時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)校工作計(jì)劃篇一
根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。特別要注重提高其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識(shí)和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治。
1、學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點(diǎn)的書籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。
2、建立好學(xué)生心理檔案。
3、完善咨詢工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開(kāi)展好心理健康教育。
4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。
5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳國(guó)旺（校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：黃向輝（副校長(zhǎng)）
（二）心理輔導(dǎo)教師： 陳維義 商冬潔 孫陽(yáng)
（一） 面向高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識(shí)，良好的人際關(guān)系，情緒的識(shí)別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問(wèn)題的能力，從而提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。
（二）心理健康知識(shí)宣傳：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。
（三）學(xué)生心理咨詢方面：
１、心理咨詢室的改造：為每位來(lái)訪者營(yíng)造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。
２、 心理咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化：包括咨詢預(yù)約，咨詢室座位安排，一次咨詢時(shí)間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內(nèi)容與過(guò)程的保密性，診斷評(píng)估的謹(jǐn)慎性以及與來(lái)訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。
３、個(gè)別嚴(yán)重案例的分析與研究： 針對(duì)個(gè)別癥狀較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來(lái)訪者，根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案，并定期進(jìn)行隨訪復(fù)查。 ４、健全學(xué)生心理檔案：在心理教育與心理咨詢的積累基礎(chǔ)上，進(jìn)一步為每位來(lái)訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。
（四）學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，選擇性地進(jìn)行立項(xiàng)；同時(shí)，積極與周邊高中校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力。
（五）積極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。
學(xué)校工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育體育局五個(gè)三工作思路，以教給孩子一生有用的東西（善良、良好的公德、良好的習(xí)慣、一顆童心、優(yōu)雅的閱讀、規(guī)范書寫、規(guī)則意識(shí)）為辦學(xué)思想，建設(shè)好一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，努力給孩子一個(gè)幸福的童年。
（一）課程建設(shè)
本學(xué)期把學(xué)校的課程進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃調(diào)整，開(kāi)設(shè)五彩童年生活課程和美術(shù)大課程。每周一下午，三、四年級(jí)上五彩童年生活課程，周五下午，五、六年級(jí)上五彩童年生活課程。每個(gè)課程開(kāi)設(shè)有籃球、乒乓球、羽毛球、手工、烹飪、舞蹈、誦讀、編織、花草修建等17門課程。開(kāi)學(xué)初，孩子根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的課程。學(xué)期末進(jìn)行課程成果展示活動(dòng)。
結(jié)合新教育，開(kāi)好節(jié)日課程，如三八節(jié)課程、五一勞動(dòng)節(jié)課程、六年級(jí)畢業(yè)課程等。
（二）書香校園建設(shè)（以新教育為突破口）
把晨誦午讀暮省納入學(xué)校一日常規(guī)，定好時(shí)間，讓學(xué)生形成一種生活習(xí)慣。
學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買晨誦書籍，可以有新詩(shī)、古詩(shī)、國(guó)外經(jīng)典詩(shī)歌、弟子規(guī)等內(nèi)容。午讀采用到學(xué)校圖書室借書，也可以動(dòng)員家長(zhǎng)購(gòu)買圖書，采用班級(jí)共讀和自由閱讀結(jié)合，繼續(xù)上好閱讀巡講課。
從把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)書中為目的，暮省提倡師生共寫，但不強(qiáng)求。提倡教師為孩子寫導(dǎo)讀，每班做好親子閱讀。每周一升旗儀式上，有一個(gè)班進(jìn)行集體誦讀。
本學(xué)期開(kāi)一次讀書節(jié)活動(dòng)（走進(jìn)童話世界），從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始進(jìn)行童話閱讀，讀書節(jié)期間，讓經(jīng)典童話人物走進(jìn)校園，讀書節(jié)期間可以有童詩(shī)誦讀、童話劇表演、親子閱讀小品等節(jié)目。
（三）活力校園建設(shè)
創(chuàng)編學(xué)校兒童舞，改變學(xué)生廣播操的形式，激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。本學(xué)期開(kāi)好一次創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì)，把要求學(xué)生達(dá)標(biāo)的傳統(tǒng)項(xiàng)目編入運(yùn)動(dòng)比賽中，讓學(xué)生把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成生活。
（四）優(yōu)雅校園建設(shè)
學(xué)校開(kāi)校門音樂(lè)，根據(jù)季節(jié)，播放不同的經(jīng)典音樂(lè)。做好皂莢樹合唱團(tuán)的訓(xùn)練、開(kāi)好班級(jí)音樂(lè)會(huì)。加緊學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
美術(shù)學(xué)科調(diào)整為大課，教好學(xué)生美術(shù)基本功，把美術(shù)教學(xué)同生活緊密結(jié)合，開(kāi)設(shè)創(chuàng)意美術(shù)生活科，讓創(chuàng)意美化我們的生活
（五）墨香校園建設(shè)
寫一手好字，是中國(guó)人的基本素質(zhì)。本學(xué)期調(diào)整了課程設(shè)置，專門抽出一位教師，教孩子們毛筆字，每周三、五下午練習(xí)20分鐘毛筆字和鋼筆字。
利用學(xué)?？盏?，每天中午分時(shí)間段劃定區(qū)域進(jìn)行粉筆字練習(xí)。每學(xué)期進(jìn)行一次比賽。
（六）愛(ài)心校園建設(shè)
建立南關(guān)小學(xué)愛(ài)心永久銀行，本學(xué)期召開(kāi)一次南關(guān)小學(xué)銀行行長(zhǎng)競(jìng)聘活動(dòng)，把南關(guān)小學(xué)愛(ài)心銀行的各個(gè)職位設(shè)立好。平時(shí)利用一樓樓梯間，開(kāi)設(shè)誠(chéng)信愛(ài)心義賣屋，一個(gè)班愛(ài)心義賣一周時(shí)間，一個(gè)學(xué)期一個(gè)進(jìn)行一輪，愛(ài)心義賣款由愛(ài)心銀行董事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商決定愛(ài)心款的使用。
本學(xué)期召開(kāi)一個(gè)趕大集愛(ài)心義賣活動(dòng)，全校學(xué)生把自己不需要的各種物品拿到學(xué)校進(jìn)行義賣，從義賣款中捐出一部分到南關(guān)小學(xué)愛(ài)心銀行。
（七）教師隊(duì)伍建設(shè)
一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線，在有限的條件下，盡可能的為教師創(chuàng)設(shè)許多的認(rèn)為關(guān)懷，放大老師的優(yōu)點(diǎn)，寬容老師的缺點(diǎn)。用活動(dòng)、用儀式來(lái)凝聚教師隊(duì)伍。評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出培訓(xùn)、績(jī)效工資考核公開(kāi)公平。強(qiáng)化學(xué)校正能量，淡化一些消極的、負(fù)面的聲音，給大家一個(gè)寬容、積極向上的工作環(huán)境。
學(xué)期末全校評(píng)選我最喜歡的教師、最有創(chuàng)意的教師，進(jìn)行表彰。
（八）家校攜手
本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，開(kāi)好《聆聽(tīng)窗外的聲音》論壇活動(dòng)，由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)出面邀請(qǐng)社會(huì)各界有志之士到南關(guān)小學(xué)進(jìn)行專題報(bào)告會(huì)。
利用家長(zhǎng)會(huì)組織好親子游，如低年級(jí)走入綠博園，植物園、公園等。
（九）教科研工作
形成學(xué)校校規(guī)，并以此為課題，邀請(qǐng)大學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，圍繞校規(guī)開(kāi)設(shè)各種活動(dòng)，如每周一事，每周一升旗儀式，強(qiáng)化養(yǎng)成一條校規(guī)，讀書節(jié)期間進(jìn)行校規(guī)小品或三句半表演。
每天進(jìn)行晨報(bào)時(shí)間，關(guān)心國(guó)家和世界大事，做一個(gè)具有世界眼光的人，由老師們或?qū)W生進(jìn)行讀報(bào)。
（十）友善用腦實(shí)驗(yàn)
帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)友善用腦相關(guān)書籍，了解友善用腦概況、功能，定期進(jìn)行研討，更新我們的教育觀念，創(chuàng)新教育方法，并在課堂上進(jìn)行嘗試，開(kāi)啟學(xué)生智慧，強(qiáng)化學(xué)生的技能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
行走在教育的路上，把每個(gè)孩子都當(dāng)成是上天派遣給我們的天使，把愛(ài)送出，繼續(xù)探索，讓學(xué)校成為地球上的天堂。
學(xué)校工作計(jì)劃篇三
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，圍繞十六大報(bào)告主題，抓注精髓，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
2、認(rèn)真貫徹實(shí)施《德育工作規(guī)范》做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人；認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部、少先隊(duì)作用，認(rèn)真開(kāi)展好多項(xiàng)教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有落實(shí)。
3、加強(qiáng)師德教育，提高師德水平。
（1）要求每個(gè)教職工認(rèn)真對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》檢查自己的工作，做到為人師表。在教師中開(kāi)展“文明行為和文明用語(yǔ)”活動(dòng)，提高我校教師的素質(zhì)。
（2）、組織教師積極宣傳、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教育職業(yè)道德》等有關(guān)法律、法規(guī)，提高教師的思想政治素質(zhì)，形成團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)進(jìn)取的風(fēng)氣。
（3）、鼓勵(lì)教師參加師資培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（4）、根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校的實(shí)際情況，制訂合理的人事流動(dòng)方案。
4、加強(qiáng)班主任工作，要有計(jì)劃地組織班隊(duì)活動(dòng)，切實(shí)搞好學(xué)生思想政治教育和道德品質(zhì)教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，提高未成年人的思想道德素質(zhì)。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修定的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、認(rèn)真做好三值日，抓好三項(xiàng)評(píng)比工作，組織學(xué)生堅(jiān)持兩操鍛煉，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
4、充分發(fā)揮校勸導(dǎo)隊(duì)員、優(yōu)秀班級(jí)等團(tuán)體的作用，勸導(dǎo)、督促學(xué)生的行為規(guī)范使他們都成為合格的小學(xué)生。
愛(ài)國(guó)主義教育是全民教育，也是學(xué)校德育工作的主體內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行具體的愛(ài)國(guó)主義教育：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)，成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行以校長(zhǎng)為德育總負(fù)責(zé)，行政人員分工負(fù)責(zé)、班主任包班級(jí)的德育網(wǎng)絡(luò)層層負(fù)責(zé)制。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的德育環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛(ài)國(guó)主義教育。
3、嚴(yán)格升降旗制度，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，在升旗儀式和大型集合活動(dòng)，要奏國(guó)歌，而且要求每一位學(xué)生會(huì)唱國(guó)歌。
4、發(fā)揮課堂教學(xué)法的主導(dǎo)作用，把愛(ài)國(guó)主義教育貫徹到課堂教學(xué)中。
5、精心組織校內(nèi)外各項(xiàng)有益的教育活動(dòng)。
①、在每一個(gè)節(jié)假日慶祝活動(dòng)中突出愛(ài)國(guó)主義教育這一主題。
②、組織師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。
③、組織學(xué)生學(xué)習(xí)鄭忠華同志的英雄事跡。
④、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”主題中隊(duì)會(huì)。
由于校園場(chǎng)地小，學(xué)生數(shù)多，加強(qiáng)安全教育勢(shì)在必行。因此，要求全體師生樹立：“安全第一的思想意識(shí)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，進(jìn)一步健全安全制度，落實(shí)安全措施，杜絕傷亡事故的發(fā)生。
1、學(xué)校高度重視安全教育，常抓不懈。
2、后勤部門對(duì)學(xué)校安全方面工作認(rèn)真過(guò)細(xì)，排除安全隱患。
3、各班班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)將安全教育作為班級(jí)管理的常規(guī)，用多種形式開(kāi)展經(jīng)常性教育，增強(qiáng)學(xué)生安全觀念和自我保護(hù)意識(shí)。
4、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制教育和安全防范教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
5、密切與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、綜治辦聯(lián)系，形成群防群治警校齊抓共管局面。
6、加強(qiáng)師生的政治學(xué)習(xí)和法制宣傳教育，做到遵守社會(huì)公德，遵守法規(guī)法紀(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍。
1、切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
2、組織黨員過(guò)好組織生活，充分調(diào)動(dòng)黨團(tuán)員的積極性，為學(xué)校文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。
3、充分發(fā)揮工會(huì)的組織作用，團(tuán)結(jié)廣大教師形成集體風(fēng)氣正，凝聚力強(qiáng)的教師集體。
4、各部門互相配合，努力創(chuàng)建文明學(xué)校。
學(xué)校工作計(jì)劃篇四
上學(xué)期，是學(xué)校發(fā)展與變革最大、也是最快的一學(xué)期；是全體師生受累最大、也是收獲最多的一學(xué)期。教學(xué)樓與教學(xué)設(shè)施建設(shè)任務(wù)繁重艱巨、學(xué)生行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成步履艱難、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)空氣需要濃厚、校際間教育教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，很不容易。但是，全體教師團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、迎難而上、奮力攻堅(jiān)，經(jīng)受了均衡發(fā)展、課程實(shí)施、教學(xué)視導(dǎo)、（市）區(qū)級(jí)檢查觀摩等重點(diǎn)工作的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量大幅提升：期末考試小學(xué)部20個(gè)學(xué)科中，我校取得6個(gè)第一名、6個(gè)第二名，年級(jí)總評(píng)中取得2個(gè)第一名、2個(gè)第二名；初中部三個(gè)年級(jí)都有明顯提高，其中七年級(jí)7個(gè)學(xué)科中，我校5個(gè)學(xué)科取得第一名。學(xué)校各方面工作皆取得重大進(jìn)展。
就全鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展而言，小學(xué)四個(gè)學(xué)校，我校一直發(fā)揮著領(lǐng)跑作用，二、五兩個(gè)年級(jí)發(fā)展空間較大，下一步四個(gè)小學(xué)會(huì)在“齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展”的節(jié)點(diǎn)上短暫持續(xù)，初中兩個(gè)學(xué)校，我校低年級(jí)優(yōu)勢(shì)突出，高年級(jí)發(fā)展空間較大。就學(xué)生發(fā)展而言，培育積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成為提高學(xué)習(xí)成績(jī)的強(qiáng)大引擎。就教師發(fā)展而言，以課題明確、形式扎實(shí)的校本教研努力提升教師課堂教學(xué)力是提高教學(xué)質(zhì)量的重要支撐，激發(fā)全體教師樂(lè)教、勤干的主動(dòng)性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。就學(xué)校管理而言，既要注重管理過(guò)程的精細(xì)化，也要突出管理機(jī)制、管理思路、管理模式的創(chuàng)新性，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，強(qiáng)調(diào)品牌意識(shí)，以強(qiáng)而有力的管理確保教育教學(xué)的高質(zhì)量，辦好讓家門口老百姓滿意的學(xué)校。
本學(xué)期，要緊緊圍繞區(qū)、鎮(zhèn)教育部門關(guān)于強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量的總要求，明確發(fā)展定位，提升發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)定發(fā)展信心，全力實(shí)施1453學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，就是以打造課程精良、質(zhì)量?jī)?yōu)異的現(xiàn)代卓越學(xué)校為一個(gè)總抓手，以課程體系建設(shè)、校本教研、課堂改革、習(xí)慣養(yǎng)成四大重點(diǎn)為支撐，以常規(guī)管理、社團(tuán)活動(dòng)、辦學(xué)條件、作業(yè)改革、家校聯(lián)盟五大強(qiáng)化為載體，以特色突出、德育品牌、百姓滿意三大提升為目標(biāo)，扎實(shí)有效抓好常規(guī)管理，創(chuàng)新實(shí)干抓好教學(xué)改革，千方百計(jì)抓好學(xué)生管理，挖潛內(nèi)部資源，激發(fā)內(nèi)部活力，全面提振士氣、全面振興學(xué)校教育教學(xué)、全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
（一）加大教學(xué)管理力度，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練強(qiáng)度，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1扎實(shí)有力地抓好教學(xué)常規(guī)管理
落實(shí)教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基本保證，要堅(jiān)定不移地抓、持之以恒地抓。在這方面要努力做好兩項(xiàng)改革四項(xiàng)督查。
兩項(xiàng)改革：是指?jìng)湔n改革和作業(yè)改革。備課上，初中部實(shí)行導(dǎo)學(xué)案，重點(diǎn)放在如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)上；小學(xué)部可實(shí)行精品教案與電子教案同步走的方式。作業(yè)上，要根據(jù)市關(guān)于作業(yè)改革的要求，制定改革方案，積極進(jìn)行改革試驗(yàn)，以作業(yè)改革激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高應(yīng)用能力。
四項(xiàng)督查：是指對(duì)教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，做到月查與抽查相結(jié)合，檢查情況要認(rèn)真分析并及時(shí)制定整改方案，檢查結(jié)果要及時(shí)公示，評(píng)價(jià)成績(jī)要與教研組捆綁評(píng)價(jià)，以此對(duì)教學(xué)常規(guī)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控、指導(dǎo)。
2強(qiáng)化課程管理，構(gòu)建學(xué)校特點(diǎn)的課程框架體系
樹立大課程思想，圍繞德才至善，和諧發(fā)展的思想理念，構(gòu)建文明課程、智慧課程、健康課程和尚美課程框架體系，將升旗儀式、感恩教育、自主管理、安全教育、詩(shī)文誦讀、社團(tuán)活動(dòng)等等都要納入課程管理，作為校本課程積極進(jìn)行開(kāi)發(fā)，以課程建設(shè)與課程管理推動(dòng)教學(xué)提升。
3以課堂教學(xué)模式的研究提升課堂教學(xué)能力
調(diào)動(dòng)所有能調(diào)動(dòng)的力量，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，落實(shí)班子成員包組制，積極開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、示范課、觀摩課、說(shuō)評(píng)課比賽、教學(xué)大比武等多樣化的形式，讓課堂教學(xué)模式在各學(xué)科落地生根。讓更多的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人在這里脫穎而出。
4制定科學(xué)合理地評(píng)價(jià)方法，抓好課程評(píng)價(jià)
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)科的考核評(píng)價(jià)問(wèn)題，打破主課、副科價(jià)值體現(xiàn)不一樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，突破教師考核這一制約瓶頸，推動(dòng)課程全面深入實(shí)施。科學(xué)合理地對(duì)考試學(xué)科和考查學(xué)科進(jìn)行評(píng)價(jià)，改革并進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。不斷豐富師生成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容、提高質(zhì)量和檔次，定期舉行展評(píng)。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)全面評(píng)價(jià)。
5積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)
舉辦朗誦比賽、寫字比賽、作文（寫話）比賽、讀書活動(dòng)等，為每個(gè)孩子的成功搭建一個(gè)寬闊的平臺(tái)。
（二）實(shí)施“三大”教研工程，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
1名師引領(lǐng)工程，積極搭建平臺(tái)，發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)名教師、名班主任以及教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，通過(guò)演講報(bào)告、課堂展示、論文發(fā)表等形式，來(lái)啟迪教師思想理念的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)一批教師專業(yè)發(fā)展?？梢宰儭懊麕焼物w”為“教師群飛”。同時(shí)要求每個(gè)名師都要做到“三個(gè)一”：一年至少要發(fā)表一篇文章，一年至少要做一次專題報(bào)告、一學(xué)期至少要上一堂公開(kāi)課。
2青藍(lán)雙提工程，充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的示范帶動(dòng)作用，采取1+1或1+n形式落實(shí)幫扶與被幫扶對(duì)象，對(duì)被幫扶者開(kāi)展一周一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一月一篇教學(xué)反思、一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一學(xué)期一次校級(jí)公開(kāi)課等活動(dòng)；對(duì)幫扶者則一月至少上一次觀摩課、示范課。通過(guò)示范課、匯報(bào)課、研究課、評(píng)估課、比武課“五課聯(lián)動(dòng)”以及跟進(jìn)式現(xiàn)場(chǎng)課例學(xué)習(xí)、師徒同課異構(gòu)、同題教研等幫扶與互動(dòng)交流，打造教師互助成長(zhǎng)的共同體。
3校本教研（培訓(xùn)）工程，積極創(chuàng)新校本教研模式，掀起全員參加、全程參與的教研氛圍，讓隨隨便便的“拉呱式”教研把日常教學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓目標(biāo)明確的“問(wèn)題式”教研更有研究的針對(duì)性，以名師的“引領(lǐng)式”教研架設(shè)共享新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新做法的平臺(tái)，如“我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的課堂教學(xué)亮點(diǎn)”。開(kāi)展科目輪換、間周一次教研活動(dòng)，并與教學(xué)活動(dòng)協(xié)調(diào)一致。實(shí)行教師外出培訓(xùn)審批制度，全員參與的返校后要開(kāi)展一次回味式教研活動(dòng)、少數(shù)參與的返校后要舉辦一次二次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全員提高。切實(shí)抓好教師讀書，在閱讀中反思，在反思中提高。
另外，要抓好已立項(xiàng)課題研究，并讓研究成果在組內(nèi)或更大范圍得到推廣應(yīng)用。把握起航教育聯(lián)盟、翔宇教育聯(lián)盟學(xué)習(xí)交流的機(jī)遇優(yōu)勢(shì)，展開(kāi)多方面的研討，力爭(zhēng)學(xué)校工作得到全方位提升。
（三）狠抓育人環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)
1著力抓好“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)
從整治學(xué)習(xí)秩序、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)習(xí)方法入手，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；從整理個(gè)人物品、打掃衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物和環(huán)境等方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生分工負(fù)責(zé)制，人人都是某一項(xiàng)任務(wù)的班長(zhǎng)，天天都有人整理衛(wèi)生，人人都有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的行為自覺(jué)，確保環(huán)境整潔。以升旗儀式、國(guó)慶節(jié)、歷史上的今天等重大活動(dòng)和節(jié)日（紀(jì)念日）為載體，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，樹立愛(ài)校、愛(ài)國(guó)、為國(guó)做貢獻(xiàn)的理想抱負(fù)。
2突出抓好學(xué)生文明禮儀教育、感恩教育和法制教育
培養(yǎng)文明習(xí)慣是修成良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，要學(xué)會(huì)上下學(xué)、上下課、課間活動(dòng)、體育課、集會(huì)等如何整隊(duì)、保持安靜；學(xué)會(huì)講文明話，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地扔紙、隨地吐痰。勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食，不在校吃零食，嚴(yán)格制止抽煙等惡習(xí)；穿著統(tǒng)一，嚴(yán)禁奇裝異服、奇特發(fā)型和染發(fā)等；嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等，做文明人。剎住“亂”、遏止“吵”、確?！皟簟薄⑴嘤办o”、養(yǎng)成“學(xué)”，實(shí)現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩入校、安安靜靜入室、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對(duì)文明表現(xiàn)情況，要認(rèn)真搞好檢查評(píng)比和表彰。要利用三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)“五個(gè)孝敬日”通過(guò)制作賀卡、做一次家務(wù)、寫一封感恩書信、獻(xiàn)一首頌歌、為老人整理房間洗洗頭等多樣化的形式，讓學(xué)生懂得感恩、懂得回報(bào)。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，要學(xué)法、知法、守法，增強(qiáng)法制觀念。
3努力抓好家校聯(lián)盟，構(gòu)建共管、共育的格局
要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)大力宣傳學(xué)校工作和學(xué)生的成長(zhǎng)及學(xué)校管理、學(xué)生管理和生活中存在的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解、理解、配合學(xué)校；要有效利用家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地，與家長(zhǎng)共同探討有效教育孩子的問(wèn)題，注重家教、家風(fēng)，家校聯(lián)合共同擔(dān)起教育孩子的重任，讓孩子成才。每周五做為校長(zhǎng)接待日，可以通過(guò)電話、書信等形式反映對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)校的意見(jiàn)和建議，學(xué)校將認(rèn)真聽(tīng)取、積極整改。
4實(shí)施導(dǎo)師制，力促學(xué)困生轉(zhuǎn)化
學(xué)困生由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)等多種方面的因素造成較大的學(xué)習(xí)障礙，因而挫傷了學(xué)習(xí)的興趣和上進(jìn)心，不僅不利于個(gè)人成長(zhǎng)，還要影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)行導(dǎo)師制，可以有目標(biāo)、有針對(duì)性、有計(jì)劃地重點(diǎn)幫扶和挽救。
（四）抓好體育藝術(shù)科技教育，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展
加強(qiáng)音體美課程的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)會(huì)一種樂(lè)器、人人學(xué)會(huì)一種體育項(xiàng)目、人人學(xué)會(huì)一種美術(shù)技能。成功舉辦第九屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，通過(guò)體育藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園生活，豐富學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高藝術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織好體育大課間活動(dòng)。開(kāi)動(dòng)腦筋組織好社團(tuán)活動(dòng)，要成功創(chuàng)辦適合學(xué)生實(shí)際、益智、易學(xué)的中國(guó)象棋、乒乓球、空竹、足球、書法等社團(tuán)。成立科技社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
（五）筑牢安全籬笆墻，防患于未然
堅(jiān)決落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校要與安全工作負(fù)責(zé)人、處室主任、班主任、功能室管理員、上課（課間監(jiān)護(hù)）老師、帶餐（午休值班）老師、活動(dòng)輔導(dǎo)老師、餐廳工作人員、校車跟車員及值班護(hù)校老師十職責(zé)任人簽訂責(zé)任書，出現(xiàn)問(wèn)題追究責(zé)任、落實(shí)賠償。堅(jiān)決實(shí)行安全隱患定期排查制度，發(fā)現(xiàn)校舍、設(shè)施、水電路等安全隱患及時(shí)排除，特別是學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全，要警鐘長(zhǎng)鳴，永不放松。堅(jiān)持安全教育持之以恒，以安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日和臨近發(fā)生的校園安全事故當(dāng)做活教材，教育學(xué)生要時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好各類安全演練，堅(jiān)決預(yù)防樓道踩踏、交通事故、觸電、落水、意外傷害等事故發(fā)生，努力培養(yǎng)自救自護(hù)能力，特別對(duì)于校車，要拿出硬措施，強(qiáng)化管理；要加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，避免學(xué)生因不告而別而出現(xiàn)安全事故。堅(jiān)決預(yù)防各類傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)禁帶（吃）零食。堅(jiān)決做好校園內(nèi)各種矛盾的排查分析與化解，做好思想溝通，消除隔閡怨氣，創(chuàng)造和諧融洽的人際環(huán)境。
特別加強(qiáng)對(duì)大門口的管理，一是接送孩子的車輛一律放于接送線以內(nèi)的南北公路上，堅(jiān)決清理在大門口亂停亂放的車輛；二是家長(zhǎng)來(lái)校接學(xué)生或送書本等，要在警務(wù)室等候，一律不準(zhǔn)進(jìn)入教學(xué)樓或教室；社會(huì)人員來(lái)訪時(shí)，未聯(lián)系上被訪者一律不準(zhǔn)進(jìn)入，允許進(jìn)入時(shí)，其車輛必須放置于校門外。三是學(xué)生進(jìn)入校園，無(wú)論課前、課間，還是放學(xué)之后，一律不準(zhǔn)再出校門，誰(shuí)放行誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)放行，追究誰(shuí)的責(zé)任。四是徹底清理校門口小商小販，嚴(yán)厲打擊來(lái)校尋釁滋事的不法分子，杜絕各類暴力事件發(fā)生。班子值班同志要做好上（下）學(xué)時(shí)大門口值班工作，確保校門口安全。
（六）抓好信息化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)數(shù)字化校園
加強(qiáng)多媒體、觸控一體機(jī)使用培訓(xùn)，組織多媒體課件制作比賽，促進(jìn)信息技術(shù)能力提高。充分利用教與學(xué)平臺(tái)，上傳或下載教學(xué)資源，方便于教學(xué)。積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動(dòng)，認(rèn)真做好信息技術(shù)教育教學(xué)與管理，迎接市級(jí)數(shù)字化校園驗(yàn)收。
（七）做好總務(wù)與財(cái)務(wù)管理，為教學(xué)提供后勤保障
對(duì)教學(xué)樓用電、變壓器下供電線路做好安全隱患排查整改。千方百計(jì)管好、維護(hù)好現(xiàn)已成活的樹木和苗圃。做好初中部教學(xué)樓前和東側(cè)的綠化以及原有綠化地的補(bǔ)植工作。做好廁所路的整平硬化，做好初中部教學(xué)樓部分房間墻裙刷漆、拖布池的改造等工作。
嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，節(jié)儉辦學(xué)，從節(jié)約一張紙、一度電這樣的小事入手，不浪費(fèi)一分錢，不亂花一分錢，有計(jì)劃地支配資金，要把有限的資金用于教學(xué)、圖書、設(shè)施等購(gòu)置、用于教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，發(fā)揮資金的最大效益。嚴(yán)格物品購(gòu)置申請(qǐng)和進(jìn)校商品出入庫(kù)制度，大額開(kāi)支要民主協(xié)商、上級(jí)批準(zhǔn)方能實(shí)施。按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)公示，財(cái)務(wù)支出要定期公開(kāi)，接受師生和群眾監(jiān)督。嚴(yán)格處室、教室公物管理，嚴(yán)格落實(shí)公物損壞維修賠償制度。
（八）規(guī)范教學(xué)行為，提高教師職業(yè)素質(zhì)
狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師以德育人，以德樹人的自覺(jué)性，引導(dǎo)廣大教師將自身的成長(zhǎng)融入到振興學(xué)校的事業(yè)中來(lái)，真正形成一種“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀、價(jià)值觀和責(zé)任感。讓出力的出名、實(shí)干的實(shí)惠、有為的有位。堅(jiān)決杜絕中午飲酒、酒后上課和酗酒鬧事等現(xiàn)象，嚴(yán)禁校園內(nèi)吸煙，杜絕有償家教、有償補(bǔ)課現(xiàn)象，嚴(yán)禁亂訂資料、上課遲到早退，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生等。創(chuàng)新師德考核方式方法，認(rèn)真開(kāi)展“身邊最美教師”評(píng)選，真正發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)和促進(jìn)作用。在廣大教師中大力弘揚(yáng)“五種精神”，即終身從教的獻(xiàn)身精神，潛心執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神和尊重創(chuàng)造的科學(xué)精神，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。用美麗的心靈建設(shè)美麗的校園。
（九）暢通民主管理渠道，群策群力辦好學(xué)校
充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的參政、議政、監(jiān)督作用，實(shí)行大項(xiàng)目支出代表商議制度，增強(qiáng)學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)等工作的透明度。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)注學(xué)校，與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，架起教職工和學(xué)校溝通的橋梁，暢通教師發(fā)表意見(jiàn)和建議渠道，認(rèn)真聽(tīng)取教職工代表合理化的建議和意見(jiàn)。每年要召開(kāi)一次教代會(huì)。班子成員要做到一周到級(jí)部與老師交流至少一次，級(jí)部主任要做到一周要向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)匯報(bào)一次工作情況。
（十）精細(xì)大膽抓好管理，提高管理效能
提高管理效能，作為管理者要做到三點(diǎn)、一是目標(biāo)一致、思想統(tǒng)一；二是以身作則、率先垂范；三是真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)于分管工作，要做到思路清楚、安排合理、注重監(jiān)督、確保成效。時(shí)刻要以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己永遠(yuǎn)走在老師前面、時(shí)刻要以一名干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己吃苦奉獻(xiàn)在老師前面，克服不敢管、不去管、不想管的傾向，在工作態(tài)度上要俯下身、沉下心，在工作程度上要扎扎實(shí)實(shí)，細(xì)致入微，在工作力度上要勇于擔(dān)當(dāng)、不怕困難。繼續(xù)實(shí)行周工作計(jì)劃公示制度（最遲周五網(wǎng)上公示下周計(jì)劃），大的活動(dòng)要做好書面方案制定上報(bào)校長(zhǎng)室，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性。分期中、期末兩次工作總結(jié)制度，分析得失，總結(jié)成敗，及時(shí)調(diào)整工作思路。要把“想干、能干、會(huì)干”的業(yè)務(wù)骨干吸收到管理隊(duì)伍中來(lái)，確保管理思想不斷更新、管理隊(duì)伍充滿活力、管理成效不斷提升。特別要加強(qiáng)級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理。
另外，要辦好?？⑿?bào)，做好新聞宣傳工作。
新的一年，孕育著新的機(jī)遇和新的希望。站在新的起點(diǎn)上，能不能把學(xué)校辦好并發(fā)揮出“中心學(xué)?！钡氖痉兑I(lǐng)作用，需要我們一定要同心同德，榮辱與共，合力共為，以踏石留痕、抓鐵有印的認(rèn)真，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的豪情，以拼搏進(jìn)取、勇?tīng)?zhēng)一流的銳氣，把我們學(xué)校建設(shè)成為管理規(guī)范、特色突出、質(zhì)量一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、百姓滿意學(xué)校。
學(xué)校工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,我校將以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為引領(lǐng)，以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”為追求，堅(jiān)持“強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師”的策略，努力實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化素質(zhì)教育改革，不斷提升辦學(xué)水平與育人質(zhì)量，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，堅(jiān)持“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
2.以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班主任崗位職責(zé)，適時(shí)組織班主任進(jìn)行工作匯報(bào)、工作經(jīng)驗(yàn)交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任素質(zhì)。
1.搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”。同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3.開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4.堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5.將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽(tīng)課工作，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面提高課堂教學(xué)效率。
2.夯實(shí)常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“詩(shī)韻飄香”古詩(shī)詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
1.開(kāi)展常規(guī)教研。做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。推選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，集備中有獨(dú)到見(jiàn)解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動(dòng)老師的教研積極性，切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續(xù)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵(lì)教師多撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
3.學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的層層負(fù)責(zé)原則，把安全管理責(zé)任落實(shí)到工作的全過(guò)程。
2.形成齊抓共管的良好局面。堅(jiān)持值日護(hù)導(dǎo)制度，明確各自的職責(zé)。將責(zé)任落實(shí)到各班級(jí)，明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。
(二)廣泛宣傳，強(qiáng)化教育。
1.利用國(guó)旗下講話、安全教育課、廣播(放學(xué)前五分鐘安全教育)、班會(huì)、板報(bào)等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶外活動(dòng)安全等。
2.利用家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長(zhǎng)書》等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全協(xié)議書，明確各自責(zé)任，使家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育管理中來(lái)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
3.通過(guò)開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)，提高師生自救、自護(hù)方面知識(shí)和能力。
(三)加強(qiáng)防范，狠抓落實(shí)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行校舍設(shè)施安全檢查，嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，及時(shí)做好各種安全隱患的排查和整改工作。
2.細(xì)化安全監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。實(shí)行護(hù)導(dǎo)師、“校園小警隊(duì)”值日制，落實(shí)好教師的護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生的值日工作，督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。
3.高度重視保安員監(jiān)管工作。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實(shí)好外來(lái)人員入校登記制度，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)匯報(bào)。
4.做好學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作。組織學(xué)生觀看有關(guān)教育光盤，使學(xué)生增強(qiáng)安全自我防范意識(shí)，提高自我防范能力。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。
在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，在菌柄村委會(huì)、老人會(huì)、校董會(huì)的支持下，對(duì)校園進(jìn)行后繼改造。1.對(duì)學(xué)?；@球場(chǎng)進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。2.學(xué)校跑道進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。3.創(chuàng)建班班多媒體,有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。4.為多媒體教室重新?lián)Q置投影設(shè)施。5.增添一塊led顯示屏。6.重新油漆教室門,修繕班級(jí)衛(wèi)生柜等。7.更換學(xué)前班兒童課桌椅。
學(xué)校將進(jìn)一步美化校園。將美化教學(xué)樓裝飾、班級(jí)文化布置、學(xué)校綠化建設(shè)相結(jié)合，努力創(chuàng)建校園“詩(shī)海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質(zhì)量。積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，組織“乒乓小將”運(yùn)動(dòng)隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、“百靈鳥”合唱小組、“詩(shī)海泛舟”小詩(shī)歌朗誦會(huì)“小藍(lán)子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅(jiān)持周三“班班有歌聲”的活動(dòng)，努力提升學(xué)生的文化品位。組建學(xué)校鼓隊(duì)，豐富學(xué)生校園生活。充分發(fā)揮學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進(jìn)行對(duì)校內(nèi)好人好事的宣傳、表?yè)P(yáng)，對(duì)新聞、重大事件的報(bào)道，對(duì)上級(jí)精神、文件的學(xué)習(xí)，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè)園里，學(xué)技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動(dòng)，做到讓學(xué)生每天鍛煉時(shí)間一小時(shí)。推進(jìn)校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術(shù)的普及，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，打造拼搏奮進(jìn)的校園精神。
繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”活動(dòng)。積極開(kāi)展“教師讀書”活動(dòng)，憑借“啟育講壇”，根據(jù)安海教委辦的贈(zèng)書，進(jìn)行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開(kāi)展第七屆“小籃子”學(xué)生讀書活動(dòng)，
學(xué)校工作計(jì)劃篇六
以培養(yǎng)孩子學(xué)的'個(gè)人責(zé)任感為主題，借六一兒童節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子讀書的好習(xí)慣!
“心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責(zé)任!
會(huì)交流、會(huì)分享、會(huì)關(guān)愛(ài)是對(duì)他人負(fù)責(zé)任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛(ài)心流動(dòng)書的交流活動(dòng)目的有三個(gè)，一是讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中和他人分享自己喜愛(ài)的書籍，學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)交流;二是引導(dǎo)隊(duì)員好讀書、會(huì)讀書、讀好書，在接下來(lái)的假日里把讀書當(dāng)作是休閑的內(nèi)容，營(yíng)造“書香暑假”;三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個(gè)新的階段。
1、啟動(dòng)儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動(dòng)時(shí)間：年月1日——月30日
交換愛(ài)心流動(dòng)書，暑假閱讀愛(ài)心書
籌備階段：
1、制作“愛(ài)心流動(dòng)書卡”
2、制作“讀書心得卡”3、各班安排2-6名愛(ài)心志愿者(管理書)4、營(yíng)造氛圍：a各班準(zhǔn)備“小柜臺(tái)”、黑板等背景
b插彩旗
c橫幅
活動(dòng)階段：
(一)啟動(dòng)儀式過(guò)程：
1、表彰個(gè)人、集體，新隊(duì)員入隊(duì)，穿插藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目及章捷、任杰經(jīng)驗(yàn)介紹
2、各班設(shè)攤，自主交換(設(shè)在教室)3、激發(fā)學(xué)生暑期看書4、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(可選擇)
a介紹一個(gè)名人讀書故事
b介紹一個(gè)讀書格言
c介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、心得、收獲
d介紹自己喜歡的一本書
5、紅領(lǐng)巾理事會(huì)成立臨時(shí)工作小組
6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦7、制訂個(gè)人：“愛(ài)心閱讀小天使”評(píng)比細(xì)則。(班級(jí)推薦若干：借出書、自己認(rèn)真讀書，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊(duì)為單位進(jìn)行階段性小結(jié)和指導(dǎo)，掌握隊(duì)員閱讀情況。
(三)評(píng)比總結(jié)階段：
1、9月1日開(kāi)學(xué)典禮頒獎(jiǎng)、展示讀書成果(五個(gè)年級(jí)各一名代表)
2、各班結(jié)合整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中隊(duì)員情況評(píng)選出各班若干名“愛(ài)心閱讀小天使”。(8月31日)
評(píng)比項(xiàng)目：
個(gè)人：“愛(ài)心閱讀小天使”
配合學(xué)校深入開(kāi)展閱讀量工程
總負(fù)責(zé)人…
愛(ài)心流動(dòng)書卡、讀書心得卡設(shè)計(jì)……已完成
小柜臺(tái)、場(chǎng)地布置、愛(ài)心志愿者安排、組織隊(duì)員參加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，當(dāng)天下班前收………、、、(下雨不插)
表彰活動(dòng)安排、
新隊(duì)員入隊(duì)…
安排、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目、
催場(chǎng)、大隊(duì)干部2人
廣播室音樂(lè)、優(yōu)美片斷…………、小播音員
愛(ài)心志愿者培訓(xùn)(5月29日)………………
有針對(duì)性地培養(yǎng)一名隊(duì)員準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)典禮時(shí)匯報(bào)…………各年級(jí)組長(zhǎng)牽頭
小記者(拍照、報(bào)道)…
音響設(shè)備(月1日8：15)…、、
小橫幅打印張貼(內(nèi)容同活動(dòng)主題，月31日)…………
指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(月31日前)各班語(yǔ)文教師
活動(dòng)延伸工作………………
1、教室場(chǎng)地布置時(shí)在黑板上書寫一句有關(guān)讀書的名言，黑板加以美化。
2、活動(dòng)前各中隊(duì)的準(zhǔn)備好人均一本愛(ài)心流動(dòng)書(自愿)，并做好“愛(ài)心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)3、愛(ài)心流動(dòng)書的交流范圍考慮到隊(duì)員的閱讀水平，以年級(jí)為單位進(jìn)行流動(dòng)。4、流動(dòng)書要求是內(nèi)容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經(jīng)閱讀過(guò)的舊書、閑置的書籍)，煩請(qǐng)各班班主任老師督促。5、愛(ài)心流動(dòng)書開(kāi)學(xué)后由隊(duì)員自行歸還，年級(jí)也可自主安排交換。六年級(jí)的愛(ài)心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。6、讀書心得的內(nèi)容根據(jù)年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開(kāi)學(xué)初各中隊(duì)上交2-5份有質(zhì)量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內(nèi)容，但格式大小、紙質(zhì)等不定，由隊(duì)員自行準(zhǔn)備)
節(jié)目展示的隊(duì)員自備磁帶等。
學(xué)校工作計(jì)劃篇一
根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。特別要注重提高其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識(shí)和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治。
1、學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點(diǎn)的書籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。
2、建立好學(xué)生心理檔案。
3、完善咨詢工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開(kāi)展好心理健康教育。
4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。
5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳國(guó)旺（校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：黃向輝（副校長(zhǎng)）
（二）心理輔導(dǎo)教師： 陳維義 商冬潔 孫陽(yáng)
（一） 面向高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識(shí)，良好的人際關(guān)系，情緒的識(shí)別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問(wèn)題的能力，從而提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。
（二）心理健康知識(shí)宣傳：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。
（三）學(xué)生心理咨詢方面：
１、心理咨詢室的改造：為每位來(lái)訪者營(yíng)造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。
２、 心理咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化：包括咨詢預(yù)約，咨詢室座位安排，一次咨詢時(shí)間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內(nèi)容與過(guò)程的保密性，診斷評(píng)估的謹(jǐn)慎性以及與來(lái)訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。
３、個(gè)別嚴(yán)重案例的分析與研究： 針對(duì)個(gè)別癥狀較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來(lái)訪者，根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案，并定期進(jìn)行隨訪復(fù)查。 ４、健全學(xué)生心理檔案：在心理教育與心理咨詢的積累基礎(chǔ)上，進(jìn)一步為每位來(lái)訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。
（四）學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，選擇性地進(jìn)行立項(xiàng)；同時(shí)，積極與周邊高中校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力。
（五）積極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。
學(xué)校工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育體育局五個(gè)三工作思路，以教給孩子一生有用的東西（善良、良好的公德、良好的習(xí)慣、一顆童心、優(yōu)雅的閱讀、規(guī)范書寫、規(guī)則意識(shí)）為辦學(xué)思想，建設(shè)好一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，努力給孩子一個(gè)幸福的童年。
（一）課程建設(shè)
本學(xué)期把學(xué)校的課程進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃調(diào)整，開(kāi)設(shè)五彩童年生活課程和美術(shù)大課程。每周一下午，三、四年級(jí)上五彩童年生活課程，周五下午，五、六年級(jí)上五彩童年生活課程。每個(gè)課程開(kāi)設(shè)有籃球、乒乓球、羽毛球、手工、烹飪、舞蹈、誦讀、編織、花草修建等17門課程。開(kāi)學(xué)初，孩子根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的課程。學(xué)期末進(jìn)行課程成果展示活動(dòng)。
結(jié)合新教育，開(kāi)好節(jié)日課程，如三八節(jié)課程、五一勞動(dòng)節(jié)課程、六年級(jí)畢業(yè)課程等。
（二）書香校園建設(shè)（以新教育為突破口）
把晨誦午讀暮省納入學(xué)校一日常規(guī)，定好時(shí)間，讓學(xué)生形成一種生活習(xí)慣。
學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買晨誦書籍，可以有新詩(shī)、古詩(shī)、國(guó)外經(jīng)典詩(shī)歌、弟子規(guī)等內(nèi)容。午讀采用到學(xué)校圖書室借書，也可以動(dòng)員家長(zhǎng)購(gòu)買圖書，采用班級(jí)共讀和自由閱讀結(jié)合，繼續(xù)上好閱讀巡講課。
從把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)書中為目的，暮省提倡師生共寫，但不強(qiáng)求。提倡教師為孩子寫導(dǎo)讀，每班做好親子閱讀。每周一升旗儀式上，有一個(gè)班進(jìn)行集體誦讀。
本學(xué)期開(kāi)一次讀書節(jié)活動(dòng)（走進(jìn)童話世界），從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始進(jìn)行童話閱讀，讀書節(jié)期間，讓經(jīng)典童話人物走進(jìn)校園，讀書節(jié)期間可以有童詩(shī)誦讀、童話劇表演、親子閱讀小品等節(jié)目。
（三）活力校園建設(shè)
創(chuàng)編學(xué)校兒童舞，改變學(xué)生廣播操的形式，激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。本學(xué)期開(kāi)好一次創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì)，把要求學(xué)生達(dá)標(biāo)的傳統(tǒng)項(xiàng)目編入運(yùn)動(dòng)比賽中，讓學(xué)生把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成生活。
（四）優(yōu)雅校園建設(shè)
學(xué)校開(kāi)校門音樂(lè)，根據(jù)季節(jié)，播放不同的經(jīng)典音樂(lè)。做好皂莢樹合唱團(tuán)的訓(xùn)練、開(kāi)好班級(jí)音樂(lè)會(huì)。加緊學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
美術(shù)學(xué)科調(diào)整為大課，教好學(xué)生美術(shù)基本功，把美術(shù)教學(xué)同生活緊密結(jié)合，開(kāi)設(shè)創(chuàng)意美術(shù)生活科，讓創(chuàng)意美化我們的生活
（五）墨香校園建設(shè)
寫一手好字，是中國(guó)人的基本素質(zhì)。本學(xué)期調(diào)整了課程設(shè)置，專門抽出一位教師，教孩子們毛筆字，每周三、五下午練習(xí)20分鐘毛筆字和鋼筆字。
利用學(xué)?？盏?，每天中午分時(shí)間段劃定區(qū)域進(jìn)行粉筆字練習(xí)。每學(xué)期進(jìn)行一次比賽。
（六）愛(ài)心校園建設(shè)
建立南關(guān)小學(xué)愛(ài)心永久銀行，本學(xué)期召開(kāi)一次南關(guān)小學(xué)銀行行長(zhǎng)競(jìng)聘活動(dòng)，把南關(guān)小學(xué)愛(ài)心銀行的各個(gè)職位設(shè)立好。平時(shí)利用一樓樓梯間，開(kāi)設(shè)誠(chéng)信愛(ài)心義賣屋，一個(gè)班愛(ài)心義賣一周時(shí)間，一個(gè)學(xué)期一個(gè)進(jìn)行一輪，愛(ài)心義賣款由愛(ài)心銀行董事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商決定愛(ài)心款的使用。
本學(xué)期召開(kāi)一個(gè)趕大集愛(ài)心義賣活動(dòng)，全校學(xué)生把自己不需要的各種物品拿到學(xué)校進(jìn)行義賣，從義賣款中捐出一部分到南關(guān)小學(xué)愛(ài)心銀行。
（七）教師隊(duì)伍建設(shè)
一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線，在有限的條件下，盡可能的為教師創(chuàng)設(shè)許多的認(rèn)為關(guān)懷，放大老師的優(yōu)點(diǎn)，寬容老師的缺點(diǎn)。用活動(dòng)、用儀式來(lái)凝聚教師隊(duì)伍。評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出培訓(xùn)、績(jī)效工資考核公開(kāi)公平。強(qiáng)化學(xué)校正能量，淡化一些消極的、負(fù)面的聲音，給大家一個(gè)寬容、積極向上的工作環(huán)境。
學(xué)期末全校評(píng)選我最喜歡的教師、最有創(chuàng)意的教師，進(jìn)行表彰。
（八）家校攜手
本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，開(kāi)好《聆聽(tīng)窗外的聲音》論壇活動(dòng)，由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)出面邀請(qǐng)社會(huì)各界有志之士到南關(guān)小學(xué)進(jìn)行專題報(bào)告會(huì)。
利用家長(zhǎng)會(huì)組織好親子游，如低年級(jí)走入綠博園，植物園、公園等。
（九）教科研工作
形成學(xué)校校規(guī)，并以此為課題，邀請(qǐng)大學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，圍繞校規(guī)開(kāi)設(shè)各種活動(dòng)，如每周一事，每周一升旗儀式，強(qiáng)化養(yǎng)成一條校規(guī)，讀書節(jié)期間進(jìn)行校規(guī)小品或三句半表演。
每天進(jìn)行晨報(bào)時(shí)間，關(guān)心國(guó)家和世界大事，做一個(gè)具有世界眼光的人，由老師們或?qū)W生進(jìn)行讀報(bào)。
（十）友善用腦實(shí)驗(yàn)
帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)友善用腦相關(guān)書籍，了解友善用腦概況、功能，定期進(jìn)行研討，更新我們的教育觀念，創(chuàng)新教育方法，并在課堂上進(jìn)行嘗試，開(kāi)啟學(xué)生智慧，強(qiáng)化學(xué)生的技能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
行走在教育的路上，把每個(gè)孩子都當(dāng)成是上天派遣給我們的天使，把愛(ài)送出，繼續(xù)探索，讓學(xué)校成為地球上的天堂。
學(xué)校工作計(jì)劃篇三
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，圍繞十六大報(bào)告主題，抓注精髓，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
2、認(rèn)真貫徹實(shí)施《德育工作規(guī)范》做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人；認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部、少先隊(duì)作用，認(rèn)真開(kāi)展好多項(xiàng)教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有落實(shí)。
3、加強(qiáng)師德教育，提高師德水平。
（1）要求每個(gè)教職工認(rèn)真對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》檢查自己的工作，做到為人師表。在教師中開(kāi)展“文明行為和文明用語(yǔ)”活動(dòng)，提高我校教師的素質(zhì)。
（2）、組織教師積極宣傳、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教育職業(yè)道德》等有關(guān)法律、法規(guī)，提高教師的思想政治素質(zhì)，形成團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)進(jìn)取的風(fēng)氣。
（3）、鼓勵(lì)教師參加師資培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（4）、根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校的實(shí)際情況，制訂合理的人事流動(dòng)方案。
4、加強(qiáng)班主任工作，要有計(jì)劃地組織班隊(duì)活動(dòng)，切實(shí)搞好學(xué)生思想政治教育和道德品質(zhì)教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，提高未成年人的思想道德素質(zhì)。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修定的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、認(rèn)真做好三值日，抓好三項(xiàng)評(píng)比工作，組織學(xué)生堅(jiān)持兩操鍛煉，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
4、充分發(fā)揮校勸導(dǎo)隊(duì)員、優(yōu)秀班級(jí)等團(tuán)體的作用，勸導(dǎo)、督促學(xué)生的行為規(guī)范使他們都成為合格的小學(xué)生。
愛(ài)國(guó)主義教育是全民教育，也是學(xué)校德育工作的主體內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行具體的愛(ài)國(guó)主義教育：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)，成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行以校長(zhǎng)為德育總負(fù)責(zé)，行政人員分工負(fù)責(zé)、班主任包班級(jí)的德育網(wǎng)絡(luò)層層負(fù)責(zé)制。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的德育環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛(ài)國(guó)主義教育。
3、嚴(yán)格升降旗制度，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，在升旗儀式和大型集合活動(dòng)，要奏國(guó)歌，而且要求每一位學(xué)生會(huì)唱國(guó)歌。
4、發(fā)揮課堂教學(xué)法的主導(dǎo)作用，把愛(ài)國(guó)主義教育貫徹到課堂教學(xué)中。
5、精心組織校內(nèi)外各項(xiàng)有益的教育活動(dòng)。
①、在每一個(gè)節(jié)假日慶祝活動(dòng)中突出愛(ài)國(guó)主義教育這一主題。
②、組織師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。
③、組織學(xué)生學(xué)習(xí)鄭忠華同志的英雄事跡。
④、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”主題中隊(duì)會(huì)。
由于校園場(chǎng)地小，學(xué)生數(shù)多，加強(qiáng)安全教育勢(shì)在必行。因此，要求全體師生樹立：“安全第一的思想意識(shí)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，進(jìn)一步健全安全制度，落實(shí)安全措施，杜絕傷亡事故的發(fā)生。
1、學(xué)校高度重視安全教育，常抓不懈。
2、后勤部門對(duì)學(xué)校安全方面工作認(rèn)真過(guò)細(xì)，排除安全隱患。
3、各班班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)將安全教育作為班級(jí)管理的常規(guī)，用多種形式開(kāi)展經(jīng)常性教育，增強(qiáng)學(xué)生安全觀念和自我保護(hù)意識(shí)。
4、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制教育和安全防范教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
5、密切與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、綜治辦聯(lián)系，形成群防群治警校齊抓共管局面。
6、加強(qiáng)師生的政治學(xué)習(xí)和法制宣傳教育，做到遵守社會(huì)公德，遵守法規(guī)法紀(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍。
1、切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
2、組織黨員過(guò)好組織生活，充分調(diào)動(dòng)黨團(tuán)員的積極性，為學(xué)校文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。
3、充分發(fā)揮工會(huì)的組織作用，團(tuán)結(jié)廣大教師形成集體風(fēng)氣正，凝聚力強(qiáng)的教師集體。
4、各部門互相配合，努力創(chuàng)建文明學(xué)校。
學(xué)校工作計(jì)劃篇四
上學(xué)期，是學(xué)校發(fā)展與變革最大、也是最快的一學(xué)期；是全體師生受累最大、也是收獲最多的一學(xué)期。教學(xué)樓與教學(xué)設(shè)施建設(shè)任務(wù)繁重艱巨、學(xué)生行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成步履艱難、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)空氣需要濃厚、校際間教育教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，很不容易。但是，全體教師團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、迎難而上、奮力攻堅(jiān)，經(jīng)受了均衡發(fā)展、課程實(shí)施、教學(xué)視導(dǎo)、（市）區(qū)級(jí)檢查觀摩等重點(diǎn)工作的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量大幅提升：期末考試小學(xué)部20個(gè)學(xué)科中，我校取得6個(gè)第一名、6個(gè)第二名，年級(jí)總評(píng)中取得2個(gè)第一名、2個(gè)第二名；初中部三個(gè)年級(jí)都有明顯提高，其中七年級(jí)7個(gè)學(xué)科中，我校5個(gè)學(xué)科取得第一名。學(xué)校各方面工作皆取得重大進(jìn)展。
就全鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展而言，小學(xué)四個(gè)學(xué)校，我校一直發(fā)揮著領(lǐng)跑作用，二、五兩個(gè)年級(jí)發(fā)展空間較大，下一步四個(gè)小學(xué)會(huì)在“齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展”的節(jié)點(diǎn)上短暫持續(xù)，初中兩個(gè)學(xué)校，我校低年級(jí)優(yōu)勢(shì)突出，高年級(jí)發(fā)展空間較大。就學(xué)生發(fā)展而言，培育積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成為提高學(xué)習(xí)成績(jī)的強(qiáng)大引擎。就教師發(fā)展而言，以課題明確、形式扎實(shí)的校本教研努力提升教師課堂教學(xué)力是提高教學(xué)質(zhì)量的重要支撐，激發(fā)全體教師樂(lè)教、勤干的主動(dòng)性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。就學(xué)校管理而言，既要注重管理過(guò)程的精細(xì)化，也要突出管理機(jī)制、管理思路、管理模式的創(chuàng)新性，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，強(qiáng)調(diào)品牌意識(shí)，以強(qiáng)而有力的管理確保教育教學(xué)的高質(zhì)量，辦好讓家門口老百姓滿意的學(xué)校。
本學(xué)期，要緊緊圍繞區(qū)、鎮(zhèn)教育部門關(guān)于強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量的總要求，明確發(fā)展定位，提升發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)定發(fā)展信心，全力實(shí)施1453學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，就是以打造課程精良、質(zhì)量?jī)?yōu)異的現(xiàn)代卓越學(xué)校為一個(gè)總抓手，以課程體系建設(shè)、校本教研、課堂改革、習(xí)慣養(yǎng)成四大重點(diǎn)為支撐，以常規(guī)管理、社團(tuán)活動(dòng)、辦學(xué)條件、作業(yè)改革、家校聯(lián)盟五大強(qiáng)化為載體，以特色突出、德育品牌、百姓滿意三大提升為目標(biāo)，扎實(shí)有效抓好常規(guī)管理，創(chuàng)新實(shí)干抓好教學(xué)改革，千方百計(jì)抓好學(xué)生管理，挖潛內(nèi)部資源，激發(fā)內(nèi)部活力，全面提振士氣、全面振興學(xué)校教育教學(xué)、全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
（一）加大教學(xué)管理力度，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練強(qiáng)度，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1扎實(shí)有力地抓好教學(xué)常規(guī)管理
落實(shí)教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基本保證，要堅(jiān)定不移地抓、持之以恒地抓。在這方面要努力做好兩項(xiàng)改革四項(xiàng)督查。
兩項(xiàng)改革：是指?jìng)湔n改革和作業(yè)改革。備課上，初中部實(shí)行導(dǎo)學(xué)案，重點(diǎn)放在如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)上；小學(xué)部可實(shí)行精品教案與電子教案同步走的方式。作業(yè)上，要根據(jù)市關(guān)于作業(yè)改革的要求，制定改革方案，積極進(jìn)行改革試驗(yàn)，以作業(yè)改革激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高應(yīng)用能力。
四項(xiàng)督查：是指對(duì)教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，做到月查與抽查相結(jié)合，檢查情況要認(rèn)真分析并及時(shí)制定整改方案，檢查結(jié)果要及時(shí)公示，評(píng)價(jià)成績(jī)要與教研組捆綁評(píng)價(jià)，以此對(duì)教學(xué)常規(guī)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控、指導(dǎo)。
2強(qiáng)化課程管理，構(gòu)建學(xué)校特點(diǎn)的課程框架體系
樹立大課程思想，圍繞德才至善，和諧發(fā)展的思想理念，構(gòu)建文明課程、智慧課程、健康課程和尚美課程框架體系，將升旗儀式、感恩教育、自主管理、安全教育、詩(shī)文誦讀、社團(tuán)活動(dòng)等等都要納入課程管理，作為校本課程積極進(jìn)行開(kāi)發(fā)，以課程建設(shè)與課程管理推動(dòng)教學(xué)提升。
3以課堂教學(xué)模式的研究提升課堂教學(xué)能力
調(diào)動(dòng)所有能調(diào)動(dòng)的力量，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，落實(shí)班子成員包組制，積極開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、示范課、觀摩課、說(shuō)評(píng)課比賽、教學(xué)大比武等多樣化的形式，讓課堂教學(xué)模式在各學(xué)科落地生根。讓更多的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人在這里脫穎而出。
4制定科學(xué)合理地評(píng)價(jià)方法，抓好課程評(píng)價(jià)
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)科的考核評(píng)價(jià)問(wèn)題，打破主課、副科價(jià)值體現(xiàn)不一樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，突破教師考核這一制約瓶頸，推動(dòng)課程全面深入實(shí)施。科學(xué)合理地對(duì)考試學(xué)科和考查學(xué)科進(jìn)行評(píng)價(jià)，改革并進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。不斷豐富師生成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容、提高質(zhì)量和檔次，定期舉行展評(píng)。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)全面評(píng)價(jià)。
5積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)
舉辦朗誦比賽、寫字比賽、作文（寫話）比賽、讀書活動(dòng)等，為每個(gè)孩子的成功搭建一個(gè)寬闊的平臺(tái)。
（二）實(shí)施“三大”教研工程，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
1名師引領(lǐng)工程，積極搭建平臺(tái)，發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)名教師、名班主任以及教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，通過(guò)演講報(bào)告、課堂展示、論文發(fā)表等形式，來(lái)啟迪教師思想理念的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)一批教師專業(yè)發(fā)展?？梢宰儭懊麕焼物w”為“教師群飛”。同時(shí)要求每個(gè)名師都要做到“三個(gè)一”：一年至少要發(fā)表一篇文章，一年至少要做一次專題報(bào)告、一學(xué)期至少要上一堂公開(kāi)課。
2青藍(lán)雙提工程，充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的示范帶動(dòng)作用，采取1+1或1+n形式落實(shí)幫扶與被幫扶對(duì)象，對(duì)被幫扶者開(kāi)展一周一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一月一篇教學(xué)反思、一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一學(xué)期一次校級(jí)公開(kāi)課等活動(dòng)；對(duì)幫扶者則一月至少上一次觀摩課、示范課。通過(guò)示范課、匯報(bào)課、研究課、評(píng)估課、比武課“五課聯(lián)動(dòng)”以及跟進(jìn)式現(xiàn)場(chǎng)課例學(xué)習(xí)、師徒同課異構(gòu)、同題教研等幫扶與互動(dòng)交流，打造教師互助成長(zhǎng)的共同體。
3校本教研（培訓(xùn)）工程，積極創(chuàng)新校本教研模式，掀起全員參加、全程參與的教研氛圍，讓隨隨便便的“拉呱式”教研把日常教學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓目標(biāo)明確的“問(wèn)題式”教研更有研究的針對(duì)性，以名師的“引領(lǐng)式”教研架設(shè)共享新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新做法的平臺(tái)，如“我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的課堂教學(xué)亮點(diǎn)”。開(kāi)展科目輪換、間周一次教研活動(dòng)，并與教學(xué)活動(dòng)協(xié)調(diào)一致。實(shí)行教師外出培訓(xùn)審批制度，全員參與的返校后要開(kāi)展一次回味式教研活動(dòng)、少數(shù)參與的返校后要舉辦一次二次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全員提高。切實(shí)抓好教師讀書，在閱讀中反思，在反思中提高。
另外，要抓好已立項(xiàng)課題研究，并讓研究成果在組內(nèi)或更大范圍得到推廣應(yīng)用。把握起航教育聯(lián)盟、翔宇教育聯(lián)盟學(xué)習(xí)交流的機(jī)遇優(yōu)勢(shì)，展開(kāi)多方面的研討，力爭(zhēng)學(xué)校工作得到全方位提升。
（三）狠抓育人環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)
1著力抓好“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)
從整治學(xué)習(xí)秩序、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)習(xí)方法入手，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；從整理個(gè)人物品、打掃衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物和環(huán)境等方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生分工負(fù)責(zé)制，人人都是某一項(xiàng)任務(wù)的班長(zhǎng)，天天都有人整理衛(wèi)生，人人都有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的行為自覺(jué)，確保環(huán)境整潔。以升旗儀式、國(guó)慶節(jié)、歷史上的今天等重大活動(dòng)和節(jié)日（紀(jì)念日）為載體，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，樹立愛(ài)校、愛(ài)國(guó)、為國(guó)做貢獻(xiàn)的理想抱負(fù)。
2突出抓好學(xué)生文明禮儀教育、感恩教育和法制教育
培養(yǎng)文明習(xí)慣是修成良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，要學(xué)會(huì)上下學(xué)、上下課、課間活動(dòng)、體育課、集會(huì)等如何整隊(duì)、保持安靜；學(xué)會(huì)講文明話，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地扔紙、隨地吐痰。勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食，不在校吃零食，嚴(yán)格制止抽煙等惡習(xí)；穿著統(tǒng)一，嚴(yán)禁奇裝異服、奇特發(fā)型和染發(fā)等；嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等，做文明人。剎住“亂”、遏止“吵”、確?！皟簟薄⑴嘤办o”、養(yǎng)成“學(xué)”，實(shí)現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩入校、安安靜靜入室、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對(duì)文明表現(xiàn)情況，要認(rèn)真搞好檢查評(píng)比和表彰。要利用三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)“五個(gè)孝敬日”通過(guò)制作賀卡、做一次家務(wù)、寫一封感恩書信、獻(xiàn)一首頌歌、為老人整理房間洗洗頭等多樣化的形式，讓學(xué)生懂得感恩、懂得回報(bào)。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，要學(xué)法、知法、守法，增強(qiáng)法制觀念。
3努力抓好家校聯(lián)盟，構(gòu)建共管、共育的格局
要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)大力宣傳學(xué)校工作和學(xué)生的成長(zhǎng)及學(xué)校管理、學(xué)生管理和生活中存在的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解、理解、配合學(xué)校；要有效利用家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地，與家長(zhǎng)共同探討有效教育孩子的問(wèn)題，注重家教、家風(fēng)，家校聯(lián)合共同擔(dān)起教育孩子的重任，讓孩子成才。每周五做為校長(zhǎng)接待日，可以通過(guò)電話、書信等形式反映對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)校的意見(jiàn)和建議，學(xué)校將認(rèn)真聽(tīng)取、積極整改。
4實(shí)施導(dǎo)師制，力促學(xué)困生轉(zhuǎn)化
學(xué)困生由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)等多種方面的因素造成較大的學(xué)習(xí)障礙，因而挫傷了學(xué)習(xí)的興趣和上進(jìn)心，不僅不利于個(gè)人成長(zhǎng)，還要影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)行導(dǎo)師制，可以有目標(biāo)、有針對(duì)性、有計(jì)劃地重點(diǎn)幫扶和挽救。
（四）抓好體育藝術(shù)科技教育，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展
加強(qiáng)音體美課程的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)會(huì)一種樂(lè)器、人人學(xué)會(huì)一種體育項(xiàng)目、人人學(xué)會(huì)一種美術(shù)技能。成功舉辦第九屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，通過(guò)體育藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園生活，豐富學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高藝術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織好體育大課間活動(dòng)。開(kāi)動(dòng)腦筋組織好社團(tuán)活動(dòng)，要成功創(chuàng)辦適合學(xué)生實(shí)際、益智、易學(xué)的中國(guó)象棋、乒乓球、空竹、足球、書法等社團(tuán)。成立科技社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
（五）筑牢安全籬笆墻，防患于未然
堅(jiān)決落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校要與安全工作負(fù)責(zé)人、處室主任、班主任、功能室管理員、上課（課間監(jiān)護(hù)）老師、帶餐（午休值班）老師、活動(dòng)輔導(dǎo)老師、餐廳工作人員、校車跟車員及值班護(hù)校老師十職責(zé)任人簽訂責(zé)任書，出現(xiàn)問(wèn)題追究責(zé)任、落實(shí)賠償。堅(jiān)決實(shí)行安全隱患定期排查制度，發(fā)現(xiàn)校舍、設(shè)施、水電路等安全隱患及時(shí)排除，特別是學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全，要警鐘長(zhǎng)鳴，永不放松。堅(jiān)持安全教育持之以恒，以安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日和臨近發(fā)生的校園安全事故當(dāng)做活教材，教育學(xué)生要時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好各類安全演練，堅(jiān)決預(yù)防樓道踩踏、交通事故、觸電、落水、意外傷害等事故發(fā)生，努力培養(yǎng)自救自護(hù)能力，特別對(duì)于校車，要拿出硬措施，強(qiáng)化管理；要加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，避免學(xué)生因不告而別而出現(xiàn)安全事故。堅(jiān)決預(yù)防各類傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)禁帶（吃）零食。堅(jiān)決做好校園內(nèi)各種矛盾的排查分析與化解，做好思想溝通，消除隔閡怨氣，創(chuàng)造和諧融洽的人際環(huán)境。
特別加強(qiáng)對(duì)大門口的管理，一是接送孩子的車輛一律放于接送線以內(nèi)的南北公路上，堅(jiān)決清理在大門口亂停亂放的車輛；二是家長(zhǎng)來(lái)校接學(xué)生或送書本等，要在警務(wù)室等候，一律不準(zhǔn)進(jìn)入教學(xué)樓或教室；社會(huì)人員來(lái)訪時(shí)，未聯(lián)系上被訪者一律不準(zhǔn)進(jìn)入，允許進(jìn)入時(shí)，其車輛必須放置于校門外。三是學(xué)生進(jìn)入校園，無(wú)論課前、課間，還是放學(xué)之后，一律不準(zhǔn)再出校門，誰(shuí)放行誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)放行，追究誰(shuí)的責(zé)任。四是徹底清理校門口小商小販，嚴(yán)厲打擊來(lái)校尋釁滋事的不法分子，杜絕各類暴力事件發(fā)生。班子值班同志要做好上（下）學(xué)時(shí)大門口值班工作，確保校門口安全。
（六）抓好信息化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)數(shù)字化校園
加強(qiáng)多媒體、觸控一體機(jī)使用培訓(xùn)，組織多媒體課件制作比賽，促進(jìn)信息技術(shù)能力提高。充分利用教與學(xué)平臺(tái)，上傳或下載教學(xué)資源，方便于教學(xué)。積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動(dòng)，認(rèn)真做好信息技術(shù)教育教學(xué)與管理，迎接市級(jí)數(shù)字化校園驗(yàn)收。
（七）做好總務(wù)與財(cái)務(wù)管理，為教學(xué)提供后勤保障
對(duì)教學(xué)樓用電、變壓器下供電線路做好安全隱患排查整改。千方百計(jì)管好、維護(hù)好現(xiàn)已成活的樹木和苗圃。做好初中部教學(xué)樓前和東側(cè)的綠化以及原有綠化地的補(bǔ)植工作。做好廁所路的整平硬化，做好初中部教學(xué)樓部分房間墻裙刷漆、拖布池的改造等工作。
嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，節(jié)儉辦學(xué)，從節(jié)約一張紙、一度電這樣的小事入手，不浪費(fèi)一分錢，不亂花一分錢，有計(jì)劃地支配資金，要把有限的資金用于教學(xué)、圖書、設(shè)施等購(gòu)置、用于教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，發(fā)揮資金的最大效益。嚴(yán)格物品購(gòu)置申請(qǐng)和進(jìn)校商品出入庫(kù)制度，大額開(kāi)支要民主協(xié)商、上級(jí)批準(zhǔn)方能實(shí)施。按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)公示，財(cái)務(wù)支出要定期公開(kāi)，接受師生和群眾監(jiān)督。嚴(yán)格處室、教室公物管理，嚴(yán)格落實(shí)公物損壞維修賠償制度。
（八）規(guī)范教學(xué)行為，提高教師職業(yè)素質(zhì)
狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師以德育人，以德樹人的自覺(jué)性，引導(dǎo)廣大教師將自身的成長(zhǎng)融入到振興學(xué)校的事業(yè)中來(lái)，真正形成一種“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀、價(jià)值觀和責(zé)任感。讓出力的出名、實(shí)干的實(shí)惠、有為的有位。堅(jiān)決杜絕中午飲酒、酒后上課和酗酒鬧事等現(xiàn)象，嚴(yán)禁校園內(nèi)吸煙，杜絕有償家教、有償補(bǔ)課現(xiàn)象，嚴(yán)禁亂訂資料、上課遲到早退，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生等。創(chuàng)新師德考核方式方法，認(rèn)真開(kāi)展“身邊最美教師”評(píng)選，真正發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)和促進(jìn)作用。在廣大教師中大力弘揚(yáng)“五種精神”，即終身從教的獻(xiàn)身精神，潛心執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神和尊重創(chuàng)造的科學(xué)精神，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。用美麗的心靈建設(shè)美麗的校園。
（九）暢通民主管理渠道，群策群力辦好學(xué)校
充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的參政、議政、監(jiān)督作用，實(shí)行大項(xiàng)目支出代表商議制度，增強(qiáng)學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)等工作的透明度。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)注學(xué)校，與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，架起教職工和學(xué)校溝通的橋梁，暢通教師發(fā)表意見(jiàn)和建議渠道，認(rèn)真聽(tīng)取教職工代表合理化的建議和意見(jiàn)。每年要召開(kāi)一次教代會(huì)。班子成員要做到一周到級(jí)部與老師交流至少一次，級(jí)部主任要做到一周要向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)匯報(bào)一次工作情況。
（十）精細(xì)大膽抓好管理，提高管理效能
提高管理效能，作為管理者要做到三點(diǎn)、一是目標(biāo)一致、思想統(tǒng)一；二是以身作則、率先垂范；三是真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)于分管工作，要做到思路清楚、安排合理、注重監(jiān)督、確保成效。時(shí)刻要以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己永遠(yuǎn)走在老師前面、時(shí)刻要以一名干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己吃苦奉獻(xiàn)在老師前面，克服不敢管、不去管、不想管的傾向，在工作態(tài)度上要俯下身、沉下心，在工作程度上要扎扎實(shí)實(shí)，細(xì)致入微，在工作力度上要勇于擔(dān)當(dāng)、不怕困難。繼續(xù)實(shí)行周工作計(jì)劃公示制度（最遲周五網(wǎng)上公示下周計(jì)劃），大的活動(dòng)要做好書面方案制定上報(bào)校長(zhǎng)室，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性。分期中、期末兩次工作總結(jié)制度，分析得失，總結(jié)成敗，及時(shí)調(diào)整工作思路。要把“想干、能干、會(huì)干”的業(yè)務(wù)骨干吸收到管理隊(duì)伍中來(lái)，確保管理思想不斷更新、管理隊(duì)伍充滿活力、管理成效不斷提升。特別要加強(qiáng)級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理。
另外，要辦好?？⑿?bào)，做好新聞宣傳工作。
新的一年，孕育著新的機(jī)遇和新的希望。站在新的起點(diǎn)上，能不能把學(xué)校辦好并發(fā)揮出“中心學(xué)?！钡氖痉兑I(lǐng)作用，需要我們一定要同心同德，榮辱與共，合力共為，以踏石留痕、抓鐵有印的認(rèn)真，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的豪情，以拼搏進(jìn)取、勇?tīng)?zhēng)一流的銳氣，把我們學(xué)校建設(shè)成為管理規(guī)范、特色突出、質(zhì)量一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、百姓滿意學(xué)校。
學(xué)校工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,我校將以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為引領(lǐng)，以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”為追求，堅(jiān)持“強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師”的策略，努力實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化素質(zhì)教育改革，不斷提升辦學(xué)水平與育人質(zhì)量，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，堅(jiān)持“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
2.以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班主任崗位職責(zé)，適時(shí)組織班主任進(jìn)行工作匯報(bào)、工作經(jīng)驗(yàn)交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任素質(zhì)。
1.搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”。同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3.開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4.堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5.將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽(tīng)課工作，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面提高課堂教學(xué)效率。
2.夯實(shí)常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“詩(shī)韻飄香”古詩(shī)詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
1.開(kāi)展常規(guī)教研。做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。推選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，集備中有獨(dú)到見(jiàn)解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動(dòng)老師的教研積極性，切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續(xù)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵(lì)教師多撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
3.學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的層層負(fù)責(zé)原則，把安全管理責(zé)任落實(shí)到工作的全過(guò)程。
2.形成齊抓共管的良好局面。堅(jiān)持值日護(hù)導(dǎo)制度，明確各自的職責(zé)。將責(zé)任落實(shí)到各班級(jí)，明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。
(二)廣泛宣傳，強(qiáng)化教育。
1.利用國(guó)旗下講話、安全教育課、廣播(放學(xué)前五分鐘安全教育)、班會(huì)、板報(bào)等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶外活動(dòng)安全等。
2.利用家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長(zhǎng)書》等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全協(xié)議書，明確各自責(zé)任，使家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育管理中來(lái)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
3.通過(guò)開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)，提高師生自救、自護(hù)方面知識(shí)和能力。
(三)加強(qiáng)防范，狠抓落實(shí)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行校舍設(shè)施安全檢查，嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，及時(shí)做好各種安全隱患的排查和整改工作。
2.細(xì)化安全監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。實(shí)行護(hù)導(dǎo)師、“校園小警隊(duì)”值日制，落實(shí)好教師的護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生的值日工作，督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。
3.高度重視保安員監(jiān)管工作。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實(shí)好外來(lái)人員入校登記制度，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)匯報(bào)。
4.做好學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作。組織學(xué)生觀看有關(guān)教育光盤，使學(xué)生增強(qiáng)安全自我防范意識(shí)，提高自我防范能力。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。
在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，在菌柄村委會(huì)、老人會(huì)、校董會(huì)的支持下，對(duì)校園進(jìn)行后繼改造。1.對(duì)學(xué)?；@球場(chǎng)進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。2.學(xué)校跑道進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。3.創(chuàng)建班班多媒體,有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。4.為多媒體教室重新?lián)Q置投影設(shè)施。5.增添一塊led顯示屏。6.重新油漆教室門,修繕班級(jí)衛(wèi)生柜等。7.更換學(xué)前班兒童課桌椅。
學(xué)校將進(jìn)一步美化校園。將美化教學(xué)樓裝飾、班級(jí)文化布置、學(xué)校綠化建設(shè)相結(jié)合，努力創(chuàng)建校園“詩(shī)海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質(zhì)量。積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，組織“乒乓小將”運(yùn)動(dòng)隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、“百靈鳥”合唱小組、“詩(shī)海泛舟”小詩(shī)歌朗誦會(huì)“小藍(lán)子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅(jiān)持周三“班班有歌聲”的活動(dòng)，努力提升學(xué)生的文化品位。組建學(xué)校鼓隊(duì)，豐富學(xué)生校園生活。充分發(fā)揮學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進(jìn)行對(duì)校內(nèi)好人好事的宣傳、表?yè)P(yáng)，對(duì)新聞、重大事件的報(bào)道，對(duì)上級(jí)精神、文件的學(xué)習(xí)，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè)園里，學(xué)技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動(dòng)，做到讓學(xué)生每天鍛煉時(shí)間一小時(shí)。推進(jìn)校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術(shù)的普及，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，打造拼搏奮進(jìn)的校園精神。
繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”活動(dòng)。積極開(kāi)展“教師讀書”活動(dòng)，憑借“啟育講壇”，根據(jù)安海教委辦的贈(zèng)書，進(jìn)行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開(kāi)展第七屆“小籃子”學(xué)生讀書活動(dòng)，
學(xué)校工作計(jì)劃篇六
以培養(yǎng)孩子學(xué)的'個(gè)人責(zé)任感為主題，借六一兒童節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子讀書的好習(xí)慣!
“心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責(zé)任!
會(huì)交流、會(huì)分享、會(huì)關(guān)愛(ài)是對(duì)他人負(fù)責(zé)任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛(ài)心流動(dòng)書的交流活動(dòng)目的有三個(gè)，一是讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中和他人分享自己喜愛(ài)的書籍，學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)交流;二是引導(dǎo)隊(duì)員好讀書、會(huì)讀書、讀好書，在接下來(lái)的假日里把讀書當(dāng)作是休閑的內(nèi)容，營(yíng)造“書香暑假”;三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個(gè)新的階段。
1、啟動(dòng)儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動(dòng)時(shí)間：年月1日——月30日
交換愛(ài)心流動(dòng)書，暑假閱讀愛(ài)心書
籌備階段：
1、制作“愛(ài)心流動(dòng)書卡”
2、制作“讀書心得卡”3、各班安排2-6名愛(ài)心志愿者(管理書)4、營(yíng)造氛圍：a各班準(zhǔn)備“小柜臺(tái)”、黑板等背景
b插彩旗
c橫幅
活動(dòng)階段：
(一)啟動(dòng)儀式過(guò)程：
1、表彰個(gè)人、集體，新隊(duì)員入隊(duì)，穿插藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目及章捷、任杰經(jīng)驗(yàn)介紹
2、各班設(shè)攤，自主交換(設(shè)在教室)3、激發(fā)學(xué)生暑期看書4、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(可選擇)
a介紹一個(gè)名人讀書故事
b介紹一個(gè)讀書格言
c介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、心得、收獲
d介紹自己喜歡的一本書
5、紅領(lǐng)巾理事會(huì)成立臨時(shí)工作小組
6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦7、制訂個(gè)人：“愛(ài)心閱讀小天使”評(píng)比細(xì)則。(班級(jí)推薦若干：借出書、自己認(rèn)真讀書，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊(duì)為單位進(jìn)行階段性小結(jié)和指導(dǎo)，掌握隊(duì)員閱讀情況。
(三)評(píng)比總結(jié)階段：
1、9月1日開(kāi)學(xué)典禮頒獎(jiǎng)、展示讀書成果(五個(gè)年級(jí)各一名代表)
2、各班結(jié)合整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中隊(duì)員情況評(píng)選出各班若干名“愛(ài)心閱讀小天使”。(8月31日)
評(píng)比項(xiàng)目：
個(gè)人：“愛(ài)心閱讀小天使”
配合學(xué)校深入開(kāi)展閱讀量工程
總負(fù)責(zé)人…
愛(ài)心流動(dòng)書卡、讀書心得卡設(shè)計(jì)……已完成
小柜臺(tái)、場(chǎng)地布置、愛(ài)心志愿者安排、組織隊(duì)員參加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，當(dāng)天下班前收………、、、(下雨不插)
表彰活動(dòng)安排、
新隊(duì)員入隊(duì)…
安排、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目、
催場(chǎng)、大隊(duì)干部2人
廣播室音樂(lè)、優(yōu)美片斷…………、小播音員
愛(ài)心志愿者培訓(xùn)(5月29日)………………
有針對(duì)性地培養(yǎng)一名隊(duì)員準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)典禮時(shí)匯報(bào)…………各年級(jí)組長(zhǎng)牽頭
小記者(拍照、報(bào)道)…
音響設(shè)備(月1日8：15)…、、
小橫幅打印張貼(內(nèi)容同活動(dòng)主題，月31日)…………
指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(月31日前)各班語(yǔ)文教師
活動(dòng)延伸工作………………
1、教室場(chǎng)地布置時(shí)在黑板上書寫一句有關(guān)讀書的名言，黑板加以美化。
2、活動(dòng)前各中隊(duì)的準(zhǔn)備好人均一本愛(ài)心流動(dòng)書(自愿)，并做好“愛(ài)心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)3、愛(ài)心流動(dòng)書的交流范圍考慮到隊(duì)員的閱讀水平，以年級(jí)為單位進(jìn)行流動(dòng)。4、流動(dòng)書要求是內(nèi)容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經(jīng)閱讀過(guò)的舊書、閑置的書籍)，煩請(qǐng)各班班主任老師督促。5、愛(ài)心流動(dòng)書開(kāi)學(xué)后由隊(duì)員自行歸還，年級(jí)也可自主安排交換。六年級(jí)的愛(ài)心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。6、讀書心得的內(nèi)容根據(jù)年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開(kāi)學(xué)初各中隊(duì)上交2-5份有質(zhì)量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內(nèi)容，但格式大小、紙質(zhì)等不定，由隊(duì)員自行準(zhǔn)備)
節(jié)目展示的隊(duì)員自備磁帶等。