04月25日訊《萊頓大學繁榮發(fā)展的三方面原因》由出國留學網(wǎng)liuxue86.com報道。
發(fā)展歷史
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，萊頓大學成立于1575年（中國的明朝萬歷三年），它不僅是歐洲境內歷史最悠久的大學之一，同時也是荷蘭聲望及學術地位最高的大學。
在1575年，威廉王子管理著歐洲少數(shù)沒有大學的地區(qū)之一。此時文藝復興已開始凸顯學術研究的重要性；為了獎勵萊頓市民在1574年抵抗西班牙軍隊的英勇表現(xiàn)，威廉王子遂在此設立大學。諷刺的是威廉王子的敵人腓力二世也名列于建校許可上，這是由于他當時仍是法理上的荷蘭伯爵。傳說威廉王子當時給萊頓市民兩個選擇，一者是免稅，一者是大學；市民認為免稅令可被撤銷，大學卻能延續(xù)百年，是故選擇了后者。
在創(chuàng)校后的一個半世紀間，Justus Lipsius、Joseph Justus Scaliger、Franciscus Gomarus、格老秀斯、Jacobus Arminius、Daniel Heinsius 與 Gerhard Johann Vossius 等學者一度將萊頓大學在歐洲的聲望推至巔峰。萊頓大學的崇高地位一直持續(xù)到18世紀末。
時至19世紀末，萊頓大學再度名列歐洲的頂尖大學。在這里的世界第一間低溫物理實驗室里，海克·卡末林·昂尼斯達到了 4K 的人工低溫；在1908年，昂尼斯首先將氦液化，他對金屬超導現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)也有所貢獻。由于這些貢獻，昂尼斯在1913年獲得諾貝爾物理獎。此外，獲諾貝爾獎的萊頓教授還有發(fā)現(xiàn)塞曼效應的物理學家亨德里克·勞侖茲與彼得·塞曼，以及發(fā)明心電圖的生理學家威廉·埃因托芬。愛因斯坦也曾在萊頓講學，他論玻色子的統(tǒng)計分布（即后來的玻色-愛因斯坦凝聚）的手稿于2005年在萊頓大學圖書館里被發(fā)現(xiàn)。
萊頓大學內設有荷蘭最早的植物園。
目前萊頓大學仍執(zhí)許多研究領域之牛耳，包括自然科學、醫(yī)學、社會與行為科學、法學、藝術及文學等等，并與四十余個國立研究機構合作。荷蘭的最高學術榮譽──斯賓諾莎獎的28位得主中，有7位在萊頓執(zhí)教。大禮堂里懸掛著創(chuàng)校以來的著名教授畫像。
優(yōu)厚的待遇吸引知名學者
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，獲得獨立后的荷蘭隨著經濟和政治迅速崛起，也為大學教育的發(fā)展創(chuàng)造了必備的條件，但是當時的萊頓大學要想躋身世界一流大學的行列，就必須不惜重金，招聘到第一流的學者來校任教。
萊頓大學繁榮發(fā)展的原因
國家繁榮教育昌盛
國家繁榮才能教育昌盛萊頓大學從創(chuàng)建起，曾經歷了17世紀和19世紀末20世紀初的兩次繁榮，歷史上萊頓大學的興盛時期，都正是荷蘭經濟的繁榮時期。17世紀，荷蘭取代西班牙成世界上最強大的國家。當時的荷蘭利用海上的優(yōu)勢打開了通向世界的大門。與各國通商，并搶占殖民地，給荷蘭的經濟帶來了空前的繁榮。隨著荷蘭經濟和政治的崛起，萊頓大學也迅速發(fā)展，成為歐洲的著名大學。
17世紀末，荷蘭的工業(yè)和貿易受到沖擊，荷蘭共和國的衰退導致萊大的不景氣。19世紀下半葉，荷蘭經濟再度繁榮。由于經濟的繁榮，萊頓大學的管理者能夠拿出更多的資金用于更新科研設備，發(fā)展科研事業(yè)。萊頓大學再次站到世界高等學府的前列。二戰(zhàn)以后，荷蘭經濟的復興為萊大的發(fā)展再一次提供了可靠的物質基礎和保證條件，萊大又走向振興之路。
人才是高校的基石
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，“大學者，是謂有大師之謂者”。歷史上的萊頓大學非常重視羅致人才，廣攬名師。16世紀，歐洲各大學都以拉丁文為授課語言，所以大學教師經常在各國的大學間流動。萊頓大學成立之初，聘請不到稱職的教師。由于荷蘭起義軍內部在堅持反對西班牙國王腓力二世的斗爭問題上發(fā)生了矛盾，致使國內外一些學者放棄了到萊頓大學任教的機會。萊頓大學的學監(jiān)們深刻認識到，要想使萊頓大學躋身于世界著名學府之林，就必須不惜重金，招聘一流的學者來校任教。
1578年，歐洲一位重要的人文主義者利普西斯（JustusLipsius）,辭掉了比利時魯汶大學的職務，到萊頓大學任教。利普西斯的到來，使萊頓大學日益聞名于歐洲知識界。一年以后，法國的法學家多耐呂斯（HugoDonellius）從德國的海德堡來到萊頓大學。1582年，《草藥書》的作者多多納斯(R.Dodonaeus)離開維也納宮庭前來萊頓大學醫(yī)學院授課，為萊頓大學醫(yī)學院帶來了聲譽，擴大了影響。萊頓大學的學監(jiān)們十分重視知名學者的作用，盡管如此，由于宗教的影響，1591年利普西斯重返天主教會，回魯汶大學執(zhí)教。為再聘請一位象利普西斯一樣威望很高的人文主義者和語言大師，學監(jiān)們盡心竭力，甚至連當時的荷蘭總督毛利茨親王也親自過問此事。他們選中了著名的語言學家、法國的史卡里格，以優(yōu)厚的待遇邀請他到萊頓大學任教，為保證史卡里格的安全抵達，荷蘭特派艦隊前往意大利迎接。
歐洲中世紀的大學受宗教影響非常之大。萊大建立之初，學校的領導者在教師的聘用上，并不在意教師所屬的宗教派別，他們以無比的魄力和寬容、博大的胸懷，吸納了許多在某些方面不為其它一些大學所容的學者，并為他們的教學與研究提供了一個和平與安寧的環(huán)境，在維護自由、民主和進步精神的同時，為萊大的發(fā)展留住了人才。
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，萊頓大學在選拔人才上從來都是不拘一格。諾貝爾獎獲得者、物理學家范德瓦爾斯原來是萊頓市一家印刷廠的工人，業(yè)余自學物理成才。為了給他提供實驗場所，萊大的物理系領導人萊克教授力薦他進入萊大的實驗室從事科學研究。后來萊大授予了他物理學博士學位。范德瓦爾斯也沒有辜負萊大對他的厚望，因其出色的研究成果，榮獲了1910年諾貝爾物理獎。
國際交流是高校發(fā)展的動力
荷蘭地處北海沿岸，水陸交通便利。鹿特丹港可以說是世界上最大的海港，斯希普爾機場是連接歐洲空中航線的樞紐。荷蘭又位于西歐的中心，不論坐火車、飛機還是汽車，都可以方便快捷地抵達英國、德國、比利時和法國的首都。幾個世紀以來荷蘭一直以其國際化傾向而聞名于世。對外貿易的傳統(tǒng)，教會了荷蘭人去欣賞別國的文化。
荷蘭對外貿易的傳統(tǒng)對萊頓大學的國際交流影響深遠。萊頓大學的國際交流有著悠久的歷史。萊頓大學建校之初，師資力量匱乏,萊頓大學的學監(jiān)們頂住各種壓力，從歐洲其它國家聘請了利普西斯等著名學者，一舉奠定了萊頓大學在歐洲的領先地位。
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，萊頓大學非常重視國際交流活動，不僅聘用許多外籍教師，而且吸引了許多外籍學生。萊頓大學聘用的教師不僅有荷蘭的，而且很多來自法國、德國等歐洲國家。萊頓大學建立之初以拉丁語為授課語言，歐洲國家的學生跨國學習沒有什么語言障礙，所以有很多的外國學生來這里求學。17－18世紀，萊頓大學以其在醫(yī)學和數(shù)學領域的卓越成就，吸引了來自歐洲許多國家和美國、日本等國的學生。當時的學生人數(shù)很難統(tǒng)計。對于那些周游歐洲的外國旅行者來說，萊頓就是他們的目標之一。盡管他們只在萊頓做短期逗留，他們也要在萊頓大學注冊。在建校初期的25年中，學生總數(shù)為2,700名，其中有650名為外國留學生，約占全部學生總數(shù)的24％。
萊頓大學繁榮發(fā)展的三方面原因
發(fā)展歷史
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，萊頓大學成立于1575年（中國的明朝萬歷三年），它不僅是歐洲境內歷史最悠久的大學之一，同時也是荷蘭聲望及學術地位最高的大學。
在1575年，威廉王子管理著歐洲少數(shù)沒有大學的地區(qū)之一。此時文藝復興已開始凸顯學術研究的重要性；為了獎勵萊頓市民在1574年抵抗西班牙軍隊的英勇表現(xiàn)，威廉王子遂在此設立大學。諷刺的是威廉王子的敵人腓力二世也名列于建校許可上，這是由于他當時仍是法理上的荷蘭伯爵。傳說威廉王子當時給萊頓市民兩個選擇，一者是免稅，一者是大學；市民認為免稅令可被撤銷，大學卻能延續(xù)百年，是故選擇了后者。
在創(chuàng)校后的一個半世紀間，Justus Lipsius、Joseph Justus Scaliger、Franciscus Gomarus、格老秀斯、Jacobus Arminius、Daniel Heinsius 與 Gerhard Johann Vossius 等學者一度將萊頓大學在歐洲的聲望推至巔峰。萊頓大學的崇高地位一直持續(xù)到18世紀末。
時至19世紀末，萊頓大學再度名列歐洲的頂尖大學。在這里的世界第一間低溫物理實驗室里，海克·卡末林·昂尼斯達到了 4K 的人工低溫；在1908年，昂尼斯首先將氦液化，他對金屬超導現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)也有所貢獻。由于這些貢獻，昂尼斯在1913年獲得諾貝爾物理獎。此外，獲諾貝爾獎的萊頓教授還有發(fā)現(xiàn)塞曼效應的物理學家亨德里克·勞侖茲與彼得·塞曼，以及發(fā)明心電圖的生理學家威廉·埃因托芬。愛因斯坦也曾在萊頓講學，他論玻色子的統(tǒng)計分布（即后來的玻色-愛因斯坦凝聚）的手稿于2005年在萊頓大學圖書館里被發(fā)現(xiàn)。
萊頓大學內設有荷蘭最早的植物園。
目前萊頓大學仍執(zhí)許多研究領域之牛耳，包括自然科學、醫(yī)學、社會與行為科學、法學、藝術及文學等等，并與四十余個國立研究機構合作。荷蘭的最高學術榮譽──斯賓諾莎獎的28位得主中，有7位在萊頓執(zhí)教。大禮堂里懸掛著創(chuàng)校以來的著名教授畫像。
優(yōu)厚的待遇吸引知名學者
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，獲得獨立后的荷蘭隨著經濟和政治迅速崛起，也為大學教育的發(fā)展創(chuàng)造了必備的條件，但是當時的萊頓大學要想躋身世界一流大學的行列，就必須不惜重金，招聘到第一流的學者來校任教。
萊頓大學繁榮發(fā)展的原因
國家繁榮教育昌盛
國家繁榮才能教育昌盛萊頓大學從創(chuàng)建起，曾經歷了17世紀和19世紀末20世紀初的兩次繁榮，歷史上萊頓大學的興盛時期，都正是荷蘭經濟的繁榮時期。17世紀，荷蘭取代西班牙成世界上最強大的國家。當時的荷蘭利用海上的優(yōu)勢打開了通向世界的大門。與各國通商，并搶占殖民地，給荷蘭的經濟帶來了空前的繁榮。隨著荷蘭經濟和政治的崛起，萊頓大學也迅速發(fā)展，成為歐洲的著名大學。
17世紀末，荷蘭的工業(yè)和貿易受到沖擊，荷蘭共和國的衰退導致萊大的不景氣。19世紀下半葉，荷蘭經濟再度繁榮。由于經濟的繁榮，萊頓大學的管理者能夠拿出更多的資金用于更新科研設備，發(fā)展科研事業(yè)。萊頓大學再次站到世界高等學府的前列。二戰(zhàn)以后，荷蘭經濟的復興為萊大的發(fā)展再一次提供了可靠的物質基礎和保證條件，萊大又走向振興之路。
人才是高校的基石
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，“大學者，是謂有大師之謂者”。歷史上的萊頓大學非常重視羅致人才，廣攬名師。16世紀，歐洲各大學都以拉丁文為授課語言，所以大學教師經常在各國的大學間流動。萊頓大學成立之初，聘請不到稱職的教師。由于荷蘭起義軍內部在堅持反對西班牙國王腓力二世的斗爭問題上發(fā)生了矛盾，致使國內外一些學者放棄了到萊頓大學任教的機會。萊頓大學的學監(jiān)們深刻認識到，要想使萊頓大學躋身于世界著名學府之林，就必須不惜重金，招聘一流的學者來校任教。
1578年，歐洲一位重要的人文主義者利普西斯（JustusLipsius）,辭掉了比利時魯汶大學的職務，到萊頓大學任教。利普西斯的到來，使萊頓大學日益聞名于歐洲知識界。一年以后，法國的法學家多耐呂斯（HugoDonellius）從德國的海德堡來到萊頓大學。1582年，《草藥書》的作者多多納斯(R.Dodonaeus)離開維也納宮庭前來萊頓大學醫(yī)學院授課，為萊頓大學醫(yī)學院帶來了聲譽，擴大了影響。萊頓大學的學監(jiān)們十分重視知名學者的作用，盡管如此，由于宗教的影響，1591年利普西斯重返天主教會，回魯汶大學執(zhí)教。為再聘請一位象利普西斯一樣威望很高的人文主義者和語言大師，學監(jiān)們盡心竭力，甚至連當時的荷蘭總督毛利茨親王也親自過問此事。他們選中了著名的語言學家、法國的史卡里格，以優(yōu)厚的待遇邀請他到萊頓大學任教，為保證史卡里格的安全抵達，荷蘭特派艦隊前往意大利迎接。
歐洲中世紀的大學受宗教影響非常之大。萊大建立之初，學校的領導者在教師的聘用上，并不在意教師所屬的宗教派別，他們以無比的魄力和寬容、博大的胸懷，吸納了許多在某些方面不為其它一些大學所容的學者，并為他們的教學與研究提供了一個和平與安寧的環(huán)境，在維護自由、民主和進步精神的同時，為萊大的發(fā)展留住了人才。
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，萊頓大學在選拔人才上從來都是不拘一格。諾貝爾獎獲得者、物理學家范德瓦爾斯原來是萊頓市一家印刷廠的工人，業(yè)余自學物理成才。為了給他提供實驗場所，萊大的物理系領導人萊克教授力薦他進入萊大的實驗室從事科學研究。后來萊大授予了他物理學博士學位。范德瓦爾斯也沒有辜負萊大對他的厚望，因其出色的研究成果，榮獲了1910年諾貝爾物理獎。
國際交流是高校發(fā)展的動力
荷蘭地處北海沿岸，水陸交通便利。鹿特丹港可以說是世界上最大的海港，斯希普爾機場是連接歐洲空中航線的樞紐。荷蘭又位于西歐的中心，不論坐火車、飛機還是汽車，都可以方便快捷地抵達英國、德國、比利時和法國的首都。幾個世紀以來荷蘭一直以其國際化傾向而聞名于世。對外貿易的傳統(tǒng)，教會了荷蘭人去欣賞別國的文化。
荷蘭對外貿易的傳統(tǒng)對萊頓大學的國際交流影響深遠。萊頓大學的國際交流有著悠久的歷史。萊頓大學建校之初，師資力量匱乏,萊頓大學的學監(jiān)們頂住各種壓力，從歐洲其它國家聘請了利普西斯等著名學者，一舉奠定了萊頓大學在歐洲的領先地位。
出國留學網(wǎng)荷蘭部留學專家介紹，萊頓大學非常重視國際交流活動，不僅聘用許多外籍教師，而且吸引了許多外籍學生。萊頓大學聘用的教師不僅有荷蘭的，而且很多來自法國、德國等歐洲國家。萊頓大學建立之初以拉丁語為授課語言，歐洲國家的學生跨國學習沒有什么語言障礙，所以有很多的外國學生來這里求學。17－18世紀，萊頓大學以其在醫(yī)學和數(shù)學領域的卓越成就，吸引了來自歐洲許多國家和美國、日本等國的學生。當時的學生人數(shù)很難統(tǒng)計。對于那些周游歐洲的外國旅行者來說，萊頓就是他們的目標之一。盡管他們只在萊頓做短期逗留，他們也要在萊頓大學注冊。在建校初期的25年中，學生總數(shù)為2,700名，其中有650名為外國留學生，約占全部學生總數(shù)的24％。
萊頓大學繁榮發(fā)展的三方面原因