無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
同學(xué)的道歉信500字篇一
前段時間的事哥給你賠不是，希望你能原諒......
每個人都有自己的想法，作為男性，我想我們都需要面子，或許你不太在乎這些，這段時間，閑暇的時間我也在自我反省，我的缺點確實挺多，在大學(xué)，抑或是在寢室這種環(huán)境下，我們都在發(fā)展自己，用四年的時間見證我們的成長，其實說實話，你那天的舉措我真想一把把你從床上拽下來，可是我選擇了“忍”，一時的沖動只會讓你遭受皮膚之苦，而我會為自己的行為付出更多，完全沒有必要，僅僅是一個玩笑而已，沒想到你會那么做，當(dāng)然當(dāng)時你的自我耳光扇的還是蠻有風(fēng)度的。我是一個喜歡開玩笑喜歡交朋友的人，當(dāng)然，少你一個還是可以的，我的朋友兄弟都是我發(fā)自肺腑用心交的、拿命換的，我們都會互相維護(hù)，共同承擔(dān)。
我不止一次給你說過好多東西，我們一起也走過一段歲月，而最終的結(jié)論是路不同不相為謀，當(dāng)然，還是要感激你的，在我最困難的時候，你幫助過我，這些我都記在心里，有機(jī)會我也會回報，我應(yīng)該沒占過你便宜吧，一直以來，都把你當(dāng)?shù)艿芸创?，能夠包容你的一些缺點和陋習(xí)，為什么你每次都對我那么苛刻呢，可能你更追求完美吧。
還記得那次，我五元錢喝了你一瓶礦泉水，當(dāng)然五元是我說出來的，我應(yīng)該對自己的話負(fù)責(zé)任，我也不是沖那五元錢，在我心中，你已經(jīng)是我的朋友，而那天那瓶水我在喝自己的淚水，突然覺得自己很失望，很悲悸，我并不在乎錢，火車上一個素不相識的售貨員一瓶水也僅僅賣三元錢，呵呵，突然發(fā)現(xiàn)，你是個做生意的好料......
這一切都可能與你成長的環(huán)境有關(guān)，都我來說，又有什么呢，咱兩關(guān)系能到這個地步，我不覺得自己有多鬧心，我失去的只是一個我曾經(jīng)用心交過的.朋友，而他卻不能投之以桃報之以李，我無怨無悔，甘心放棄，而你，失去的是一個很少有人能夠如此包容你的缺點、對你好的人，如果你愿意，我何樂而不為呢，最起碼我再不會做更多的無用功于一個不值得的人。
最后，哥希望你好好復(fù)習(xí)，天天快樂。
此致
敬禮!
姓名：
20x年x月x日
同學(xué)的道歉信500字篇二
同學(xué)們：
對不起！
在這次體操比賽中，我們班有絕對的實力得第一名的。
可是因為我在抽簽時手氣太霉，抽到了 號，結(jié)果我們班吃了大虧，以微弱的劣勢輸給了2班這一切都是我的錯，我的苤運(yùn)氣為大家?guī)聿恍遥以诖握嬲\的對大家說一聲對不起
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
同學(xué)的道歉信500字篇三
同學(xué)：
對你造成的傷害，我知道已經(jīng)沒有辦法彌補(bǔ)，現(xiàn)在說抱歉似乎顯得很虛偽，可是我是真的很誠懇的向你道歉，請你原諒，希望你能明白，現(xiàn)在這個局面更不是我想看到的，只是有些事情的發(fā)展并是按照我們擬定好的劇本進(jìn)行的，遇到你，是我的幸運(yùn)，遇到我，是你的不幸。
我是真的很想跟你說聲對不起，即使你不原諒我也沒關(guān)系。
不管你是想要做朋友還是做陌生人，我都會尊重你的決定。希望你重新學(xué)會相信，不要因為我否定所有人。
此致
敬禮!
道歉人：
日期：
同學(xué)的道歉信500字篇四
朱xx同學(xué)：
你好!今天,因為我張口大罵你,才會導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊,請你不要把這件事放在心上,在此,我向你表示萬分的歉意，說聲對不起!我不應(yīng)該因為你的幾句閑言碎語而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的小事，我不應(yīng)該因為一時的怒火，一時的輕狂而跟你大動嘴皮子，畢竟，也是因為我，你才這樣的。雖然你喜歡惡作?。涸趧e人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔(dān)，有疑案會刨根問底，尋個水落石出或許，在未來的某一天，我們會想起小學(xué)時，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈，慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實在不值得。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
同學(xué)的道歉信500字篇五
xx同學(xué)：
對不起，這是老師第一次鄭重地向你道歉，其實我早就該這么做了，你是個聰明的孩子，看你上課踴躍發(fā)言的樣子，我就知道你想做的比誰都好，但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人，是老師的錯，盡管老師有教育過不能打架，但或許你聽不到我說的話。你罵人，是老師的錯，盡管強(qiáng)調(diào)不能說臟話，但是忘了單獨對你說……你能原諒老師嗎?
第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他，當(dāng)時他覺得很有趣、很好玩，而班上的孩子覺得不可思議。接下去的日子，他依然犯錯，但他每一次犯錯我都給他寫封道歉信并對他說句“對不起”。漸漸地他不再覺得好玩，開始躲避我的眼神，漸漸地我說“對不起”的次數(shù)越來越少。每天放學(xué)，只要他當(dāng)天沒犯錯，我總會在他出校門之前說聲“謝謝”。
在接下來的日子里，關(guān)于他得小報告漸漸減少了，而我的心里真的有說不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意，但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫給孩子的，更讓我在他的錯誤中一次次地反思：
教師是什么?教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生效仿的榜樣。教師是什么?教師是學(xué)生心靈的教育者，是學(xué)生思想、品行的引導(dǎo)者?？上攵處熦?zé)之大，任之重。
任教的第二年，我接任了兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任其中一個班級的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心，我一直和孩子溝通，一直強(qiáng)調(diào)著“體諒老師，不給老師添麻煩”，然而孩子畢竟是孩子，問題接二連三地來，而所有的矛頭都指向班上的一名同學(xué)，他是全校出了名的愛打架、愛動手的孩子。
每天不斷有同學(xué)向我打小報告，而我亦是用盡了一切辦法，表揚(yáng)、批評、談話、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著我，就是為了避免學(xué)生再因為他而受傷。但是事情依然發(fā)生：有一天下課，班上的一名同學(xué)和這個孩子開玩笑，故意拍了拍他就逃走了，結(jié)果這個孩子不由分說地沖著同學(xué)追過去并抓住他，把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后，這個孩子似乎并沒有意識到這個問題的嚴(yán)重性，當(dāng)著我的面依舊大聲嚷：“是他先動手打我的?！蔽覈?yán)厲呵斥了這個孩子，并讓他進(jìn)行深刻檢討。
由于種種原因，這個孩子的媽媽為了更好地教育孩子就請假了兩天。第三天這個孩子來得時候手里拿著張保證書，寫著“保證從今以后再也不動手”。我當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他先前所犯的錯誤，并肯定了他認(rèn)識錯誤的態(tài)度。本以為能消停兩天，但一節(jié)課不到他又與同學(xué)打架，了解情況后還是這個孩子先動手。此時的我對這個孩子徹底失望，那時就想著這樣的孩子我真的不會教了，和家長溝通后就讓家長先帶回家教育。
xxx
同學(xué)的道歉信500字篇一
前段時間的事哥給你賠不是，希望你能原諒......
每個人都有自己的想法，作為男性，我想我們都需要面子，或許你不太在乎這些，這段時間，閑暇的時間我也在自我反省，我的缺點確實挺多，在大學(xué)，抑或是在寢室這種環(huán)境下，我們都在發(fā)展自己，用四年的時間見證我們的成長，其實說實話，你那天的舉措我真想一把把你從床上拽下來，可是我選擇了“忍”，一時的沖動只會讓你遭受皮膚之苦，而我會為自己的行為付出更多，完全沒有必要，僅僅是一個玩笑而已，沒想到你會那么做，當(dāng)然當(dāng)時你的自我耳光扇的還是蠻有風(fēng)度的。我是一個喜歡開玩笑喜歡交朋友的人，當(dāng)然，少你一個還是可以的，我的朋友兄弟都是我發(fā)自肺腑用心交的、拿命換的，我們都會互相維護(hù)，共同承擔(dān)。
我不止一次給你說過好多東西，我們一起也走過一段歲月，而最終的結(jié)論是路不同不相為謀，當(dāng)然，還是要感激你的，在我最困難的時候，你幫助過我，這些我都記在心里，有機(jī)會我也會回報，我應(yīng)該沒占過你便宜吧，一直以來，都把你當(dāng)?shù)艿芸创?，能夠包容你的一些缺點和陋習(xí)，為什么你每次都對我那么苛刻呢，可能你更追求完美吧。
還記得那次，我五元錢喝了你一瓶礦泉水，當(dāng)然五元是我說出來的，我應(yīng)該對自己的話負(fù)責(zé)任，我也不是沖那五元錢，在我心中，你已經(jīng)是我的朋友，而那天那瓶水我在喝自己的淚水，突然覺得自己很失望，很悲悸，我并不在乎錢，火車上一個素不相識的售貨員一瓶水也僅僅賣三元錢，呵呵，突然發(fā)現(xiàn)，你是個做生意的好料......
這一切都可能與你成長的環(huán)境有關(guān)，都我來說，又有什么呢，咱兩關(guān)系能到這個地步，我不覺得自己有多鬧心，我失去的只是一個我曾經(jīng)用心交過的.朋友，而他卻不能投之以桃報之以李，我無怨無悔，甘心放棄，而你，失去的是一個很少有人能夠如此包容你的缺點、對你好的人，如果你愿意，我何樂而不為呢，最起碼我再不會做更多的無用功于一個不值得的人。
最后，哥希望你好好復(fù)習(xí)，天天快樂。
此致
敬禮!
姓名：
20x年x月x日
同學(xué)的道歉信500字篇二
同學(xué)們：
對不起！
在這次體操比賽中，我們班有絕對的實力得第一名的。
可是因為我在抽簽時手氣太霉，抽到了 號，結(jié)果我們班吃了大虧，以微弱的劣勢輸給了2班這一切都是我的錯，我的苤運(yùn)氣為大家?guī)聿恍遥以诖握嬲\的對大家說一聲對不起
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
同學(xué)的道歉信500字篇三
同學(xué)：
對你造成的傷害，我知道已經(jīng)沒有辦法彌補(bǔ)，現(xiàn)在說抱歉似乎顯得很虛偽，可是我是真的很誠懇的向你道歉，請你原諒，希望你能明白，現(xiàn)在這個局面更不是我想看到的，只是有些事情的發(fā)展并是按照我們擬定好的劇本進(jìn)行的，遇到你，是我的幸運(yùn)，遇到我，是你的不幸。
我是真的很想跟你說聲對不起，即使你不原諒我也沒關(guān)系。
不管你是想要做朋友還是做陌生人，我都會尊重你的決定。希望你重新學(xué)會相信，不要因為我否定所有人。
此致
敬禮!
道歉人：
日期：
同學(xué)的道歉信500字篇四
朱xx同學(xué)：
你好!今天,因為我張口大罵你,才會導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊,請你不要把這件事放在心上,在此,我向你表示萬分的歉意，說聲對不起!我不應(yīng)該因為你的幾句閑言碎語而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的小事，我不應(yīng)該因為一時的怒火，一時的輕狂而跟你大動嘴皮子，畢竟，也是因為我，你才這樣的。雖然你喜歡惡作?。涸趧e人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔(dān)，有疑案會刨根問底，尋個水落石出或許，在未來的某一天，我們會想起小學(xué)時，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈，慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實在不值得。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
同學(xué)的道歉信500字篇五
xx同學(xué)：
對不起，這是老師第一次鄭重地向你道歉，其實我早就該這么做了，你是個聰明的孩子，看你上課踴躍發(fā)言的樣子，我就知道你想做的比誰都好，但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人，是老師的錯，盡管老師有教育過不能打架，但或許你聽不到我說的話。你罵人，是老師的錯，盡管強(qiáng)調(diào)不能說臟話，但是忘了單獨對你說……你能原諒老師嗎?
第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他，當(dāng)時他覺得很有趣、很好玩，而班上的孩子覺得不可思議。接下去的日子，他依然犯錯，但他每一次犯錯我都給他寫封道歉信并對他說句“對不起”。漸漸地他不再覺得好玩，開始躲避我的眼神，漸漸地我說“對不起”的次數(shù)越來越少。每天放學(xué)，只要他當(dāng)天沒犯錯，我總會在他出校門之前說聲“謝謝”。
在接下來的日子里，關(guān)于他得小報告漸漸減少了，而我的心里真的有說不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意，但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫給孩子的，更讓我在他的錯誤中一次次地反思：
教師是什么?教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生效仿的榜樣。教師是什么?教師是學(xué)生心靈的教育者，是學(xué)生思想、品行的引導(dǎo)者?？上攵處熦?zé)之大，任之重。
任教的第二年，我接任了兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任其中一個班級的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心，我一直和孩子溝通，一直強(qiáng)調(diào)著“體諒老師，不給老師添麻煩”，然而孩子畢竟是孩子，問題接二連三地來，而所有的矛頭都指向班上的一名同學(xué)，他是全校出了名的愛打架、愛動手的孩子。
每天不斷有同學(xué)向我打小報告，而我亦是用盡了一切辦法，表揚(yáng)、批評、談話、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著我，就是為了避免學(xué)生再因為他而受傷。但是事情依然發(fā)生：有一天下課，班上的一名同學(xué)和這個孩子開玩笑，故意拍了拍他就逃走了，結(jié)果這個孩子不由分說地沖著同學(xué)追過去并抓住他，把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后，這個孩子似乎并沒有意識到這個問題的嚴(yán)重性，當(dāng)著我的面依舊大聲嚷：“是他先動手打我的?！蔽覈?yán)厲呵斥了這個孩子，并讓他進(jìn)行深刻檢討。
由于種種原因，這個孩子的媽媽為了更好地教育孩子就請假了兩天。第三天這個孩子來得時候手里拿著張保證書，寫著“保證從今以后再也不動手”。我當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他先前所犯的錯誤，并肯定了他認(rèn)識錯誤的態(tài)度。本以為能消停兩天，但一節(jié)課不到他又與同學(xué)打架，了解情況后還是這個孩子先動手。此時的我對這個孩子徹底失望，那時就想著這樣的孩子我真的不會教了，和家長溝通后就讓家長先帶回家教育。
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