考試查詢網(wǎng):內(nèi)地高考招生亂象或?qū)е聝?yōu)秀學(xué)生外流加劇[1]

字號:

2011年07月07日 05時(shí)12分,《考試查詢網(wǎng):內(nèi)地高考招生亂象或?qū)е聝?yōu)秀學(xué)生外流加劇[1]》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理.
    [導(dǎo)讀]在內(nèi)地高校還在為爭奪優(yōu)質(zhì)生源相互扯皮時(shí),以香港高校為代表的高校卻吸引了大量高分考生自愿投靠,北京今年有三名文科狀元女生竟然不約而同地在最后時(shí)刻拋棄北大選擇赴香港大學(xué)求學(xué)。
    高校搶生源。CFP供圖
    高校自主招生面試現(xiàn)場。
    內(nèi):復(fù)旦教授報(bào)料高分生源爭奪“黑幕” 專家稱亂象之下內(nèi)地高校將無贏家
    外:北京三名文科狀元棄北大上港大 港校招生優(yōu)秀學(xué)生外流趨勢或加劇
    近日高考放榜,引人關(guān)注的是香港大學(xué)在內(nèi)地招走了11名省級和6名市級高考狀元,其中,有3名北京文科狀元是放棄北大選擇港大。而在內(nèi)地招生中,復(fù)旦大學(xué)歷史系教授馮瑋在微博上指責(zé)某些名牌大學(xué)不擇手段招生,對高分考生填報(bào)志愿進(jìn)行干預(yù)。
    坊間有關(guān)高校招生之亂的爭論仍在持續(xù)發(fā)酵。有專家學(xué)者呼吁,目前高校招生體制、高等教育必須進(jìn)行改革,否則,內(nèi)地高校將沒有贏家。
    教授報(bào)料
    高分考生志愿“被選擇”
    6月24日,復(fù)旦大學(xué)湖北招生組老師、歷史系教授馮瑋連發(fā)16條微博報(bào)出大量招生“內(nèi)幕”。他在接受本報(bào)記者采訪時(shí)有些激動,指責(zé)某些名牌大學(xué),在招高分考生時(shí)的手段無所不用。
    “有天半夜,一個(gè)宜昌考生的父親打電話給我,說孩子沒法去復(fù)旦讀書了,自他閨女考出了足以進(jìn)入北大、清華的成績后,家里就開始承受來自各方的壓力,女孩的父親說,那幾天他快要崩潰了,不得不做出妥協(xié)。我想,以這種類似于綁架的方式強(qiáng)行改變考生的原意,破壞正常的招生秩序,是時(shí)候要有人把這個(gè)蓋子掀開了?!?BR>    君悅(化名)是一名來自湖北地區(qū)的高三學(xué)生,在今年的高考中發(fā)揮出色,考出了超過675分的好成績。然而,寒窗苦讀換來的一朝成功卻沒有讓他和他的家人高興多久隨著志愿填報(bào)截止日的臨近,君悅成為了多所大學(xué)輪番爭取的對象。最終,君悅用了在截止前兩小時(shí)突然修改志愿的極端方式,才如愿跨進(jìn)了自己心儀的大學(xué)校門。
    不僅在考生填報(bào)志愿時(shí)施加“壓力”,在馮瑋看來,招生亂象不止于此?!霸谖宜?fù)責(zé)的湖北地區(qū),就有中學(xué)將高分考生的信息只提供給北大和清華,其他學(xué)校根本無法聯(lián)系上考生,從一開始,這些考生就被人為地與幾所特定大學(xué)綁定”,馮瑋說,延續(xù)至今的所謂“北清高考神話”,大概就是這樣造就的。
    馮瑋說,更離譜的是,有的中學(xué)甚至將考生的準(zhǔn)考證等證件全部沒收,美其名曰“方便集體填報(bào)志愿”,“這根本就是為了那些校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生填報(bào)志愿的情況,一旦有學(xué)生填報(bào)了不符合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師想法的志愿,就可以及時(shí)介入干預(yù)”。
    專家分析
    背后根源是極端功利化
    對于種種招生亂象,教育專家熊丙奇在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說:“產(chǎn)生這些招生亂象的根源是極端功利化,從制度上說,就是我們的自主招生根本不是真正意義上的自主招生”。
    熊丙奇表示,受政績等利益的作祟,讓原本應(yīng)該放在高校招生首要位置的學(xué)生利益訴求被嚴(yán)重忽視,“從一開始辦學(xué)理念就如此嚴(yán)重缺失,還能指望培養(yǎng)出真正的頂尖人才?”
    “其實(shí)在當(dāng)?shù)?,每年有多少考入北大清華的學(xué)生都可以作為官員們升遷提拔的政績,官員自然非常起勁。對中學(xué)來說,本校出了幾個(gè)上北大、清華的學(xué)生立馬就可以當(dāng)做招收下一屆擇校生的最佳廣告”,馮瑋說,當(dāng)?shù)赜行┲袑W(xué)招收擇校生的制度非常混亂,對招收的人數(shù)、擇校費(fèi)、分?jǐn)?shù)線都沒有很明確的規(guī)定,“有時(shí)候一所中學(xué)可以一口氣擴(kuò)招近百人的擇校生,按照一名擇校生需要支付4萬元的擇校費(fèi)來計(jì)算,可以看出這些高分考生所帶來的經(jīng)濟(jì)利益”。
    除了背后的利益驅(qū)動,高校的現(xiàn)實(shí)考慮是,由于每年的錄取分?jǐn)?shù)線是要到錄取結(jié)束才能確定,而它的高低會影響到學(xué)校在考生及家長心中的實(shí)力排行,進(jìn)而有可能影響到來年的招生。
    “比如某名校,它在湖北的招生數(shù)才3人,有的學(xué)校更是只有一人。這種為拉高分?jǐn)?shù)線而壓縮招生計(jì)劃的做法在這些學(xué)校弱勢專業(yè)表現(xiàn)得尤為突出他們通過這種辦法造成某個(gè)專業(yè)非常強(qiáng)勢的假象”,馮瑋說,實(shí)際上學(xué)科實(shí)力的建設(shè)是要靠時(shí)間和人才來慢慢積累的,不是用這種手段就可以達(dá)到的,“該名校的一些文科專業(yè)成立不到7年,但在當(dāng)?shù)乜挤謪s比其他名校的強(qiáng)勢專業(yè)分?jǐn)?shù)還高”。
    南京理工大學(xué)高等教育研究所副研究員江雪曾表示,生源之爭的風(fēng)波也暴露了高校在相關(guān)的社會評價(jià)機(jī)制等方面存在的缺陷。目前不少省份實(shí)行的是高考成績揭曉后填志愿,這也是造成高?!按蛘獭?、特別在意錄取分?jǐn)?shù)線的原因之一??忌图议L往往根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù)線,把高校分成三六九等,而對學(xué)校、學(xué)科的實(shí)力等關(guān)注得很少。
    港校招生
    優(yōu)秀學(xué)生外流或加劇
    在今年的高考大戰(zhàn)中,還有一個(gè)現(xiàn)象更應(yīng)引起關(guān)注:在內(nèi)地高校還在為爭奪優(yōu)質(zhì)生源相互扯皮時(shí),以香港高校為代表的高校卻吸引了大量高分考生自愿投靠,北京今年有三名文科狀元女生竟然不約而同地在最后時(shí)刻拋棄北大選擇赴香港大學(xué)求學(xué),其中一位女生表示,她希望嘗試跟國內(nèi)不一樣的教育體制。
    熊丙奇告訴記者,按照現(xiàn)在內(nèi)地高校這種處事方式和做法,優(yōu)秀學(xué)生外流的現(xiàn)象還會加劇,“境外高校從招生開始,理念就與內(nèi)地高校完全不同。如香港高校,像城大和中大都是招提前批,像港大這樣的就是走自主招生路線”。根據(jù)港大規(guī)定,在高考成績公布后學(xué)校會有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)線就有資格申請進(jìn)入港大,然后經(jīng)過面試確認(rèn)就行,“這次從北大手里硬生生搶走三名狀元,就屬于這種情況”。
    “內(nèi)地的大學(xué)這么多年來都在追求些什么?表面光鮮亮麗很有歷史傳統(tǒng),但實(shí)際情況如何?可以肯定的是優(yōu)秀學(xué)生走出去的數(shù)量將只增不減,這一趨勢毋庸置疑”,熊丙奇說。他認(rèn)為,如果要在內(nèi)地推動真正意義上的自主招生,就無法避免一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問題有關(guān)部門是否愿放權(quán),“高考改革成今天這個(gè)樣子,其實(shí)原因很簡單,就是改革不徹底,沒有改到實(shí)質(zhì)性的東西,也就是有部分人的利益蛋糕依然不愿意放棄”。
    何謂實(shí)質(zhì)性的問題?熊丙奇表示,其實(shí)就是教、招、考分離,簡單來說可以概括為“中學(xué)自主教學(xué),考試社會組織,學(xué)校依法自主招生”。
    專家建議
    落實(shí)高校招生自主權(quán)
    據(jù)介紹,一旦高校的自主招生真正放開后,教育部門首先會有一項(xiàng)大權(quán)不得不放棄,那就是對高校畢業(yè)生的學(xué)位授予權(quán)。熊丙奇說,“按照正常做法,一個(gè)學(xué)生進(jìn)校后所有的課程和考試都由學(xué)校負(fù)責(zé),不需要教育部來授予學(xué)位。在這一點(diǎn)上,我國是世界大多數(shù)國家中的另類。
    據(jù)悉,與港校實(shí)行學(xué)術(shù)自治、教授治校不同,內(nèi)地獲得自主招生試點(diǎn)權(quán)的高校,依舊實(shí)行以行政為主導(dǎo)的教育和學(xué)術(shù)決策模式,招生受到行政因素的很大干擾,“雖然高校一再表明陽光招生,但公眾就是不相信”。
    熊丙奇表示,早在2008年,包括他在內(nèi)的一些教育專家和學(xué)者