2011年07月09日 12時43分，《考試網(wǎng):關(guān)注高考 別讓狀元炒作禁令成一紙空文》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理.
隨著高考(微博)成績的發(fā)布，要不要公布高考狀元身份，成為連日來的熱點話題。按理說，教育部已經(jīng)明確要求各地不要對高考考生成績進行排名，但一些地方仍然照炒不誤。好政策難落實，折射出教育觀念改變之艱，教育改革任務(wù)之巨。
從根本上說，炒狀元就是應(yīng)試教育下的“蛋”。只有在單一的分?jǐn)?shù)評價體系下，狀元才能成為衡量教育成敗的標(biāo)準(zhǔn)。對于教育者而言，如果僅以培養(yǎng)狀元為榮，固守狀元思維，充其量只能說能培育出高質(zhì)量考生，并不一定能證明會教出高素質(zhì)學(xué)生。
事實已經(jīng)反復(fù)證明，一考不能定終身。在高考狀元云集的北大，自主招生專家組發(fā)現(xiàn)，狀元和距其30分左右的學(xué)生在智力、能力、知識上沒有什么差別，有的教授更認(rèn)為相差100分之內(nèi)的學(xué)生素質(zhì)上沒有多大差別。退一萬步講，從古到今各行各業(yè)的出類拔萃者，有幾個曾是狀元？
狀元炒作屢禁不止，無非是因為背后的利益鏈。學(xué)校、企業(yè)乃至狀元本人都可以從中獲利。尤其是對地方教育機構(gòu)和學(xué)校而言，狀元似乎就是政績，既可在系統(tǒng)內(nèi)揚名立萬，又能吸引
隨著高考(微博)成績的發(fā)布，要不要公布高考狀元身份，成為連日來的熱點話題。按理說，教育部已經(jīng)明確要求各地不要對高考考生成績進行排名，但一些地方仍然照炒不誤。好政策難落實，折射出教育觀念改變之艱，教育改革任務(wù)之巨。
從根本上說，炒狀元就是應(yīng)試教育下的“蛋”。只有在單一的分?jǐn)?shù)評價體系下，狀元才能成為衡量教育成敗的標(biāo)準(zhǔn)。對于教育者而言，如果僅以培養(yǎng)狀元為榮，固守狀元思維，充其量只能說能培育出高質(zhì)量考生，并不一定能證明會教出高素質(zhì)學(xué)生。
事實已經(jīng)反復(fù)證明，一考不能定終身。在高考狀元云集的北大，自主招生專家組發(fā)現(xiàn)，狀元和距其30分左右的學(xué)生在智力、能力、知識上沒有什么差別，有的教授更認(rèn)為相差100分之內(nèi)的學(xué)生素質(zhì)上沒有多大差別。退一萬步講，從古到今各行各業(yè)的出類拔萃者，有幾個曾是狀元？
狀元炒作屢禁不止，無非是因為背后的利益鏈。學(xué)校、企業(yè)乃至狀元本人都可以從中獲利。尤其是對地方教育機構(gòu)和學(xué)校而言，狀元似乎就是政績，既可在系統(tǒng)內(nèi)揚名立萬，又能吸引