008 ～如何だ／～如何で／～如何によらず
名詞： ×?。 ?の)如何だ ?、?BR> (の)如何で
(の)如何によって
名詞： ×?。 ?の)如何にかかわらず ?、?BR> (の)如何によらず
♪ 會(huì)話 ♪
小孫：模擬試験の結(jié)果の如何によらず、志望校を受験したいんですが、間に合うでしょうか。
先生：君のこれからの努力如何で決まる思うよ。まだ、２ヵ月以上もあるからね。
小孫：ということは、可能性があるということですね。最善を盡くしてみます。
♯ 解説 ♭
「如何」は「どうであるか」を意味する漢語で、根拠を示す助詞の「～で／～によって」と結(jié)びつくと「～ かどうかによって決まる」という意味を表し、「～に関係なく」を意味する「～にかかわらず」（→文型293）、「～によらず（→文型349）」や「～を問わず」（→文型472）」と結(jié)びつくと「 ～がどうかに関係なく～」という意味を表すようになります。
この「如何」は例文中のもののほかにも慣用句がいくつかありますから、一緒に覚えた方がいいでしょう。
如何せん：如何せん、もはや救う手段がない。
如何ともしがたい：こうなっては如何ともしがたい。
如何にかかっている：成功するかどうかは、努力如何にかっている。
§ 例文 §
１．その會(huì)社に就職するかどうかは、給料如何ですねえ。
２．酒というのは飲み方如何で、毒にもなり薬にもなる。
３．今後の君の態(tài)度如何では、懲戒解雇もあり得ることを忘れるな。
４．理由の如何を問わず（⇔如何によらず／如何にかかわらず）、暴力はよくない
５．今更そんなことを言われても、もう、手遅れだ。如何ともしがたいよ。
★ 例題 ★
1) 勝?。à危┤绾危à摔瑜盲疲摔铯椁海?、両チームの健闘は讃えられる（はず／べき）だろう。
2) 業(yè)績(jī)?nèi)绾危ā。┙德殼猓àⅳ搿 。┑盲肴耸轮贫趣髽I(yè)に（導(dǎo)入される→ ?。┦激幛?。
(^^)前課の解答(^^)
1) いかなる／ても（逆説・仮定）／思えば
2) 小さく／合わせれ／倒せる（可能形）
推薦日語學(xué)習(xí)資料：《綜合日語》是由中日兩國(guó)從事日語教育的資深專家學(xué)者歷時(shí)三年共同編寫的全新教材，它從全新的教學(xué)理念出發(fā)，在內(nèi)容上和形式上均有不小的突破。為了讓使用者能夠更加有效地使用本教材和更好地了解編者的編寫意圖，我們編寫了本教師用書，對(duì)各課的教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行一定的說明，同時(shí)配上《綜合日語》第三冊(cè)各課會(huì)話、課文的譯文，會(huì)話、語法練習(xí)的答案，以及《綜合日語》第三冊(cè)練習(xí)冊(cè)的參考答案。
日本留學(xué)網(wǎng)https://riben.liuxue86.com友情提醒，點(diǎn)擊日本留學(xué)網(wǎng)考試頻道可以訪問《日語表現(xiàn)文型 如何だ/如何で/～如何によらず》的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
名詞： ×?。 ?の)如何だ ?、?BR> (の)如何で
(の)如何によって
名詞： ×?。 ?の)如何にかかわらず ?、?BR> (の)如何によらず
♪ 會(huì)話 ♪
小孫：模擬試験の結(jié)果の如何によらず、志望校を受験したいんですが、間に合うでしょうか。
先生：君のこれからの努力如何で決まる思うよ。まだ、２ヵ月以上もあるからね。
小孫：ということは、可能性があるということですね。最善を盡くしてみます。
♯ 解説 ♭
「如何」は「どうであるか」を意味する漢語で、根拠を示す助詞の「～で／～によって」と結(jié)びつくと「～ かどうかによって決まる」という意味を表し、「～に関係なく」を意味する「～にかかわらず」（→文型293）、「～によらず（→文型349）」や「～を問わず」（→文型472）」と結(jié)びつくと「 ～がどうかに関係なく～」という意味を表すようになります。
この「如何」は例文中のもののほかにも慣用句がいくつかありますから、一緒に覚えた方がいいでしょう。
如何せん：如何せん、もはや救う手段がない。
如何ともしがたい：こうなっては如何ともしがたい。
如何にかかっている：成功するかどうかは、努力如何にかっている。
§ 例文 §
１．その會(huì)社に就職するかどうかは、給料如何ですねえ。
２．酒というのは飲み方如何で、毒にもなり薬にもなる。
３．今後の君の態(tài)度如何では、懲戒解雇もあり得ることを忘れるな。
４．理由の如何を問わず（⇔如何によらず／如何にかかわらず）、暴力はよくない
５．今更そんなことを言われても、もう、手遅れだ。如何ともしがたいよ。
★ 例題 ★
1) 勝?。à危┤绾危à摔瑜盲疲摔铯椁海?、両チームの健闘は讃えられる（はず／べき）だろう。
2) 業(yè)績(jī)?nèi)绾危ā。┙德殼猓àⅳ搿 。┑盲肴耸轮贫趣髽I(yè)に（導(dǎo)入される→ ?。┦激幛?。
(^^)前課の解答(^^)
1) いかなる／ても（逆説・仮定）／思えば
2) 小さく／合わせれ／倒せる（可能形）
推薦日語學(xué)習(xí)資料：《綜合日語》是由中日兩國(guó)從事日語教育的資深專家學(xué)者歷時(shí)三年共同編寫的全新教材，它從全新的教學(xué)理念出發(fā)，在內(nèi)容上和形式上均有不小的突破。為了讓使用者能夠更加有效地使用本教材和更好地了解編者的編寫意圖，我們編寫了本教師用書，對(duì)各課的教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行一定的說明，同時(shí)配上《綜合日語》第三冊(cè)各課會(huì)話、課文的譯文，會(huì)話、語法練習(xí)的答案，以及《綜合日語》第三冊(cè)練習(xí)冊(cè)的參考答案。
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