家里缺乏學(xué)習(xí)條件是貧困家庭的孩子在未來社會(huì)中處于劣勢(shì)。
聯(lián)合國(guó)一份新的報(bào)告顯示，英國(guó)貧困家庭兒童的學(xué)習(xí)條件與社會(huì)整體的差距巨大。
聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)（Unicef）對(duì)比24個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家兒童狀況的這份報(bào)告顯示，英國(guó)貧困家庭兒童與一般家庭兒童的處境相差甚遠(yuǎn)。
英國(guó)一般水平家庭的孩子現(xiàn)在家里都有電腦，并接通網(wǎng)絡(luò)，他們也有各種教科書。
家里沒有這些便利的孩子同一般家庭之間距離之大，只有希臘和斯洛伐克的可比。
就兒童貧困指數(shù)而言，英國(guó)也接近發(fā)達(dá)國(guó)家的末尾，僅有意大利、西班牙和葡萄牙的貧困兒童比例更大。
題名《被遺留兒童》的這份報(bào)告說，孩子學(xué)習(xí)落后與家庭收入低有明顯聯(lián)系。
該組織在英國(guó)的首執(zhí)大衛(wèi)·布爾（David Bull）說，英國(guó)政府務(wù)必留意，不能允許當(dāng)前削減開銷的策略危害孩子。
?在經(jīng)濟(jì)緊縮之時(shí)我們不能讓貧富差距進(jìn)一步擴(kuò)大。對(duì)政府而言，解決收入貧困問題必須仍舊排在第一號(hào)的位置上。?