《打破“思維定勢(shì)” 各國推“留學(xué)新形象”》由文匯報(bào)03月25日?qǐng)?bào)道。
今年的留學(xué)展上，澳大利亞的國際教育形象標(biāo)志換下了“袋鼠”，變成了兩個(gè)土黃色的“回力鏢”——一種擲出后還會(huì)飛回持有者手中的飛鏢，澳洲土著原本用它捕食鳥類。澳洲人說，回力鏢不僅蘊(yùn)含著澳洲傳統(tǒng)文化，更重要的是，兩個(gè)回力鏢組成的圖像看似“無限大”的符號(hào)，寓意“澳洲教育無限機(jī)會(huì)，比袋鼠形象有更大的想象空間。”
在本屆國際教育展上，眾多國家不約而同地試圖打破外界的“思維定勢(shì)”：澳洲的袋鼠、法國的浪漫、韓國的韓流……在它們樹立“留學(xué)新形象”的同時(shí)，留學(xué)家庭可窺見這些國家此前不為人熟知的教育類別和特色專業(yè)。
愛爾蘭：不只有踢踏舞，還是“軟件硅谷”
3月18日，就在第十六屆“中國國際教育巡回展”上海站前一天，愛爾蘭貿(mào)易與科技局在上海發(fā)布了“愛爾蘭教育”的新品牌標(biāo)識(shí)。愛爾蘭留學(xué)素來低調(diào)，此前多年的參展規(guī)模不過三四所學(xué)校，此次上海站愛爾蘭有9所高校參展，正是配合愛爾蘭教育“重塑教育品牌”的戰(zhàn)略。
根據(jù)“愛爾蘭教育”的新品牌標(biāo)識(shí)，愛爾蘭發(fā)布了《2010-2015國際教育戰(zhàn)略》，其中一大目標(biāo)就是“擴(kuò)招”。根據(jù)這份戰(zhàn)略，到2015年，愛爾蘭高等教育的國際學(xué)生總?cè)藬?shù)增加到38000人，即在現(xiàn)在基礎(chǔ)上增加50%；從事高級(jí)研究的國際學(xué)生比例從10%增加到15%；歐洲經(jīng)濟(jì)區(qū)以外的交流生和大三學(xué)生從目前的3600人增加到6000人等。
為了吸引海外學(xué)生就讀，愛爾蘭出臺(tái)一系列簽證、移民和就業(yè)的留學(xué)利好政策，它包括：學(xué)位課程的簽證將加快審批；獲得“國家資格認(rèn)證框架”8級(jí)以上的畢業(yè)生，畢業(yè)后在愛爾蘭的合法停留時(shí)間將延長(zhǎng)至一年，以獲得工作機(jī)會(huì)；博士生子女將被允許在愛爾蘭國家資助的學(xué)校上學(xué)等。另外，由政府力推的愛爾蘭政府國際獎(jiǎng)學(xué)金、新前沿計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金、愛爾蘭政府英語語言教育獎(jiǎng)學(xué)金相繼出臺(tái)。
由于愛爾蘭學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)比歐洲大陸低，加之它的軟件專業(yè)素有“歐洲硅谷”之稱，近幾年已經(jīng)有不少學(xué)生選擇求學(xué)愛爾蘭。根據(jù)“愛爾蘭教育”品牌經(jīng)理特里·麥克帕蘭德介紹，中國留學(xué)生是愛爾蘭除歐盟之外，第二大留學(xué)生群體。借著此次教育提振計(jì)劃，特里·麥克帕蘭德建議中國學(xué)生，不要只以為愛爾蘭只有踢踏舞，除了已經(jīng)小有名氣的軟件信息專業(yè)，愛爾蘭的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)還有生命科學(xué)、生物制藥、綠色能源、創(chuàng)意藝術(shù)等。
愛爾蘭留學(xué)生達(dá)人
今年的留學(xué)展上，澳大利亞的國際教育形象標(biāo)志換下了“袋鼠”，變成了兩個(gè)土黃色的“回力鏢”——一種擲出后還會(huì)飛回持有者手中的飛鏢，澳洲土著原本用它捕食鳥類。澳洲人說，回力鏢不僅蘊(yùn)含著澳洲傳統(tǒng)文化，更重要的是，兩個(gè)回力鏢組成的圖像看似“無限大”的符號(hào)，寓意“澳洲教育無限機(jī)會(huì)，比袋鼠形象有更大的想象空間。”
在本屆國際教育展上，眾多國家不約而同地試圖打破外界的“思維定勢(shì)”：澳洲的袋鼠、法國的浪漫、韓國的韓流……在它們樹立“留學(xué)新形象”的同時(shí)，留學(xué)家庭可窺見這些國家此前不為人熟知的教育類別和特色專業(yè)。
愛爾蘭：不只有踢踏舞，還是“軟件硅谷”
3月18日，就在第十六屆“中國國際教育巡回展”上海站前一天，愛爾蘭貿(mào)易與科技局在上海發(fā)布了“愛爾蘭教育”的新品牌標(biāo)識(shí)。愛爾蘭留學(xué)素來低調(diào)，此前多年的參展規(guī)模不過三四所學(xué)校，此次上海站愛爾蘭有9所高校參展，正是配合愛爾蘭教育“重塑教育品牌”的戰(zhàn)略。
根據(jù)“愛爾蘭教育”的新品牌標(biāo)識(shí)，愛爾蘭發(fā)布了《2010-2015國際教育戰(zhàn)略》，其中一大目標(biāo)就是“擴(kuò)招”。根據(jù)這份戰(zhàn)略，到2015年，愛爾蘭高等教育的國際學(xué)生總?cè)藬?shù)增加到38000人，即在現(xiàn)在基礎(chǔ)上增加50%；從事高級(jí)研究的國際學(xué)生比例從10%增加到15%；歐洲經(jīng)濟(jì)區(qū)以外的交流生和大三學(xué)生從目前的3600人增加到6000人等。
為了吸引海外學(xué)生就讀，愛爾蘭出臺(tái)一系列簽證、移民和就業(yè)的留學(xué)利好政策，它包括：學(xué)位課程的簽證將加快審批；獲得“國家資格認(rèn)證框架”8級(jí)以上的畢業(yè)生，畢業(yè)后在愛爾蘭的合法停留時(shí)間將延長(zhǎng)至一年，以獲得工作機(jī)會(huì)；博士生子女將被允許在愛爾蘭國家資助的學(xué)校上學(xué)等。另外，由政府力推的愛爾蘭政府國際獎(jiǎng)學(xué)金、新前沿計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金、愛爾蘭政府英語語言教育獎(jiǎng)學(xué)金相繼出臺(tái)。
由于愛爾蘭學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)比歐洲大陸低，加之它的軟件專業(yè)素有“歐洲硅谷”之稱，近幾年已經(jīng)有不少學(xué)生選擇求學(xué)愛爾蘭。根據(jù)“愛爾蘭教育”品牌經(jīng)理特里·麥克帕蘭德介紹，中國留學(xué)生是愛爾蘭除歐盟之外，第二大留學(xué)生群體。借著此次教育提振計(jì)劃，特里·麥克帕蘭德建議中國學(xué)生，不要只以為愛爾蘭只有踢踏舞，除了已經(jīng)小有名氣的軟件信息專業(yè)，愛爾蘭的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)還有生命科學(xué)、生物制藥、綠色能源、創(chuàng)意藝術(shù)等。
愛爾蘭留學(xué)生達(dá)人