiàn)，而是指對追求人類狀況有更深的認識。
世界一流大學學生具備自信心和冒險精神
能有幸進入世界一流大學深造是很多年輕人的夢想。漢密爾頓對世界一流大學的學生應該具備何種能力有著自己獨到的思考。
漢密爾頓認為，入讀世界一流大學的學生們必須在自己的專業(yè)領(lǐng)域受到很好的訓練，還必須具有對自己的專業(yè)深入而廣泛的認識，但他認為這只是個開始。
要想成為世界一流大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，學生們還必須具備才智上的自信心，有信心向自己從未探索的新領(lǐng)域進軍。
有了才智上自的信心，學生們還應該培養(yǎng)才智上的冒險精神，這將對學生們的職業(yè)發(fā)展有重大的影響，不管學生們將來是從商還是從政，這對整個世界、社會和國家來說也非常重要，因為這種冒險精神能夠促使知識前沿不斷向前推進。
相關(guān)鏈接：
【牛津大學簡介】
牛津大學創(chuàng)辦于1167年，距今已有800多年歷史。
39個學院：目前，牛津共有39個學院，它們和學校的關(guān)系就像美國中央政府與地方政府的關(guān)系那樣采用聯(lián)邦制形式。每一所學院都由HeadofHouse和幾個Fellows管理，他們都是各種學術(shù)領(lǐng)域的專家，其中大多數(shù)在學校都有職位。6個準學院（稱為“永久性私人學堂”-PermanentPrivateHalls、為各宗教教派所辦），至今還保留著它們的宗教特許狀。此外還有一個繼續(xù)教育學院。在35個學院中，眾靈學院目前沒有學生，只有院士（包括訪問院士）。各學院規(guī)模不等，但都在500人以下，學生、教師（院士）來自不同的專業(yè)學科。除學院外，牛津大學的教學和研究活動（尤其是后者），主要由學部來組織，學部不是大學內(nèi)的自治單位，它們都是跨學院的機構(gòu)，不附屬于任何一個學院，不過各學部的教師和學生，首先必須是牛津大學內(nèi)某一學院的一員。
16個學部：人類學和地理學學部，生物科學學部，臨床醫(yī)學學部，英語和文學學部，法學學部，經(jīng)典、哲學和古代歷史學部，數(shù)學學部，中世紀和現(xiàn)代語言學部，現(xiàn)代歷史學部，音樂學部，東方學學部，物理科學學部，生理科學學部，心理學學部，社會學學部，神學學部，文科學部下一般不再分系，理科學部下又分成30多個系，有的學部還設一些中心和研究所。此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隸屬于上述各學部，而直屬于大學。
國內(nèi)高校排名：
《泰晤士報》英國大學排名第1位
全球高校排名：
THETIMES第6位
ARWU第10位
QS第6位
THETIMES（學術(shù)聲譽）第6位
WRWU世界大學排名第42位
【校長簡介】
安德魯·漢密爾頓——AndrewHamilton,Vice-ChancellorofOxfordUniversity注：在英國的大學體制中，Chancellor一般是請社會名流擔任，相當于中國的“名譽校長”，牛津的現(xiàn)任Chancellor是曾任香港總督的彭定康，而Vice-Chancellor才是實際掌管各項大學事務的負責人，相當于中國的“校長”，漢密爾頓從２００９年開始擔任牛津校長。