《“幼童留學(xué)”觀察(二)：為了多睡一會(huì)兒選擇留學(xué)》由文匯報(bào)02月21日?qǐng)?bào)道。
2010年年底，國(guó)內(nèi)一家大型留學(xué)教育集團(tuán)發(fā)布的抽樣調(diào)查顯示：2010年中國(guó)出國(guó)留學(xué)的高中以下學(xué)歷(包括高中)學(xué)生所占比例已達(dá)19.75%。這些學(xué)生大多未滿(mǎn)18周歲，還有個(gè)別的甚至是小學(xué)生。消息一出，業(yè)界驚呼：幼童留學(xué)潮，已經(jīng)從趨勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
談及“幼童留學(xué)”，我們閉上眼想見(jiàn)的是：一群中國(guó)家長(zhǎng)不惜砸鍋賣(mài)鐵、削尖腦袋誓把孩子早早送出國(guó)門(mén)，好在爭(zhēng)奪世界名校這條賽道上“不輸在起跑線上”。
然而，當(dāng)記者走近這群即將漂洋過(guò)海的幼童和他們的“留爸留媽”，看到、聽(tīng)到的情況卻全然不是如此。中國(guó)家長(zhǎng)的“瘋狂”、中國(guó)幼童的“腦殘”？如煙般輕薄的片段與臆想，遮蓋了幼童留學(xué)家庭中那些痛苦的掙扎和情非得已。
創(chuàng)24小時(shí)不睡記錄
一個(gè)無(wú)路可走的初二“差生”
學(xué)校老師告訴班級(jí)里的“差生”：以后高中考不上，只能去職校，畢業(yè)就失業(yè)。
白潔的例子，不只讓“留爸留媽”生出“早早送兒出國(guó)”的念頭，在同齡人心中也播下“逃離”的種子，比如沈豪。
沈豪，是上海一所公辦初中的初二學(xué)生。在“留爸留媽家長(zhǎng)會(huì)”上，沈豪和一群孩子被爸爸媽媽們領(lǐng)到白潔身邊，沈豪借機(jī)悄悄地問(wèn)白潔：“你們那里晚上做作業(yè)做到幾點(diǎn)？有周末么？”“我們學(xué)校下午3點(diǎn)半放學(xué)，晚上做作業(yè)做到9點(diǎn)，周末愛(ài)干嘛就干嘛?！卑诐嵱淇斓卣f(shuō)?！罢婧??！鄙蚝浪闪艘豢跉?，“我得去美國(guó)念高中?！?BR> 以做作業(yè)時(shí)間的多少，為學(xué)校好壞的評(píng)斷標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單得有些殘酷。然而，這卻是不少留學(xué)家庭選擇送孩子早點(diǎn)出國(guó)的導(dǎo)火線。
“我的孩子才上初一，做作業(yè)已經(jīng)要做到晚上11點(diǎn)，以后怎么辦？！”“現(xiàn)在孩子放學(xué)回來(lái)，我們都跟打仗似的——6點(diǎn)鐘到家，我們事先準(zhǔn)備好洗澡用品，15分鐘洗完澡出來(lái)；飯桌上碗筷、飯菜全部備好，20分鐘吃完，開(kāi)始做作業(yè)！一分鐘都不浪費(fèi)，幾乎每天都要到11點(diǎn)收工。一直這樣下去，全家都神經(jīng)衰弱了?！币蝗核夭幌嘧R(shí)的家長(zhǎng)，相擁“吐苦水”。
對(duì)于沈豪而言，這種辛苦快要到達(dá)“極限”?！安恢故敲刻熳鲎鳂I(yè)到11點(diǎn)，我的好朋友還有好幾次連續(xù)24小時(shí)沒(méi)睡覺(jué)；還有的人每天晚上補(bǔ)課到11點(diǎn)，回到家睡4個(gè)小時(shí)，早上3點(diǎn)鐘起來(lái)補(bǔ)做作業(yè)。我馬上也要這樣了。”
沈豪自言是班里的“差生”——各科成績(jī)徘徊在六七十分，有些還“開(kāi)紅燈”。在班上，成績(jī)?cè)讲?，越辛苦，?4小時(shí)不睡記錄的多半是“差生”。
“這樣補(bǔ)課成績(jī)上去么？”記者問(wèn)。
“沒(méi)有?！鄙蚝勒f(shuō)。
“那索性不要補(bǔ)了，弄壞了身體?！?BR> “老師不答應(yīng)，差生成績(jī)不搞上去，他們考核難過(guò)關(guān)……”14歲的沈豪言語(yǔ)不多，但冷不丁冒出的評(píng)論會(huì)驚住一旁的家長(zhǎng)?！袄蠋熯€說(shuō)，像我們這種人，以后高中也考不上，只能去職校，畢業(yè)就失業(yè)?！?BR> 當(dāng)?shù)弥鰢?guó)不僅能帶來(lái)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要耗費(fèi)家里兩三百萬(wàn)的存款，沈豪低頭訥訥地說(shuō)：“我真的無(wú)路可走了，我想多睡一會(huì)兒覺(jué)，我必須出國(guó)?！?BR> 相關(guān)閱讀
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2010年年底，國(guó)內(nèi)一家大型留學(xué)教育集團(tuán)發(fā)布的抽樣調(diào)查顯示：2010年中國(guó)出國(guó)留學(xué)的高中以下學(xué)歷(包括高中)學(xué)生所占比例已達(dá)19.75%。這些學(xué)生大多未滿(mǎn)18周歲，還有個(gè)別的甚至是小學(xué)生。消息一出，業(yè)界驚呼：幼童留學(xué)潮，已經(jīng)從趨勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
談及“幼童留學(xué)”，我們閉上眼想見(jiàn)的是：一群中國(guó)家長(zhǎng)不惜砸鍋賣(mài)鐵、削尖腦袋誓把孩子早早送出國(guó)門(mén)，好在爭(zhēng)奪世界名校這條賽道上“不輸在起跑線上”。
然而，當(dāng)記者走近這群即將漂洋過(guò)海的幼童和他們的“留爸留媽”，看到、聽(tīng)到的情況卻全然不是如此。中國(guó)家長(zhǎng)的“瘋狂”、中國(guó)幼童的“腦殘”？如煙般輕薄的片段與臆想，遮蓋了幼童留學(xué)家庭中那些痛苦的掙扎和情非得已。
創(chuàng)24小時(shí)不睡記錄
一個(gè)無(wú)路可走的初二“差生”
學(xué)校老師告訴班級(jí)里的“差生”：以后高中考不上，只能去職校，畢業(yè)就失業(yè)。
白潔的例子，不只讓“留爸留媽”生出“早早送兒出國(guó)”的念頭，在同齡人心中也播下“逃離”的種子，比如沈豪。
沈豪，是上海一所公辦初中的初二學(xué)生。在“留爸留媽家長(zhǎng)會(huì)”上，沈豪和一群孩子被爸爸媽媽們領(lǐng)到白潔身邊，沈豪借機(jī)悄悄地問(wèn)白潔：“你們那里晚上做作業(yè)做到幾點(diǎn)？有周末么？”“我們學(xué)校下午3點(diǎn)半放學(xué)，晚上做作業(yè)做到9點(diǎn)，周末愛(ài)干嘛就干嘛?！卑诐嵱淇斓卣f(shuō)?！罢婧??！鄙蚝浪闪艘豢跉?，“我得去美國(guó)念高中?！?BR> 以做作業(yè)時(shí)間的多少，為學(xué)校好壞的評(píng)斷標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單得有些殘酷。然而，這卻是不少留學(xué)家庭選擇送孩子早點(diǎn)出國(guó)的導(dǎo)火線。
“我的孩子才上初一，做作業(yè)已經(jīng)要做到晚上11點(diǎn)，以后怎么辦？！”“現(xiàn)在孩子放學(xué)回來(lái)，我們都跟打仗似的——6點(diǎn)鐘到家，我們事先準(zhǔn)備好洗澡用品，15分鐘洗完澡出來(lái)；飯桌上碗筷、飯菜全部備好，20分鐘吃完，開(kāi)始做作業(yè)！一分鐘都不浪費(fèi)，幾乎每天都要到11點(diǎn)收工。一直這樣下去，全家都神經(jīng)衰弱了?！币蝗核夭幌嘧R(shí)的家長(zhǎng)，相擁“吐苦水”。
對(duì)于沈豪而言，這種辛苦快要到達(dá)“極限”?！安恢故敲刻熳鲎鳂I(yè)到11點(diǎn)，我的好朋友還有好幾次連續(xù)24小時(shí)沒(méi)睡覺(jué)；還有的人每天晚上補(bǔ)課到11點(diǎn)，回到家睡4個(gè)小時(shí)，早上3點(diǎn)鐘起來(lái)補(bǔ)做作業(yè)。我馬上也要這樣了。”
沈豪自言是班里的“差生”——各科成績(jī)徘徊在六七十分，有些還“開(kāi)紅燈”。在班上，成績(jī)?cè)讲?，越辛苦，?4小時(shí)不睡記錄的多半是“差生”。
“這樣補(bǔ)課成績(jī)上去么？”記者問(wèn)。
“沒(méi)有?！鄙蚝勒f(shuō)。
“那索性不要補(bǔ)了，弄壞了身體?！?BR> “老師不答應(yīng)，差生成績(jī)不搞上去，他們考核難過(guò)關(guān)……”14歲的沈豪言語(yǔ)不多，但冷不丁冒出的評(píng)論會(huì)驚住一旁的家長(zhǎng)?！袄蠋熯€說(shuō)，像我們這種人，以后高中也考不上，只能去職校，畢業(yè)就失業(yè)?！?BR> 當(dāng)?shù)弥鰢?guó)不僅能帶來(lái)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要耗費(fèi)家里兩三百萬(wàn)的存款，沈豪低頭訥訥地說(shuō)：“我真的無(wú)路可走了，我想多睡一會(huì)兒覺(jué)，我必須出國(guó)?！?BR> 相關(guān)閱讀
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